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1、2010届初三英语备课组第二学期期末工作总结陈毓雯时间飞快地流逝,在繁忙的工作中又结束了的一年工作。为了能够有效地全面提高全年级学生的英语水平,我们英语备课组兢兢业业地做了如下工作:（一）、计划周详，落实到位。为了迎接中考，我们初三英语备课组在开学之初就制定了周详的备考计划，做到人手一份，并严格按照计划执行，统一进度，统一测试。我们每一个单元都进行统一测试且根据学生的做题情况对教学计划进行调整。争取每单元过关。狠抓常规教学,我们按时按量地完成了整学年的教学任务,由于提前进入复习，确保了教学计划的稳步实施。（二）、夯实基础，因材施教。经过几次测试，我们发现学生的基础扎得不够牢，考试时基础题失分较
2、多。针对这种情况，我们利用我们科组自编的中考英语单元检测和中考同步训练中的基础练习题，侧重于词汇、句型，语法的训练。对阅读能力较差的同学，指导他们加强阅读题的训练。对写作能力较差的同学，帮助他们分析自己的具体情况，有针对性的进行写作训练。一些写作能力实在太差的同学，我们准备了各种不同类型的范文，要求他们模仿练习背诵。词汇是组成语言的最基本的单位,提高学困生的英语成绩最有效的办法就是在教授语法,句法的同时,大幅度地增加其的词汇积累。所以备课组要求每一位任课教师必须利用晚修时间督促检查本班学生英语单词,短语,句型的背诵落实情况。我们还要求每位教师利用课外活动时间对差生进行一对一的帮扶。尽量做到关注
3、全体学生。（三）、课堂开放,交流学习。为了充分挖掘组里的优秀资源,为了达到共同提高的目的,我们的课堂是开放的。组里甚至校外的老师都可以随意进入我们的课堂听课。备课组经常鼓励老师们互相听课,新老教师互相学习,例如本学期符方少老师的英语写作训练汇报课，白云老师的词汇教学展示课都获得了好评。教学工作一定得了解学生的实际，切记一刀切，有的放矢，因材施教。面对参差不齐的学生，我们只有从教学上下功夫，从教师自己下功夫。我们备课组经常利用集体备课时间研读课标，分析近三年的海南中考试题力争少时高效,少走弯路。（四）、兢兢业业,完成相关工作1.本学期我们组年轻教师出色地上完了本学期的汇报课。2.组里部分老师按时
4、按量地完成了第一第二及第四次月考的模拟试题的准备工作。每次考试都认真批改，讲评。做好试卷分析工作及时调整教学进度和计划查缺补漏。不足之处：学生语言积累欠缺，根基不牢。英语学科知识是要靠长期积累的。我们对学生的辅导,关爱还不够到位。今后还将要继续努力工作,争取较好的成绩。初三英语备课组2010.6.17扩展阅读：清华大学英语系测试：为中学英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授50年研究成果2010届初三英语备课组第二学期期末工作总结陈毓雯时间飞快地流逝,在繁忙的工作中又结束了的一年工作。为了能够有效地全面提高全年级学生的英语水平,我们英语备课组兢兢业业地做了如下工作:（一）、计划周详，落实到位
5、。为了迎接中考，我们初三英语备课组在开学之初就制定了周详的备考计划，做到人手一份，并严格按照计划执行，统一进度，统一测试。我们每一个单元都进行统一测试且根据学生的做题情况对教学计划进行调整。争取每单元过关。狠抓常规教学,我们按时按量地完成了整学年的教学任务,由于提前进入复习，确保了教学计划的稳步实施。（二）、夯实基础，因材施教。经过几次测试，我们发现学生的基础扎得不够牢，考试时基础题失分较多。针对这种情况，我们利用我们科组自编的中考英语单元检测和中考同步训练中的基础练习题，侧重于词汇、句型，语法的训练。对阅读能力较差的同学，指导他们加强阅读题的训练。对写作能力较差的同学，帮助他们分析自己的具体
6、情况，有针对性的进行写作训练。一些写作能力实在太差的同学，我们准备了各种不同类型的范文，要求他们模仿练习背诵。词汇是组成语言的最基本的单位,提高学困生的英语成绩最有效的办法就是在教授语法,句法的同时,大幅度地增加其的词汇积累。所以备课组要求每一位任课教师必须利用晚修时间督促检查本班学生英语单词,短语,句型的背诵落实情况。我们还要求每位教师利用课外活动时间对差生进行一对一的帮扶。尽量做到关注全体学生。（三）、课堂开放,交流学习。为了充分挖掘组里的优秀资源,为了达到共同提高的目的,我们的课堂是开放的。组里甚至校外的老师都可以随意进入我们的课堂听课。备课组经常鼓励老师们互相听课,新老教师互相学习,例
7、如本学期符方少老师的英语写作训练汇报课，白云老师的词汇教学展示课都获得了好评。教学工作一定得了解学生的实际，切记一刀切，有的放矢，因材施教。面对参差不齐的学生，我们只有从教学上下功夫，从教师自己下功夫。我们备课组经常利用集体备课时间研读课标，分析近三年的海南中考试题力争少时高效,少走弯路。（四）、兢兢业业,完成相关工作1.本学期我们组年轻教师出色地上完了本学期的汇报课。2.组里部分老师按时按量地完成了第一第二及第四次月考的模拟试题的准备工作。每次考试都认真批改，讲评。做好试卷分析工作及时调整教学进度和计划查缺补漏。不足之处：学生语言积累欠缺，根基不牢。英语学科知识是要靠长期积累的。我们对学生的
8、辅导,关爱还不够到位。今后还将要继续努力工作,争取较好的成绩。初三英语备课组2010.6.17清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授50年研究成果清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：清华大学英语教授50年研究成果秘密2010年6月21日2010年武汉市初中生毕业学业考试英语试卷_亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面以及“答卷”上的注意事项：1本试卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分组成。全卷共10页，七大题，满分120分。考试时间120分钟。2答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答卷”相应位置，并在“答卷”背面左上角填写姓名和准
