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1、 第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为 繁殖行为迁徙行为迁徙行为攻攻 击击 行行 为为取取食食行行为为防 御 行 为 第二节第二节 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为 列举出卡拉哪些行为没有改变？列举出卡拉哪些行为没有改变？ 澳大利亚树林中有澳大利亚树林中有2种鹦鹉，一为卡拉鹦鹉，一为紫鹦鹉。有种鹦鹉，一为卡拉鹦鹉，一为紫鹦鹉。有时它们住在同一树洞中。平时相安无事，但在孵卵时就要发生冲时它们住在同一树洞中。平时相安无事，但在孵卵时就要发生冲突，紫鹦鹉比卡拉大，争夺的结果总是卡拉弃卵而逃，于是紫鹦突，紫鹦鹉比卡拉大，争夺的结果总是卡拉弃卵而逃，于是紫鹦鹉将卡拉的卵一起孵育
2、。鹉将卡拉的卵一起孵育。 经紫鹦鹉孵育出来的小卡拉发出的求食声仍是卡拉式的。卡经紫鹦鹉孵育出来的小卡拉发出的求食声仍是卡拉式的。卡拉长大离巢后，在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声，但在拉长大离巢后，在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声，但在呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的呼叫声。它飞翔的姿式也完全成呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的呼叫声。它飞翔的姿式也完全成了紫鹦鹉式的（扇翅缓慢而幅度大，不像卡拉那样扇动快而幅度了紫鹦鹉式的（扇翅缓慢而幅度大，不像卡拉那样扇动快而幅度小）。它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样。小）。它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样。 它又改变了哪些行为？它又改变了哪些行为？先天性行为。
3、先天性行为。 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为所决定的行为，称为 澳大利亚树林中有澳大利亚树林中有2种鹦鹉，一为卡拉鹦鹉，一为紫种鹦鹉，一为卡拉鹦鹉，一为紫鹦鹉。有时它们住在同一树洞中。平时相安无事，但在鹦鹉。有时它们住在同一树洞中。平时相安无事，但在孵卵时就要发生冲突，紫鹦鹉比卡拉大，争夺的结果总孵卵时就要发生冲突，紫鹦鹉比卡拉大，争夺的结果总是卡拉弃卵而逃，于是紫鹦鹉将卡拉的卵一起孵育。是卡拉弃卵而逃，于是紫鹦鹉将卡拉的卵一起孵育。 经紫鹦鹉孵育出来的小卡拉发出的求食声仍是卡拉经紫鹦鹉孵育出来的小卡拉发出的求食声仍是卡拉式的。卡拉长
4、大离巢后，在受惊时发出的声音仍是卡拉式的。卡拉长大离巢后，在受惊时发出的声音仍是卡拉式的惊叫声，但在呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的呼叫式的惊叫声，但在呼喊同伴时，却完全是紫鹦鹉的呼叫声。它飞翔的姿式也完全成了紫鹦鹉式的（扇翅缓慢而声。它飞翔的姿式也完全成了紫鹦鹉式的（扇翅缓慢而幅度大，不像卡拉那样扇动快而幅度小）。它的食性也幅度大，不像卡拉那样扇动快而幅度小）。它的食性也变得和紫鹦鹉的食性一样。变得和紫鹦鹉的食性一样。 学习行为学习行为在遗传因素的基础上，在遗传因素的基础上， 通过环境的作用，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为由生活经验和学习而获得的行为，称为 学学 习习 行行
5、为为先天性性行为先 天 性 行 为学学 习习 行行 为为先先天天性性行行为为学学 习习 行行 为为先先天天性性行行为为学学 习习 行行 为为1 .假设小袋鼠没有本能不能假设小袋鼠没有本能不能 爬进育儿袋中会有什么后果？爬进育儿袋中会有什么后果？2.小袋鼠学会了一些本领离开小袋鼠学会了一些本领离开了袋鼠妈妈以后的生活会怎样了袋鼠妈妈以后的生活会怎样？ 先天性行为是动物出生时必不先天性行为是动物出生时必不可少的行为。可少的行为。 学习行为使动物适应多变的环学习行为使动物适应多变的环境，更好地生存和繁衍。境，更好地生存和繁衍。但有局限性但有局限性比较两幅图片信息，不同等级的动物学习能力比较两幅图片信
6、息，不同等级的动物学习能力有差别吗？有遗传因素的作用吗？有差别吗？有遗传因素的作用吗？ 不同种动物的学习能力有差别。不同种动物的学习能力有差别。 动物越高等，学习能力越强动物越高等，学习能力越强。 一个小时候被狼收养的孩子。当她被人从一个小时候被狼收养的孩子。当她被人从狼群中救出后，总不喜欢穿衣服。她喜欢像狼狼群中救出后，总不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样嚎叫，还会咬人。人们教她学习说话，直一样嚎叫，还会咬人。人们教她学习说话，直到死也未真正学会说话：到死也未真正学会说话：4年内只学会年内只学会6个词，个词，听懂几句简单的话；听懂几句简单的话；7年时间才学会年时间才学会45个词并个词并勉强学会几句
7、话。她十五岁时的智力水平大致勉强学会几句话。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。相当于三岁半的儿童。 动物成长时有敏感期。蒙台梭利发现儿童的成长动物成长时有敏感期。蒙台梭利发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的它运用在幼儿教育上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。贡献。 可以归纳出下列九种：可以归纳出下列九种： 语言敏感期（语言敏感期（0-6岁）、岁）、阅读敏感期（阅读敏感期（4.5-5.5岁）、书写敏感期（岁）、书写敏感期（3.5-5.5岁）、岁）、 感官敏感期（感官敏感期
8、（0-6岁）等。岁）等。 青春期是人的青春期是人的“黄金时期黄金时期”。是决定人一生的身体、。是决定人一生的身体、心理、性格、智力、人格、个性发展，以及世界观、人心理、性格、智力、人格、个性发展，以及世界观、人生观形成的关键时期。青春期又是人生的十字路口，是生观形成的关键时期。青春期又是人生的十字路口，是确立职业定向和思想定向、决定人生之路怎样起步的重确立职业定向和思想定向、决定人生之路怎样起步的重要时期。要时期。 板板书书设设计计动动物物行行为为 先先 天天 性性 行行 为为学学 习习 行行 为为生来就有，遗传物质决定生来就有，遗传物质决定遗传为基础，环境影响，遗传为基础，环境影响，由生活经验和学习获得由生活经验和学习获得
