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1、教学内容19、云雀的心愿教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的2 个字只识不写。联系上下问理解由生字组成的词语。能用“可以也可以”造句。3、通过阅读，感受森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给人类自身带来的危害，培养学生的环保意识。教学本课用2 课时此教案为第1 课时课时目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的2 个字只识不写。联系上下问理解由生字组成的词语。3、初读课文，认识到森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给人类自身带来的危害，培养学生的环保意识。重点难点读通课文，学会字词。教学过程（
2、教学环节、知识点落实）二 次 修 改一、揭题导入每个同学都有自己的心愿，能不能告诉大家，你的心愿是什么？板书课题 云雀的心愿。随机指导：雀、愿的书写。二、自主先学：一）学生自主朗读课文，要求：1、读通课文，读准字音。2、边读边想，云雀的心愿是什么，它为什么有这样的心愿？二）检查反馈1、字词。 （开火车）咆哮冲垮苔藓冲刷储存漫天飞舞泛滥成灾枯枝败叶脱缰的野马质疑问学：板书课题，引导学生根据问题质疑。小组合作：小 组 内 交 流 自 学 成果 ， 组 长 帮 扶 学 困2、给下面的加点字选择正确的读音。贫（pin ping )瘠 河堤(ti di ) 淹没(mo mei) 蓄(xu xv) 水土壤
3、(ran rang) 乱砍滥 (lan nan)伐 树冠(guan guan)埋(mai man)怨3、教学第 14自然段（1）质疑。看了课题，你有什么问题要提出来？（云雀的心愿是什么？为什么有这样的心愿？）这节课我们就来解决这两个问号，首先看第一个问题：云雀的心愿是什么？（2）以你喜欢的方式自渎课文，可以默读，小声读书，大声读，也可以同座位或者四人小组合作轮流读。读后思考：云雀的心愿是什么？（3）讨论：云雀的心愿是什么？投影： “森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”板书：森林实在是太重要了！植树造林。 （四个字概括）（4）那些词语可以看出小云雀的心愿很大？关键词“实在、太、一定、重新” 。（5）指导朗读。方法：朗读要抓住关键词，体会心情。（6）第一个问号可以擦去了吗？过渡：云雀为什么有这个心愿，为什么说森林实在是太重要了呢 ？明天我们继续学习生。板书设计19、云雀的心愿让沙漠重新变成绿洲