9、考证号后两位。3答第I卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答卷”上对应题目的答案标号涂黑。如改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不得答在“试卷”上。4第II卷（非选择题）用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答卷”上。答在“试卷”上无效。预祝你取得优异成绩！第I卷（选择题，共85分）第一部分听力部分一、听力测试（共三节，满分25分）第一节（共6小题，每小题1分，满分6分）听下面6个问题。每个问题后有三个答语。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每个问题后，你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一个小题。每个问题仅读一遍。1.A.Amap.B.Whitecolour.C.Ver
10、ytall.2.A.Kindandfriendly.B.Verylate.C.Intheroom.3.A.LovelyB.At8:00amC.Football4.A.Sheisshy.B.SheisAnn.C.Sheistwenty.5.A.Atnight.B.Withmyparents.C.Interesting.6.A.Inthesky.B.Thebiggerone.C.Quitewell.第二节（共6小题，每小题1分，满分6分）听下面6段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间的来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅
11、读一遍。7.Howaretheshoesaccordingtothewoman?A.Toosmall.B.Justso-so.C.Prettynice.8.Wherearethey?A.Inarestaurant.B.InahospitalC.Inareadingroom.9.Whatseasonisitnow?A.Spring.B.Summer.C.Winter.10.Whatdoesthemanmean?A.Hedidnttaketheseat.B.Hedidntrememberthetest.C.Hedidntdowellinthetest.11.Whoarethey?A.Teacher
12、andstudent.B.Husbandandwife.C.Motherandson.12.Whatdoweknowfromtheconversation？A.ThemanforgotaboutTima.B.Timacantcometotheparty.C.Themanwillseehismothertomorrow.第三节（共13题，每小题1分，满分13分）听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话和独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，每段对话或独白听两遍。听下面一段对话，回答13
13、至15题。13.Whenwillthemangobackhome?A.OnThursday.B.OnFriday.C.OnSaturday.14.Whydoesthemanchoosetheearlytrain?A.Itstheonlyone.B.Itsthefaster.C.Itsthesafer.15.Whatdoesthemanthinkofgoingbyplane？A.Dangerous.B.Uncomfortable.C.Expensive.听下面一段对话，回答16至18题。16.Whatdoweknowaboutthelibrary?A.Ithasalotofbooks.B.Itd
14、oesnthaveenoughmoney.C.Itsaniceplacetochat.17.Whyisthewomanthere?A.Shewantstositandthink.B.Sheswaitingforsomeone.C.Sheworksinthelibrary.18.Whatdoesthemancometothelibraryfor?A.Tomeetthewoman.B.Tohavearest.C.Toborrowsomebooks.听下面一段对话，回答19至22题。19.Whatisthewomandoing?A.Watchingamovie.B.Tellingastory.C.H
15、avingaclass.20.HowlongwillthewomanstayinFrance?A.Halfayear.B.Oneyear.C.Twoyears.21.Whatisthewomangoingtodonext?A.Takingalanguagetest.B.ActinaFrenchfilm.C.Gotoaspecialclass.22.Whataretheytalkingabout?A.Studyingabroad.B.Frenchculture.C.VisitingFrance.听下面一段材料，回答23至25题。23.WhatareMr.andMrs.Scottexpecting?A.Avisittotheirneighbour.B.Anewbabyscoming.C.QuestionsfromDick.24.WhatsDicksfeelingaboutthenewbaby?A.Unhappy.B.HopefulC.Strange.25.Whyaretheygoingtomovie?来源:学科网ZXXKA.Theoldhouseisnotlargeenough.B.Thenewbabywillfollowthem.C.Dickdoesntlike
