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3街心广场备教材内容本课时学习的是教材38、39页的内容。教材通过计算大小不同的物体的面积，以如何计算地砖的面积设疑，在比较中发现积的规律，从而发现小数乘法中积的小数位数与乘数的小数位数的关系，为进一步学习小数乘法打下基础。备已学知识长方形的面积长宽Sab积与乘数的关系：乘数乘数积扩大到原来的10倍缩小到原来的不变扩大到原来的10倍扩大到原来的10倍扩大到原来的100倍缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的备教学目标知识与技能1掌握积的小数位数与乘数的小数位数的关系。2能根据乘数的小数位数关系确定积的小数位数。过程与方法1经历探究乘数的小数位数与积的小数位数的关系的过程，培养观察、比较的能力。2初步沟通整数计算方法和小数计算方法，体会转化思想。情感、态度与价值观1激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。2培养学生与他人合作的意识，感受成功的喜悦。备重点难点重点：积的小数位数与乘数的小数位数的关系。难点：积中小数点位置的确定。
