新课标人教版小学数学三年级上册单元备课主讲稿全册

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1、 新课标人教版小学数学三年级上册单元备课主讲稿全册 新课标人教版小学数学三年级上册单元备课主讲稿全册Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】红河第七实验小学新课标人教版小学数学三年级上册单元备课主讲稿全册精品（三）年级（一）单元测量主备人：参与人：备注：主备人空出“我的建议”不填写。红河第七实验小学20102011学年上学期数学“单元集体预案问题教研”主讲稿（三）年级（二）单元万以内的加法和减法(二) 主备人：寇淑娜参与人：突破重点预案一、创设情境，提出问题1、十个一是（），十个十是（）。2、8+7= 9+6= 30+50= 40+60

2、=3、38+39= 36+58= 280+390= 350+570=师：第2题我们口算就能很轻松的算出答案，可是第3题，我们再用口算就比较麻烦，也容易出错，那以前我们是怎么算的呢（指名说）谁愿意到黑板上笔算这4个题（学生用竖式笔算，并引导说说笔算时的注意事项-相同数位对齐，从个位加起，个位上的数相加满十，向十位进一。）师：这节课我们继续用这种方法学习两位数加两位数的进位加法。（板书课题）二、探索交流，解决问题1、学习例1（1）投影出示P15中国部分动物种数统计表，引导观察中国特有种数的动物情况。师：同学们，这几类动物中中国特有的种数分别是多少你们能根据中国特有的种数的数据，提出几个有价值的加法

3、问题吗（学生提问题：中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种中国特有的鸟类和两栖类一共有多少种等等）师：大家提了这么多有价值的问题，你们会计算吗愿意自己尝试一下吗如果遇到问题和你的合作小组一起讨论解决。（根据所提问题有选择的让学生解答。）（2）师：谁来说一说你们在计算的时候遇到了什么问题，又是怎么解决的（指名说）同学们解决问题的办法真不错，这就是我们同前边学习的不同之处-需要连续进位。备注：主备人空出“我的建议”不填写。红河第七实验小学20102011学年上学期数学“单元集体预案问题教研”主讲稿（三年级）年级（三）单元四边形主备人：鲍红蕾参与人：备注：主备人空出“我的建议”不填写。红河第七实验小学20102011学年上学期数学“单元集体预案问题教研”主讲稿（三）年级（四）单元有余数的除法主备人：鲍红蕾参与人： -全文完-