关于经典浸润心灵付出见证成长的

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2、多，却能向我们明显地描绘出一幅风景、一段感情、一声呼喊、一个道理，让人百读不厌，流连忘返。一场早在一个月前就计划布置的实践活动-“古诗苑溜达”，今天在久久的期盼中在录播教室完备上演。 睿智十六班的同学们以小组合作的形式共同献上了一场精彩绝伦的表演，每个节目都是各个小组成员靠自己的聪慧，精心体会古诗，走进诗中，以音乐、舞蹈、画剧、朗诵等形式为我们带来了一场视觉盛宴。 画剧木兰诗生动呈现了木兰女扮男装，替父从戎，在战场上建立功勋，回朝后只求回家团聚的故事，五组同学用现代化幽默的语言，“微信支付，”不仅生动地陈述了故事，还承包了场上的笑点，这是一种新的形式，我想这不算对传统文化的不崇敬，而是用更现代

3、的语言让我们走进诗词，感受人物形象 那一个瞬间，白居易走在歌女的弦上，琵琶声响在诗人的诗里，三组同学把这首琵琶行编成舞蹈与歌曲，用美好的舞姿和有动感的歌声，使那一首悠长的琵琶曲惊醒了一帘幽梦，又用动情的表演，抒写了王昭君的离愁别恨，惋惜她的红颜薄命。 还有别出心裁的陕西味的别君叹的深情吟唱，“诗中的四季”的诗朗诵，安史之乱安禄山*的话剧和茅屋为秋风所破歌的场景恢复等等，尽管还有合作上、音乐上的一些问题，但这些都已不重要，这是合作的结果，做过的就不再去想懊丧。 一场精彩的表演背后存在着多少个感人、美好的故事，最为感动的是活动终止后的感言环节，同学们都络绎不绝地上台发言，为了这次活动，可能牺牲了大

4、量个午睡时间，可能从繁忙的学业中抽出了最名贵的时间排练，亲身体验过本组的排练，此刻特别自责，自己并没有太重视此次活动，但每天早上进教室时，都能看到段佳玉、王以成同学在努力背稿，台词数目好多，但他们在最需要人来扮演这难度很大的人物时，能主动站出来承受，我看到的是责任，也是有了李嘉怡同学的辛苦编排，才能呈现出今天在我们心目中的完备表现，可能其他的各个组亦是如此。同学们在活动的结果彼此交心，有点表达感恩，有的表达自责可惜，有的相互赏识赞美，有的表达委屈悲伤全体的欢乐与泪水都是最真诚的、最美好的！真话中有真挚，真挚中见真情！ 我为身边能有这么多才华横溢的同学而骄傲，今天，我看到了十六班每一位同学的心是连在一起的，情是系在一起的，我们弥漫和暖，我们青春活力，这次活动是我初中生活不成抹去的浓重一笔。 关于经典浸润心灵，付出见证成长的作文 本文 3