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1、201*年暑期“三下乡”表彰总结大会发言稿201*年暑期“三下乡”表彰总结大会发言稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们大家下午好！今天我们在这里隆重聚会，举行重庆工业职业技术学院201*年暑期“三下乡”社会实践表彰暨总结大会。首先我代表院团委向与会的各位领导和嘉宾表示热烈的欢迎！向长期以来关心、支持我院共青团工作的各相关部门、各院系老师表示衷心的感谢！向所有参加社会实践的老师和同学们表示诚挚的问候！大学生暑期社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力
2、的重要途径。暑期“三下乡”社会实践活动是我院深入开展创先争优活动，深化教育教学改革，引导、激励广大青年学生进一步“以企业为课堂，锤炼职业技能；以社会为学校，促升职业素养”的有效载体；是引领广大青年学生深入基层、深入群众，了解世情、国情，进行正确的社会观察，积极参与城乡统筹和“五个重庆”建设伟大事业的重要路径。为进一步引领我院青年学生牢树“强技能、重实践、爱奉献”的职业理念，力行“学知识、学技能、学先进；创新、创优、创效、创业”的实践精神，奋勇投身统筹城乡发展直辖市、“五个重庆”和内陆开放高地建设，在实践中锤炼品格、提升技能、收获成才、建功发展、争做贡献，学院党委宣传部、教务处、科技处、学工部、
3、团委决定组织开展201*年重庆工业职业技术学院学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。今年的“三下乡”社会实践活动以“促升社会化技能，建功城乡统筹”为主题，以开展“学创”活动，号召和引领广大学生服务“五个重庆”和内陆开放高地建设为重点，以技能服务新农村建设、民生政策宣讲等为主要内容，组建了大学生科学发展观实践服务、大学生民生政策宣讲服务、“千百工程”企业调研实践、“走进渝北”校地共建共荣调研、大学生文化宣传服务等5大类4支全市重点团队、13支院级重点团队和100多支返乡实践小分队，动员组织了全院8个系（院）4000多名青年学生深入镇乡、企业开展社会实践活动、取得了可喜的成绩，产生了广泛的影响，受
4、到了普遍的好评。为总结经验，鼓励先进，促进“三下乡”社会实践活动可持续发展，学院团委将对活动中涌现出的先进集体和先进个人予以表彰。此次社会实践活动内容形式多样。本次“三下乡”活动取得了圆满成功，引起了社会各界的广泛关注。这次活动做到了活动实施前有计划、活动安排中有步骤、活动结束后有总结，圆满地完成了校党委交给我们的各项任务。总结我院201*年暑期“三下乡”社会实践活动，我们有以下经验1、领导重视、动员全面、准备充分开展“三下乡”社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是发挥大学生人才智力优势、服务新农村建设的重要举措，在活动中正确引导青年学生深怀爱民恤民之情，真诚奉献，做
5、学习实践社会主义荣辱观的楷模。今年暑期“三下乡”社会实践工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，为活动的开展提供了有利的条件和切实的保障，把社会实践活动纳入我校大学生素质教育计划。制定了详细周密的计划，由校团委负责具体实施，确保活动圆满成功。同时增加了社会实践活动的经费投入，保证了活动的更好开展，取得更好的效果。2、突出重点，紧扣主题，结合实际，讲求实效。为突出今年暑期“三下乡”的“促升社会化技能，建功城乡统筹”的主题，根据就近就便的原则，采用灵活多样的方式，充分利用我院资源优势为重庆贫困农村地区服务，我们把重点放在文艺演出、科普宣传、社会调查、义务支教方面，我们通过“三下乡”活动推进技能服
