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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑科技教育相关工作汇报 科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会进展的全局。我校是南京市科技教导基地校、科技特色学校，乘这股强劲东风，努力提升教导理念，积极深化教导改革，全面推进素质教导，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教导在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生供给科技活动阵地，培养他们的思维才能、动手才能和创造才能，扶助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学学识、科学方法和科学思想三个方面对学生举行科学技术教导，下面就我校科技教导工作处境汇报如下： 一、把科技工作摆到学校的重要地位 (一)
2、成立组织，用心布暑 早在争创南京市科技教导基地校的过程中，学校就充分熟悉到，加强学校的科技工作，是新形势下学校教导的需要，是全面推进素质教导的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长屡屡在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了淳溪中心小学科技活动三年规划和关于进一步加强学校科技工作的观法，加强对
3、科技工作的宏观指导。 (二)全员发动，全员参与 学校鼓动全体师生积极投入到科技教导工作中来，使科技工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教导教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有筹划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教导，培养学生的动手动脑才能，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极加入学校、县、市、省组织的科技活动，鼓动教师学生撰写科技论文，组织学生加入科技竞赛，通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科技教导的实效和进展前景，极大地调动了师生参与科技活动的积
4、极性和工作热心，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的劳绩有了全面提升。 (三)重建制度，筹划先行 为了把科技教导思想渗透到教导教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科技工作，学校加强科技工作的制度创办，先后建立和完善了包括科技活动室制度、科技成果赏赐制度以及各专用教室规章制度二十余项，以制度模范科技行为，以制度鼓舞和促进科技工作的开展，此外，科技工作努力做到筹划先行，学校每年初召开科技工作专题会议，专心议论研究，制订切实可行的筹划，对学年工作作出整体安置，然后狠抓筹划落实，确保创造工作不走过场，并对每学年的科技工作实时举行总结，找出存在问题和差距，实时校正，弥补缺乏。由
5、于重视制度，筹划先行，科技创造工作思路明显，稳中推进，有条不紊。 二、创设浓郁的科技校园环境 (一)利用宣传阵地，营造创造空气 学校在明确了科技工作的目标之后，充分利用校园播送站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造科技工作的良好空气，努力使科技工作深入人心。为科技工作做好思想打定。 (二)打造硬环境，做到科技教导“环境化”。 学校努力营造浓重的科技教导空气。为使学生在校有更多的科技活动场所，充分利用和发挥科技活动室的教导资源，学校不断加大投入，加强科技活动室的硬件创办，充实和完善硬件配备、网络活动教室、科学测验室、图书阅览室、多功能报告厅、小小气象站、科技
6、画廓已装备一新。这些都为学校供给了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，基于做到科技教导“环境化”。 (三)打造软环境，抓学科渗透，做到科技教导“学科化” 学校科技工作的主渠道是课堂教学，抓学科渗透，做到科技教导“学科化”，科技教导内容丰富，学识面广，科学性强，各门学科不仅具有科技教导的丰富内容，而且各学科中渗透的科技教导内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，抓好科技教导的学科渗透，提高综合运用学识的才能，充分挖掘学科教导中的科技教导内涵，是学校开展科技教导的坚实根基。为此，我们一方面重视科技教导在各学科中的有效渗透，以科技辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分
7、学科、分系列、分层次整理出学科渗透科技教导的学识点，使科技教导在各学科中具有可操作性，从而达成有机渗透有目的。另一方面，我们重视各学科间科技教导内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通举行科技教导，联合举行科技教导渗透，使科技教导真正落实到各科教学之中。 三、打造科学型教师队伍 一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和气力所依。教师首先理应成为“勤于动手”的模范。 (一)组织学习，提高熟悉。坚持不懈地组织教师举行学习，学习国家有关科技教导的法令条文，学习与科技教导相关的理论，学习其他学校的教学实践阅历，努力转变不适应科技教导思
