《21世纪的能源》

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑21世纪的能源21世纪的能源教学设计之一佚名 一、 教材分析1课文主要介绍21世纪几种新能源的特点。全文可分为三段。第三段（第1、2自然段）介绍当今使用的能源主要是煤炭、石油、自然气。其次段介绍21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3钟新能源的特点。第三段举例说明末来新的能源很很富。2这是一篇宣伟传科普学识的说明文。课文的段落布局对比领会，是落实三单元阅读训练点的的选学课文。课文中有些专用术语，只要求大致了解它们的意思就可以了。二、 教学目标1能给课文分段，概括段落大意，并用段落布局对比领会，并用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2能借助拼音读准生字的字

2、音。理解新词语在课文中的意思。3了解21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3种新能源的特点，激发学生喜欢科学的思想感情。三、 教学重点与难点教学重点：用段意归并法归纳课文主要内容。教学难点：归纳主要内容时，语言的组织是一个难点。四、 教学打定：让学生事先阅读有关能源的科普读物。21世纪普遍使用的新能源挂图。五、 教学时间：2课时。 第1课时（一） 教学目标1初读课文，自学生字新词。2了解课文大意，给课文分段，学习第一段。（二） 教学过程1透露课题。谁知“能源”可以用来干什么？你知道的能源有哪些？2自学课文。（1） 自学字词：生字读准音。词语联系上下文或查字典理解。读通课文。（2） 课文介绍

3、了哪几种新能源？用抓重点段的方法给课文分段。3自学检查。（1） 检查生字新词自学处境。（2） 议论分段。（第一段：第1、2自然段。其次段：第3-5 自然段。第三段：第6自然段。）4学习第一段。（1） 指名读第一段，说说第一段主要写了什么？（当今我们使用的能源主要是煤炭、石油、自然气。）（2）课文开头的三个设问句，点出了什么？（能源的作用。）5齐读第一段。 第2课时（一） 教学目标1细读课文，学习课文其次、三段，概括段意。2用段意归并法归纳课文主要内容。（二） 教学过程1回忆：当今我们使用的主要能源是什么2学习课文其次段。（1） 21世纪的新能源会是些什么呢？它们有什么优点呢？请同学默读其次段，

4、完成下表。 能源名称 特点（优点） 用途（2） 交流。 原子能 威力最大 发电（比煤省）潜艇可长期潜行巨型船舰更多 太阳能 最清洁 价廉 无污染 发电（太阳能收集器）进入生活领域 地热 最低廉 供热取暖（3）用“_最_,它能_。”的句子来介绍能源。（4）想一想：是怎么介绍这三种能源的特点的？（先概括后概括）这样写有什么样好处？（5）归纳其次段段意。（原子能威力最大，太阳能最清洁，地热能最低廉。）3学习课文第三段。（1） 读第三段，说说第三段主要写了什么？（未来的新能源还有好多。）（2）仍用“_最_,它能_。”的句子来介绍新能源。（3）这道填空题能填空吗？（不能。）为什么？（由于还有更多的新能源等待人们去开发。）4归纳课文主要内容。（1） 读三段段意。（2） 独立归并。（3） 交流。教师指导学生在归纳主要内容时，留神语言的组织。5齐读课文。6作业：课外阅读科普类书籍，拓宽学识面。 21世纪的能源教学设计之一由文库114教案频道搜集整理，版权归全体,转载请注明出处! 5