粉笔雕亥I教学目标：1、通过参与雕塑造型活动，学生学会深入学习和理解造型语言，了解美术创作的过程和方法2、充分利用学生的生活经验和丰富的艺术文化资源，采用生动活泼的教学方式，不断促进学生潜能的开发与个性的发展，培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性教学重点：通过鉴赏的学习，吸收借鉴并能应用到创作中来教学难点：如何调动学生动手实践能力和创造精神教学准备：课件，8cm左右的小刀一把，牙签若干、胶水，抹布一块教学过程：导入新课我国有着悠久灿烂诸多的民族文化和民间艺术，雕塑就是一门传统的艺术，其中包含众所周知的根雕、木雕、石雕等技艺而我们条件有限，就以粉笔作为雕刻对象来进行学习粉笔类别基本相同，只有颜色之区，在雕刻时，应选择白色粉笔白腻粉笔为好在作品上涂上不同颜色，那形象更为逼真和美观无论表现什么物象，定要遵循基本技法但要灵活运用，脑海要有较强的记忆力和丰富的想象力敢于创新，最终要细心，才可得到理想的艺术作品一、工具与要求要领1-工具：要想在粉笔上雕刻出一件精美的艺术品，必须要有配套的工具一一刀子刀子需特小的，型号多如斜到平刃和尖刃刀子，每把刀子宽度大小不异，整个刀长为8厘米2、胶水也是必备的，在雕刻时对损断的部位和洞孔要贴接和补洞。
3、如何托粉笔：用左手的两个手指轻轻捏住粉笔二、粉笔塔的雕刻步骤：①先把粉笔的四周削成四个或六个平面;②按比例把粉笔划分成若干奇数份；③先刻塔顶，然后一层一层削；第4页共4页④在每层每边的中间挖一个塔门增的基本按比例 塔」形状 划分口注意事项：1、塔的形状比较长，刻时切忌用力猛；更应注意防止割破手指2、塔的每一层不要削得过细，每一个面削得要均匀；3、削粉笔时，桌面上铺一张旧报纸，防止粉尘掉在地上三、分组评价:采用学生作品展示的方法，充分肯定学生的作品，肯定学生的进步，明确需要克服的弱点与发展方向同时加入交流对话和判断比较，以及学生自评的多种法品评作品时，学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果，培养成就感增强自我表达的意识，学会自我评价，学会评价他人美术学习的成果四、课后反思：在进行雕刻创作的过程中有些同学没学过美术，以为自己不行，认为这堂课是给学过美术的同学准备的课实际上这些学生没有创作能力，但是他们有制作能力这时教师就要指导学生观察生活，给学生看些简单的作品，在制作技法上点拨学生，在语言上要鼓励、激励学生，结果也会出现很好的作品让学生对美术课充满了希望和兴趣，每个人都有希望、感兴趣的来上美术课。
这堂粉笔雕刻课如果有条件可以利用多媒体、幻灯片上课，让学生利用多媒体在课堂示；如果多媒体不能应用，也可以采用学生讲解或教师讲解的方法。