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1、 初一作文：温和的目光时间匆忙消逝，转瞬之间，我已迈过了14个冬春夏秋，我梦寐已久的初中已匆忙溜走了两年。伴着积累如山的作业，眼前却出现出小学时期始终工作孜孜不倦的教师们。 这个星期五，不知是由于什么缘由，通知单上说：会提早放学，这个消息对我们来说可真谓是“举足轻重”。好不简单熬到了最终一节课的下课铃声，急赶忙忙抄好作业，来不及整理，把书本一塞，铅笔盒一丢进书包，不管三七二十一，以迅雷不及掩耳盗铃之势背着一个书包带就跑下楼梯，冲向车库，骑上车，和好朋友们直奔我们的母校试验小学。一停自行车，我们就立刻便跨入大门，一切都是那么熟识，熟识的操场，熟识的花草，熟识的树木，熟识的教室，匆忙地脚步只想见到
2、熟识的那些人。 我们怀着一颗紧急的心走向英语办公室，静静地望了一眼，似乎是，又似乎不是，好朋友也瞧了瞧，位置怎么变了?深呼一口气，轻轻翻开门，“报告!”。“进来。”立刻，我的心中涌起一股暖流，好像，往日的一切都重现眼前。教师和原来一个样子，那么大方，婉约，平易近人，一抬头，那张脸上还是戴着一副黑宽边眼镜，长长的黑色卷发，嘴角还是微微翘着，面带温柔的笑容。我们不约而同地笑了，笑容很绚烂，很漂亮。 接着，大家怀着兴奋又忐忑担心的心，上楼去找尊敬的数学教师，我们就像迷路的小羊羔，呀，就在教室里呢!我们跑了过去，心怦怦直跳，金教师正在和家长谈话，我们躲在门后，不知所措，过了会儿，我们静静走了进去，金教
3、师照旧仔细负责地工作着，她戴着蓝边眼睛，短发，穿着一件黑色外套，我轻轻地叫了声“金教师”，她应了一声，伸出一只手看似是要批改作业。见我不说话，一抬头，啊，从前严厉的面容带着一种温柔的目光。她快乐地叫道：“章琰!”我忍不住感动，眼里闪着泪光，教师还记得我!霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，这就是感谢吧。说了些最近的事，就听见急促的脚步声，不会错，是班主任孙教师，她留着短发，慈爱和气，穿着蓝色的披肩，手里拿着课本，我们齐声叫道：“孙教师!”孙教师也向我们投来温柔的目光，有关爱，有欣慰，有期望，有鼓励，那么光明，那么闪耀，给人以暖和 岁月像一条溪流，不断冲刷我的记忆，很多事情已经忘却。可是，小学教师那温柔的目光我永久都难以遗忘，它会始终保存在我的脑海里，挥不去，抹不掉。它会始终鼓励我，连续乐观向前! 点评：习作中小巧用了象征的手法，将文章题目提炼为温柔的目光，其实这温柔的目光象征着自己在小学时代中教师的关爱，是种暖和。思念将带回了小学时代，那时的教师们对自己的期望与关心都凝聚在现在回想的教师的目光里。 情感细腻，语言精巧，细节描写生动。
