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1、.初中生物探究实验题精选真题及参考答案1.5分下面是某合作小组的同学探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响的实验过程。取两个玻璃缸,分别标记A、B在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自来水在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加入保持A、B两缸水温2025每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：1在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善。2第步中,设置B缸的目的是什么？。3如果实验如能按照你所修改的方案进行假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚实验结果预测及结论：。2分为探究某些生态因素在
2、生态系统中的作用,有人设计了如下实验： 在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向、瓶中加入等量的河泥； 向、中放入等量的水藻； 向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条； 把、瓶置于阳光下,瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：实验装置、所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是；比较、的实验结果可知,小鱼存活的时间与有关；比较、的实验结果可知,水藻的作用是；装置中,小鱼存活的时间比装置中的存活时间短,最可能的原因是装置中,小鱼存活的时间比装置中的存活时间短,最可能的原因是；比较、的实验结果可说明,水藻在有的条件下,才能释放氧气；若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下,存活时间最短的
3、金鱼应是中的金鱼,原因是。35分甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：（1） 甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理即放到黑暗处一昼夜；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。（2） 甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。（3） 几小时后,甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。（4） 甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热1015分钟甲摘取的叶片放入A烧杯,乙摘取的叶片放入B烧杯（5） 二者都用清水漂洗叶片,然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里甲摘取的叶片放入A培养皿,乙摘取的叶片放入B培养皿,向叶片滴加碘液。（6） 稍停片刻,再用清水
4、冲掉碘液。实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外,其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。请回答：1甲、乙两同学分别对光合作用所需的等条件进行了探究2实验结论：3你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由对实验结论不可靠的进行说明2分4如果让你做该实验,提出你的改进意见。44分为了探究种子萌发是否需要从外界吸收营养物质,某同学设计了如下实验：在A、B两只烧杯中装入适量的土壤,各种上一粒小麦种子,然后定期在A烧杯中浇清水,在B烧杯中浇配置的完全培养液,观察两只烧杯中种子的萌发情况。（1） 本实验的变量是（2） 你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗？为什么？2分（3） 如果你
5、认为该实验方案还可以改进,请你提出你的改进意见。54分某中学爱科学实验小组,在探究馒头在口腔中的变化时,进行了以下四种处理：将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；将馒头碎屑与唾液放入4；号试管中不搅拌以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的。其中第种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第种处理都是的对照实验,利用你所学的知识,解答下列问题：1当以舌的搅拌为变量时,应选取两种处理为对照实验。2与进行对照实验是为了探究的作用。3以上三种处理中,哪种处理不妥,请回答并指正。4在设计此探究方案时,有的同学建议
6、：除了以上四种处理外,还要进行第五种处理,即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。你认为这第五种处理有必要吗？。65分下图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子10粒,并提供相应的环境条件。1每个烧杯放入少量种子而不是1粒种子,其目的是什么？2C装置水较多且在水面上有油层,其作用是什么？3在上述五个实验中,请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？4如果只探究光照是否对种子萌发有影响,应选择哪几个装置进行实验观察？5你能预测哪些杯中的种子将在7天后发芽吗？75分为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿
7、色部分界线清晰。他的实验装置如图所示,请分析回答：1在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是。2请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：3将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B,利用进行光脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。4叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,表明；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,表明。84分下面是最早发现青霉素抗生素的一种时,弗莱明所进行的观察和探究过程。在培养细菌的培养基上偶然见到青霉菌,在其周围无细菌生长；在没有青霉菌的培养皿内却布满了细菌。把青霉菌放入培养液中培养观察,使用这种培养液对细菌生长的影响的实验结果是：这种培养液阻
8、止了细菌的生长和繁殖。弗莱明等科学家在持续的研究中分离出了这种抑菌物质,分析出它的化学结构并将它命名为青霉素。1弗莱明在进行实验之前,对观察到的现象进行了假设,该假设是。2为了证明青霉素确实是青霉菌产生的,而不是培养液或培养基中的其他物质引起的,则应设计对照实验,方法是。3若对照组实验结果为,则整个实验的结论是。9为了验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案方案一、方案二加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察。方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组
9、瓶内加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母。方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖。请分析以上两种方案：1预期甲、乙两组的实验现象方案一：方案二：2你认为哪个方案更合理？。理由是。3酵母菌发酵产生的气体是,如何证明？。10下表为探究种子萌发的环境条件的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题：瓶子编号种子的数量个种子所处的环境其他外界条件均适宜A1少量水,20B1无水,20C1少量水,10D1水将种子淹没,201用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的的问题是。2A号、D号瓶预期的实验结果依次是,据此可以得出的结论是。3指出本实验设计中的不足并加以改正。4如果
10、在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从方面寻找原因。5测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？11已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组,分别放入三个饲养笼,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致。一段时间后,A组增重40,B,C两组均增重25,回答下列问题：1_组和B组结果比较,说明生长激素有_的作用。2C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用？_。为什么？_。3若将本实验中的生
11、长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则_组幼鼠会提前成熟。127分请你利用下列材料用具,设计一个实验,探究酒精对水蚤心率的影响。1材料用具：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95%的酒精、吸管、载玻片、盖玻片、量筒、吸水纸、显微镜、计时器、清水。2方法步骤：配制体积分数分别为5%、10%、15%、20%的酒精。用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上的清水中,轻轻盖上盖玻片,在显微镜下观察水蚤心脏跳动并记录心跳次数。_。_。请你在方框内设计实验数据记录表：3分3结论：_。4通过本次探究,你受到哪些启示？_。13、7分在我国北方由于早春气温较低,因此播种后常常用塑料薄膜覆盖地面通常称为地膜覆盖以促进种子萌发。
12、1请根据该资料作出假设：种子的萌发需要。2为了证明该观点,有人设计了如下对照实验：在A、B、C三个玻璃瓶中都放入相同数量的蚕豆种子和适量的水分；将A装置放入4的冰箱里,B装置放入70的恒温箱中,C装置放入25的恒温箱中。请设计一个表格,能科学记录以上实验结果。3分3有人认为光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一。请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确可画图说明或文字描述3分材料用具：1个纸盒、2个玻璃瓶、30粒蚕豆种子、1盏台灯及有关物品如水等148分完成下列探究活动的相应内容：实验材料：A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等实验药品：盐酸、
13、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等请你完成下面的实验设计,以验证胃液在化学性消化中的作用。胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一个人工胃瘘胃液可由胃瘘流到体外,利用铃声刺激空腹的狗,引起它产生分泌胃液的条件反射的方法,可获得纯净的胃液。实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用,实验材料中应选择 填标号选择该标号的原因是,并各取2ml,分装在甲、乙两个试管中。验证胃液的化学性消化：甲乙丙实验材料2ml2ml对照实验水浴温度在上表中甲试管对应的加入2ml_,乙试管对应的加入2ml_。甲、乙试管的水浴温度应是_,保温约2030分钟。实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化消失,乙试管中物质不变化