8、想的观念，不断钻研科科学识，提高自身素质，巩固科技育人才干，激发服务学生热心，喜欢科技教导，争当科技教导的实践者和探索者。 (二)专家引路，培养骨干。学校积极与县内外教导专家取得联系，经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，来校把脉会诊，指导培养教师开展科技活动，同时组织有关教师加入科技类进修和培训，学习先进的教导教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教导教学阅历，从而形成了一批科技教导骨干，并承担科技辅导员，有了这样一批科技教导的领头雁，有力地推动了学校科技工作。 (三)科研导航，开发科技资源 为了丰富科技内涵，整体推进学校科技工作，学校大兴教学改革之风，倡导以研兴校，以研促教
9、，教科室组织教研组、备课组开展科技教导课题研究，定期举行学习、交流。学校要求全体教职工根据科技思想，围绕科技目标，研究本岗位、本学科的实际处境，分析开发科技资源，找准突破口，制订切实可行的科技方案，并加强相关学科的联系和全体学科的渗透，目前，一大批教师在科技教导的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。 四、开展丰富多彩的科技活动 实施科技教导的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验进展。活动课程中蕴含有丰富的科技教导内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践才能的有效途径。 1、科技兴趣小组 学校在学生自愿报名的根基上，组织
10、一批对科技活动兴趣浓重，思维灵巧、想象力丰富，动手才能强，具有确定天性特长的科技苗子，开设了各科技兴趣小组如：喜悦科学兴趣小组、无线电兴趣小组、环保社团、电脑仿真兴趣小组、航模兴趣小组等。辅导教师在指导过程中，留神学生自主进展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得得志，每个学生的个人潜能得到和谐、自由进展。 2、参观科技教导基地 学校积极主动地与省、市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科技教导基地，每学年组织学生集体参观南京市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技学识，努力使活动过程系列化，在参观过程安置科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求
11、学生写心得、写观感。切实有效地对学生举行科学技术教导。培养学生喜欢科学的思想，献身科学的精神。 3、科技读书教导系列活动 学校把科技教导纳入读书教导系列活动，先后开展了“崇尚科学、传播文明”、“青少年健康”、“应急救治”读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的根基开展征文、演讲、小品、学识竞赛等系列活动，推动科技教导活动，宏大学生踊跃加入，提高了读书教导的质量，在“崇尚科学、传播文明”读书活动中，多位同学获得省、市比赛一等奖。 4、积极加入科技比赛 学校积极组织学生加入省、市、县青少年科技创新大赛，以表示学校科技教导成果，让学生有更多、更高表示科技创新才能的机遇。在我校申报创新作品中，邢焰阳同
12、学的研发作品便当多用锤子获省级一等奖，孔蓉同学的科技空想画获省一等奖等20多个奖项。 积极加入由江苏省教导厅、江苏省青少年科技模型竞赛活动组委会组织的航模大赛，参与面广，参与学生众多，并取得了“橡筋动力飞机”团体一等奖，“伞降火箭”团体二等奖，学生共获得40多个奖项。 5、校园科技节 我校为了丰富校园文化生活，推动科技教导工作，全面推进素质教导，为每位同学供给表示天性风采的舞台，每学年举办一次校园科技节。在科技节期间，学校开展科技学识竞赛、科技论谈，科技制作，科研成果评比，科技板报及科技影视展播、网页制作比赛、科技调查等系列活动。四处洋溢着节日气氛，同学们尽情施展科学才华，他们爱科学、学科学、
13、讲科学、用科学，把我校的科技教导推向高潮。 6、开放科技活动室 为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室、科技阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅、科技模型表示室全天候对学生开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。各科技活动室组织安置好讲解工作。 7、学科竞赛活动 随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的鼓舞机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得告成的喜悦，享受学识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校激励学生积极加入省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高，几年
14、学生获国家级奖30多人次，省级奖项60多人次，市级奖项80余次，竞赛活动促进了学风和校风创办，全面提升了学生的科技素质。 五、存在问题和今后工作的思路 存在问题：一、由于学校科技教导进展历史短、内涵不丰厚，对科技教导只是处在探讨摸索阶段，在科技教导的某些环节上尚嫌粗糙。二、片面师生对科技工作的意义熟悉不够，存在对工作的解怠或不力的现象。三、科技教导还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来确定阻力。 今后工作的思路： 一、加强对科技教导的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的熟悉，努力提高科技教导的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教导的强劲合力，推进科技工作。 二、加强对科技教导的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教导的素质和才能。 三、加强对科技教导的常规管理，加强科技教导的校本开发，走出一条符合淳溪中心小学特色的科技教导之路。 10
