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1、报告类文档 | Reporting class documentation小学班主任实习报告 报告/评鉴/证明人：2022年 月 日我于xx年9月1日来到铁锋区第六学校实习，我被分在五班级三班进展为期四面的实习生活，第一天去先是熟悉了一下指导老师，教师是位有经历的老老师，人比拟随和，教龄已知30多年了，带完这个年级就要退休了。教师大略给我介绍了一放工级同学的状况，带领奇怪的情绪很期盼明天和学生们的相识。小学在正式开学那天举行了开学典礼仪式，我来到年级比拟早，学生们都用奇怪的眼睛看着我，后来班主任向学生介绍了一下我是新来的实习教师。随后协助班主任教师组织全班学生去文化宫加入开学典礼，实习生活就从
2、此天开场了。做了这么久的同学，第一次以教师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的紧急和振奋。在和学生短时期的接触中，我发现班上大局部都比拟活跃好动，但是有少数同学性格内向。指导老师对我很关照，十分有耐心的每个细节都指导的很认真。指导我怎样才干把内容讲分明，怎样才干充沛的调动同学的乐观性，教会运用巧妙的办法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习的四个星期时光，我们坐在年级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是没有相同的，这种听课并没有是为了学习教师所讲的学问，而是学习教师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何控制授课时光等。要学习的学问真的无数无数。我们初等训练这个
3、专业面对的就是学校教学工作，不固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了没有同专业、没有同格调特色的优质课。碰到没有明了的地方谦虚向指导老师请教，收获颇多。有了许多老师帮忙辅导下，我的实习工作才取得比拟圆满的胜利。实习的根本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：(一)课堂教学工作：在实习期间上的第一堂课并没有是数学、语文，而是卫生科学。当天上课的教师因开学不来讲课，校长通知让我为同学带一节课。当初情绪很冲动又很没有安，真正的教这对我来说是第一次，从同学改变为教师，这之间需要付出无数的努力。可是我并不预备教案，只是在短时光内翻阅课本，看看内容。这是我的第一节课，站在讲台上的一刹那，我感
4、觉并没有紧急，虽然我不作好充沛的预备，但是学生看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次不预备的讲课，刻后我也和同学再一同谈天问到对于这节课的印象是什么?同学面面相觑，茫然无语。我从今也就明了到，今后我要上好每一节课，一定要做到以同学的思维来考虑问题，以同学考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经验和同学的协作，我对自己的要求越发严格。打算一定要细心预备一堂优质课，并且备课一定要仔细。在上课时我还发现了如下几个问题：1、同学上课纪律没有太好，注重力没有集中，东张西望。2、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致同学上课乐观性没有高的重要缘由。3、一定要使用褒扬赞扬同学的语言。4、倘若在备课
5、时不考虑到同学的理解能力，所以有些问题对于同学难度很大，导致课堂上一些问题不同学答复。4、上课时间或会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的没有完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才干让自己一步步提高。每当听课前，我都仔细阅读教材中的相关章节，倘若是习题课我就会事先仔细把题目做一遍，想一下倘若是我来讲我会怎样讲。到了听克时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是注重科任教师解说过程中与自己思路没有同的局部，以汲取教师的优点，同时简略登记自己的疑惑，思量教师为什么会这样讲。同时，我也在教师的指导下注重同学的表情反馈，而考以后我要以怎样的形式去上课，才干到达良好的效
6、果。在此期间还与同学建设了良好的师生关系，每当上完一节课，指导教师都会告知我们这节课的重点与难点是什么，以及怎样突出重点和难点，才会让同学更明了。在实习期间，我们每个人都要预备一堂汇报课，让带队教师来验收实习期间的功效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的预备最完善的一节课，为此我付出了许多的努力，反复阅读有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导教师请教。最后教案最终可以出课了。我的内心并不轻松下来，而是在想同学的协作和课堂上的是否能没有紧急，所有发挥出来。晚上回到寝室开场备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前没有断的告知自己要镇定，
7、要循序渐进教学。学生们走进教室时没有断给我自信、加油的力气，当初真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的眨眼，望着台下几十双奇怪的眼睛，紧急还是没有请自来，调节一下呼吸预备上课。一开场头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫学生上往返答问题的时候，却让学生给我弄的乱了套，明明在他的视线可以看见两个面，可是偏偏要说一个面，当初心想没有要乱，慢慢讲。当初真正体味到当一位教师没有容易，慢慢的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。学生们又协作相当的好，因此紧急的情绪打消了，自然的完成了汇报课，时光也刚才好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后谦虚请教带队教师的指点和缺乏，听后让我变得更有信念，倘若未来从事老师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能 比拟顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导老师的身上没有仅学到 了教学办法与技巧，以及共享她做班主任十的工作经历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。 实用借鉴| Practical lessons页 3
