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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑新教育之梦读书心得体会高三优秀1000字 新教导之梦一书中讲到：学生最不合意在课堂上和办公室里用两种声音说话的教师，最不合意用那些连自己也不相信的东西来征服学生的教师，最不合意那种盛气凌人、以教导者自居的教师，他们会用自己的眼睛去查看，用自己的头脑去斟酌，下面的我给大家整合了几篇关于新教导之梦读书心得的范文! 新教导之梦读书心得体会高三优秀作文1000字篇一 品读朱永新教授的新教导之梦，字里行间感觉似有一股甘甜清冽的涓涓细流，我顺溪而下呈现在我眼前的是无限广阔、无限美好的教导伊甸园。在这教导的伊甸园里我看到了五个光彩闪动的花环悬挂在高高的苹果树上，它们的名字
2、叫作德、智、体、美、劳。我看到了梦想的学校、梦想的教师、梦想的校长、梦想的学生、梦想的父母和一片和谐向上的爱的海洋。 在新教导之梦一书的序言中，朱永新陈述了一个令人震撼的真实故事：一位叫布罗迪的英国退休教师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，察觉了一叠发黄了的旧练习册。它们是他50年前31位孩子的习作，的题目是未来我是。31个孩子有31个理想，有想当总统的，有想当驯狗师的，有想当领航员的，有想当王妃的 那位老师突发奇想：把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的理想。他在报纸上刊载了一那么启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有功成名就的学者、企业家、官员，更
3、多的是平平凡凡的普遍人。一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的理想是当一名内阁大臣，他认为，在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要创造历史。正值布罗迪推测着各种可能，满怀可惜地打定把作文本送进一家私人博物馆时，他意外收到英国教导大臣的来信，信中的内容让他大吃一惊，同时也感动万分。信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的理想。不过，我已不需要那个本子，由于从那时起，我的理想一向就存在我的脑子里，没有一天放弃过。50年过去了，可以说，我已实现了开初的理想。今天，我还想通过这封信报告我其他的30位同学，只要不让年轻时美观的理想随岁月飘逝，告成总有一天会展现在你
4、的面前。戴维的行动使朱永新教授获得启迪：谁在保持理想，谁就能理想成真;谁能不懈地追寻梦想，谁就能不断地实现梦想。 我感到很荣幸，由于我拜读了朱教授的梦想，找到了教导的伊甸园里属于自己的那棵苹果树。由于我也是一名教导工，我有权利和责任共享朱教授爱的教导、梦想教导的理想，并用它指点和改写自己从今往后的实践和追求。由于我也有一颗弥漫梦想和激情的腾跃的心。假设你要问我的理想是什么?那就是我愿我的青春永驻苹果树下! 教书数年曾经黯然气馁过，失意灰心过，作一名幼儿教师有什么意义?要替一群孩子梳小辫、擦屁股，穿衣、擦鼻涕，还要教他们学识技能、品德习惯、磨练体能，既要采纳家长苛刻的好坏评价，还有随时采纳幼儿园
5、领导严格周密的检查，而在外行人看来干得再优秀也只不过是个高级保姆。 曾经有人问我：“你们幼儿园里教师怎么都这么青春啊?那你们老了怎么办?也和孩子们一起蹦啊?跳啊?想想真滑稽。”我随口驳倒说：“年纪大了就当园长或者后勤领导呗!”其实细思量，哪个幼儿园需要那么多园长，那么多领导啊?我们老了怎么办?还能不能跳啊蹦的?或许好多幼儿教师曾和我一样思附过这个问题：我们今天的绚丽毕竟能保持多久?我们的活泼，我们这份可引以骄傲的特殊的童心童稚能保持多久? 今天，我终究在新教导之梦一书中找到了追寻已久的答案。朱永新教授报告我们：“要挖掘你生活中、职业中的内在魅力。” 新教导之梦读书心得体会高三优秀作文1000字
6、篇二 最近我读了一本教导专著新教导之梦。我精心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真诚恳切的感受到了这位教导大师学识的渊博，对教导至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教导梦想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我猛烈的感觉到，这新教导之梦，她，并不遥远，她，就在我们宏大教导工共同的对教导事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新教导测验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、凝听窗外声音、纯熟运用双语、创造数码校园、构筑梦想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教导科研，就是理应从记录自己教导现象，记录自己的感受，记录自己的斟酌开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条分外
7、美观的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平日不是一向在讲科研先导、科研兴课吗?假设我能从教导随笔，教导日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向确定要坚持从关注学生心灵开头，记录自己教导中的点点滴滴，不断反思自己的教导教学，和学生一起成长! 又一次偶然间，我无意中开启了“行知论坛”和“教导在线”，我看到了论坛上好多老师的随笔，我精心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对教导深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对教导的执著与真情令我感动。在和学生的心灵沟通中，我更诚恳的感受到了将自己融在学生中的喜悦，在激情飞扬的文字中，我享受到了教导的幸福，在孩子的
