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教学重难点解决妙招设计方案表单拟提交的妙招名称小数的读写该妙招拟解决的问题通过观察购物小票上的物品单价，解决小数的读法。在小组讨论合作 交流中发现小数的读法，并用自己的语言说一说怎样读小数。在掌握了小数的读法后，再利用抢红包的游戏，让学生以小组为单位 统计红包的钱数，并用以元为单位的小数记录下来。让学生通过记录单猜 测每个红包里的钱数与记录是否一致。最终掌握小数的写法。设计初步设想在教学中，我通过创设文具店的情境,在学生已有的购物经验基 础上进行了买文具、购物小票、和抢红包的教学环节，在同桌交流、小组 合作等教学方式中，让学生通过观察、总结、交流、分享的过程中掌握教 学重、难点。附件：提交重难点解决妙招微课