6、务新农村建设、“千百工程”企业调研、校地共建共荣调研等活动，为当地群众解决实际问题，注重办实事、办好事，把我们的服务真正落到实处，通过各部门、各院系协调行动，密切配合，发挥出整体优势，确保了活动取得圆满成功。各系团支部在“三下乡”活动结束后总结在活动中的新做法、新经验和新成效，以及工作中存在的不足和下一步努力的方向，深入探讨建立“三下乡”活动长效机制的有效途径和方式方法；并将“三下乡”活动中形成的调查报告、咨询建议等理论成果转化为专业学习的辅导教材，为明年“三下乡”活动提供有益借鉴。3、以社会实践活动为载体，深入推进大学生素质拓展计划。开展“三下乡”社会实践活动是实施大学生素质拓展计划的一项重
7、要内容，也是加强学生思想道德建设、培养学生实践创新能力、塑造优秀品质的重要途径。在社会实践活动过程中帮助青年学生树立“三观”，鼓励他们服务社会、服务人民。把社会实践活动变成广大学生健康成长与顺利成才的重要舞台。在实践中引导青年学生大力发扬理论联系实际的学风，认真开展调查研究，在生产生活实践中运用书本知识，进一步增强学生的学习兴趣和解决实际问题的能力；帮助学生正确对待困难和挫折，培养知难而上、敢于创新、勇于拼搏的精神，在艰苦的环境中形成肯于吃苦、乐于奉献的品质，引导他们在实践中认识自身的缺点和不足，进一步增强团队观念、合作意识和集体主义精神。各系团支部要把社会实践作为推进素质教育的重要途径和手段
8、，努力发掘资源，为青年学生施展才华、锻炼能力、提高素质搭建平台，将学生成才愿望与社会需求有机结合，使青年学生通过实践真正达到了“受教育、长才干、作贡献”的目的，促进青年学生综合素质的全面发展。4、加大了对外宣传力度，赢得社会各界的普遍好评。由于我校今年暑期“三下乡”活动规模大、涉及面广，校团委十分重视“三下乡”活动的宣传工作，各系（院）要把志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的宣传列入计划，协调各宣传部门和各宣传机构开辟专题、专栏，组织精干力量深入一线采访报道，为活动营造了良好的舆论氛围。校记者、文秘部和办公室积极协助团委做好宣传报道工作，充分利用好“三下乡”专门，及时上报工作材料，加强住处沟通，
9、交流工作经验。通过报刊、广播、电视、互联网和工作简报将实践中的照片、视频材料和通讯报道等及时、高效的通过学院宣传部等主渠道宣传发布，加强信息沟通，交流工作经验，推动“三下乡”活动不断深入。扩大了“三下乡”活动的影响力，为“三下乡”活动创造了良好的舆论氛围，赢得了社会各界的普遍好评。5、注重工作的实效性和长期稳定性。今年的我校暑期“三下乡”社会实践活动得到了实践地政府的肯定，许多实践地所在乡政府都表示愿意与我校共同建立“三下乡”社会实践基地。在所有“三下乡”服务队指导老师和全院志愿服务同学的共同努力下，我们圆满地完成了201*年暑期“三下乡”社会实践的各项活动。本次活动准备充分，组织周密，策划细
10、致、落实到位，发挥了学科和专业的特色优势；活动主题鲜明，重点突出，内容丰富，针对性和实效性强；在技能服务新农村建设、校地校企共建共荣探索，以及促升学生社会化技能等方面的工作中取得了突出成就；服务团队成员体现出良好的精神和团结奉献的精神。“三下乡”志愿服务受到了当地群众的一致好评；同时也促进了大学生综合素质的提高；增强了同学们服务社会、奉献才华的责任感；进一步巩固了专业知识，磨练了意志，奉献了爱心，进一步促进了理论联系实际的良好学风培养；在实践中了解到国情，认识了社会，作出了奉献。在今后的社会实践活动中，我们将在上级团组织和校党委、行政的指导下，充分发挥学校的资源优势，进行精心细致的策划，让更多
11、学生参与到社会实践活动中来，服务社会，奉献才干；为更多的乡村和农民送去文化、科技、卫生等知识；我们将不断探索和拓展“三下乡”活动新的模式和内容，使“三下乡”活动成为大学生提高素质，奉献社会的重要阵地。希望各级团组织和团委会、学生会组织认真总结经验，扬长避短，锐意进取，齐心协力把今后的社会实践活动进一步引向深入，为构建“五个重庆”的和谐生活作出新的更大贡献！二0一0年九月二十九日扩展阅读201*年厦门大学社会实践活动表彰大会领导讲话稿201*年厦门大学学生志愿者暑期“三下乡”社会实践总结表彰大会领导讲话稿老师们、同学们今天，我们在这里隆重举行201*年厦门大学学生志愿者暑期“三下乡”社会实践总结