8、童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教导随笔，教会我更细心的倾听孩子的声音。 在这样的学习与反思中，我往往在想，新教导测验的核心理念是师生一起成长，所以，我也一向问自己，在课堂上，我真的关注学生的心灵，表达教导的对等与民主了吗?在课后，我提防教学的反思并落实在以后的教学中了吗?教导随笔我坚持写了吗?在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却从关注学生心灵开头，记录自己教导中的点点滴滴，不断反思自己的教导教学，和学生一起成长!这将是我长期而永恒的追求! 感谢新教导之梦，她，让我心随激情飞扬，梦随梦想共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心
9、灵世界。我容许做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。 新教导之梦读书心得体会高三优秀作文1000字篇三 当我终究手捧泛着墨香的新教导之梦时，我如饥似渴，沉醉其中 这本书同样秉承着朱永新一贯的文风：论述。抒情并举，理性。激情兼容。读着这样的文字，你仿佛回到长久的画面，孔子和弟子席地而坐，其乐融融;品着这样的语言，你貌似春心涌动，教导竟能演绎这般激情! 记得着名教师李镇西(朱永新所带博士生)在他的博客文章班主任X狐狸=爸爸读后感所言：假设说“幸福的家庭都是好像的，而不幸的家庭各有各的不幸”话，那么教导那么可能相反教导的告成可能各具特色，而教导的弊端那么在不同的民族和国度都惊人的好像。我想，正由
10、于有着这样的共识，所以朱永新教授面对泱泱大国教导存在的弊端，一种责任，一种大爱，使他在问题之中发出了对教导梦想的呼叫!试想，假设不是出自一种爱，他怎么会领先自费开通教导在线网站，成了周围八方奋斗在教导改革前沿的众多网民的挚友。 他在“梦想的教师”章节中这样写到：一名梦想的教师，理应不断的追求告成，设计告成，而更重要的是要撞击告成只有去撞击每个人可能告成的暗点，才能擦出告成的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能难得的。当一个教师中断了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。多么经典的语言“撞击告成”!多么独到的观点“撞击暗点”切实，我们习惯察觉。并自喜于“亮
11、点”，当“亮点”一闪而过时，我们常躲在黑暗里自身舔窦伤口。可今天，朱教授报告我们：抓住每一个可能告成的“暗点”，不断去撞击，结果将这些零散的碎片串成美观的服装，终会光辉夺目。作为青年教师，我也有过自己的梦想，可是我们好多时候冲动了一下，兴奋了一下，结果烟消云散 假设说读这些文字带给我的都是理性斟酌的话，那么当我翻到附录一：新教导测验的理论与实践时才真正把我带入了新教导梦想实践的领地。由于在这里，我第一次走进了教导在线，也第一次鼓起士气建立了自己的博客，并每天挤出时间更新自己的博客，记录平日的教学行为，倾诉独我的心灵絮语，回复挚友的评论留言 轻轻把书合上，生怕惊扰了这位智者的新梦。静静把博客点开
12、，灵动的语言依旧在指间流淌我想，梦就从这里开头吧! 新教导之梦读书心得体会高三优秀作文1000字篇四 新教导之梦这本书让我深刻的感受到作为一名教师，理应激发心灵深处最美好的憧憬。在这样一个高呼素质教导然而应试教导依旧牵绊着每一个学生和每一个教师的时代，虽然是一个刚刚投入教导事业的新人，理应是有激情有理想的时候，却不敢把教导想的很美好，教导是一个富有艺术性的工程，却更是辛苦的。假设不是由于要写这一篇读后感，或许就错过了一本好书，在拜读这一本新教导之梦的时候，让我最有感想的那章梦想的美育。以下是我对美育这一章一点浅薄的感想。 1、在提防美育的过程中激发学生的创造力和想象力 席勒在美育书简中认为，在
13、气力的王国，人与人以力相遇，因而人的活动受到限制;在伦理的王国中，人与人以法律相对峙，人仍要受到限制;只有在审美的王国中，人可以通过自由去赋予自由，因而给社会带来和谐，也使人成为和谐的整体。这无疑透露了审美与创造的内在机制，也就是说，通过审美解放了人的感性，激发了人的灵性，开拓了人想象的空间，从而开发了人的创造性。在新一轮的根基教导改革中，”创造“已经和”感受与鉴赏”，”表现”等一起作为教学领域的内容，假设在教导的过程中不能培养学生的创造才能，鉴赏才能，想象才能，而只让学生成为题海战术的牺牲品，那这样的教导是不健全的。 2、梦想的美育理应是一种”自然美”。 梦想的美育理应是与自然融为一体，与自
14、然和谐，感受自然的灵气，学生在轻松的气氛中才能真正感受到美。但现在的学生已经远离了大自然，用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这句话来形容也不为过。当学生被关在教室里采纳什么叫美育的时候，早已经不懂什么是小桥流水的幽雅情趣，什么是大江东去的磅礴气势了。离开了美育的源头活水-大自然，美育从何谈起! 3、通过美育让学生形成完备的人格。 朱光潜先生有句名言：要求人心净化，先要求人生美化。毫无疑问，美育的终极目标是指向人性的，学生健康完备的人格是一切美好行为的前提条件，如今，我们已经不再惦记学生的智力问题，而学生存在的心理问题却是作为父母，教师更理应警觉的。我们现在的教导太直面现实，有太多社会阴暗面的
15、实况转播，于是，在孩子们的心中，没有了纯真，没有了纯洁，没有了童话和理想，没有了对生命一往情深的哀怜和呵护，以及对人生的憧憬与敬仰。有了完备的人格，才能引导学生走向美好的人生。 假设说，由于种种理由中国的教导曾经疏忽了，冷落了乃至抛弃了美的话，而沐浴着新世纪的教导梦想之光，我们理应重新开头追寻美，战线美，创造美，那么，现在是时候了。 新教导之梦读书心得体会高三优秀作文1000字篇五 最近我读了这样的教导著作因其制止了过多“博大精深”的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指教导实践本质，引起了一线教师的共鸣，成为广受接待的教导学著作。 书中提到的新教导测验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、凝听窗外声音、纯熟运用双语、创造数码校园、构筑梦想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教导科研，就是理应从记录自己教导现象，记录自己的感受，记录自己的斟酌开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条分外美观的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平日不是一向在讲科研先导、科研兴课吗?假设我能从教导随笔，教导日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向确定要坚持从关注学生心灵开头，记录自己教导中的点点滴滴，不断反思自己的教导教学
