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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑教师对班级管理体会 班级作为学校教学活动的根基单位，其管理水平的上下，对学生健康全面的进展，对完成教导和教学的各项任务起着举足轻重的作用。 近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，理应坚持一个标准，调动两个积极性，依靠三个方面的气力，发挥四套班子的作用。使学生受到严格的行为模范的约束，又能在宽松自如的空气中充分发挥自己的天性特长。 坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，确定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，那么会助长好学生的坏习惯，压抑后进生
2、的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的敬爱和信任，扭转了班风。调动两个积极性。一是要崇敬每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种爱屋及乌的效应。二是发动大家加入班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机遇。每期我们班的八分钟自主活动内容的安置、少先队活动筹划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。学生容许干的事，干起来热心高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学
3、加入日常管理形成轮值制度，每个人都有机遇履行班级管理职责，巩固责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份气力。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动务必做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。 调动三个方面的气力，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面气力参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。 学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平日的生活根本是学校和家庭两片面的贯穿。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以实时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教导和管理，支持班级工作，已成为不成忽略的重要的教导手段。我班有位同学长期放学不
4、按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了大量不良习惯。了解到这一处境后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过家长联系簿由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机遇，平日留神关切和指点他，稍有进步就给于表扬和激励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教导和班级管理工作，坚持下面教导和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立模范。 儿童心理学专家朱智贤说过：学生在学习上展现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教导，就不能促使他们健康诚长。我班
5、采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。 发挥四套班子的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚气力，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家相信的好同学推选出来，使他们一开头就具有良好的群众根基。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮替登台，使每个人都能计划活动、主持活动、磨练和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。 三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也四处从各方面关切支持他们，尤其在工作细节上赋予概括的
6、扶助和指导。我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面进展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，务必五个方面一起抓，它们是相彼此存，相互促进的。更加在体美劳方面不疏忽，不轻易取消学生体育活动的机遇，并积极加入他们的活动； 其次制度化地安置好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入消遣性的文体内容，例如每天的八分钟活动，班级竞赛活动等，以达成活跃身心，调剂生活，融洽关系，一箭三雕的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，巩固大家的集体观念和竞争意识。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 4