12、表彰大会。在此，我代表学校，向在社会实践活动中付出辛劳、做出贡献、得到收获的老师和同学表示诚挚的问候，向取得优异成绩，获得表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺！近年来，我校学生暑期社会实践活动坚持以提升综合素质、促进全面发展为目标，以了解社会、服务社会为主要内容，以时代主题为引导，紧密结合学校学科优势、地方发展需求和学生成长需要，组织学生深入农村、深入基层和工矿企业，针对地方经济建设和社会发展中的热点、难点，开展社会服务、调查研究和科技攻关。使广大同学在实践中了解了国情、民情，增进了与工农群众的感情，增强了社会责任感，加深了对中国特色社会主义理论体系的理解，更加坚定了跟党走中国特色社会主义道路
13、的理想信念。参加社会实践是大学生成长的必由之路正在成为我校学生的普遍共识。学校建立了120个社会实践基地，社会实践队伍从201*年的40支增加到201*年的400支，累计10万多人次参与了社会实践活动形成了高质量的实践报告和调研文章700多篇，为政府、社会及企事业单位提供政策建议和决策参考。今年，在全校开展创先争优活动和筹备90周年校庆的背景下，我校以“服务三农发展，建设美好家园”为主题，策划了“创先争优学生党员当模范”、“繁荣基层新农村文化”、“智助地方经济社会发展”、“献礼90周年校庆”四个专题。集中组织400支5000人的实践团队。党支部、团支部组队开展实践是今年的特点。全校64个学生党
14、支部组织了实践队伍，176个实践团队建立了临时党支部，除集中组队外，学校还大力引导广大同学返乡实践，今年，共有10000多名学生积极投身暑期实践，争当实践标兵。借此机会，我谈几点思考一、要牢固树立实践是提高人才培养质量重要环节的观念。社会实践是培养学生能力的重要环节。当前，我校正在认真学习全国教育工作会议和国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，就是要深刻领会以人为本，全面实施素质教育的战略主题，这是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。
15、要紧紧把握“坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养”的人才培养要求。纲要明确提出“要支持学生参与科学研究、强化实践教学环节”。我们必须树立这样一个明确的观念社会实践是提高人才培养质量的重要环节，是教学的重要组成部分。学院党政领导都应该重视学生的社会实践，把社会实践纳入教学体系，鼓励专业教师参与社会实践的组织和指导，从政策和经费上支持社会实践活动的开展。二、要结合专业开展调查研究，把实践做深做实，真正收到效果。社会实践出去要干什么，事先要做好详细的计划，实践内容要和同学们所学的专业相结合，实践的目的是学习，是理论联系实际，是巩固所学的专业知识，是尝试运用专业知识来解决实际问题，说
16、到底，实践还是学习的一种形式。是学习就要有考核。我们同学往往参与的时候热情很高，但是总结的时候力度不够。各学院要广泛调动专任教师指导学生开展社会实践，指导学生以实践为基础开展研究与创新，把社会实践纳入教学体系。三、要结合社会需要选择实践项目，组织文理工医交融的实践队伍，丰富知识、服务社会。大学生参加实践的首要目的是受教育长才干，其次是力所能及作贡献服务社会，服务社会就要解决现实问题，现实问题往往需要综合运用多学科的知识才能解决。要充分发挥我校综合性大学的学科优势，鼓励学院、学科间交叉组织社会实践队伍。今年，全校组织的具有交叉学科性质的实践团队共154支，占全校社会实践团队总数的35%，这个比例还有较大的提升
