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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班主题活动教案声音含反思 可爱小荣荣荣 大班主题活动教案声音含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸害，初步懂得削减噪音的方法，引导幼儿了解声音的产生，初步知道声音是由振动引起的，鼓舞幼儿大胆说话和主动应答，快来看看幼儿园大班主题活动声音含反思教案吧。 主题生成： 幼儿近段时间常常大声说话，使用工具不会轻拿轻放，弄出很大的噪音，为了让幼儿有一个良好、清静的生活、学习环境，我们就进行了声音的主题活动，与幼儿一起探讨声音的利与弊。活动目标：1、引导幼儿了解声音的产生，初步知道声音是由振动引起的。2、了解声音的作用及噪
2、音对人类、自然界的祸害，初步懂得削减噪音的方法。4、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动一：查找声音1、谈话：我听到的声音幼儿的话：我听到火车呜呜的声音、我听到汽车笛笛的声音、我听到冰箱发出的声音我听过老虎的叫声我听到打雷的声音我听过高山流水的声音我听过下雨的声音，滴答滴答，哗啦哗啦2、绘画：我听到的声音活动二：人是怎样听到声音的？通过图片讲解，引导幼儿认识耳朵的结构，从而了解到人是怎样听到声音的。活动三：试验探讨1、怎么会有声音？1提供多样的材料让幼儿在试验中探究声音产生的原理-物体震动就会产生声音，不同的物体就会发出不同的声音。2提供记录材料让幼儿记
3、录试验结果，并让幼儿讲解并描述记录结果。2、声音是怎样传播的？提供不同的材料让幼儿进行试验，从而知道不同的材料声音传播的速度不同。3、怎样削减噪音提供不同的材料让幼儿进行试验，使幼儿知道削减噪音的方法。活动四：共享-声音的隐秘1、统计：幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解。2、游戏：通过竞赛的形式让幼儿用语言表达自己对声音的了解。3、展示幼儿设计的作品：净化削减声音器。主题小结：通过主题探讨活动，幼儿对声音有了更深的认识，知道声音对我们的利与弊，都会说出爱护我们耳朵，保持环境清静的方法与措施；日常生活中幼儿也能留意降低自己说话的音量，轻拿轻放的习惯也正在渐渐形成，整个生活学习环境也比主题活动前
4、有了较大的改观。 教学反思： 在活动中，教师能依据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性，操作性和探究性比较强的科学学习活动。整个活动内容新颖，有创意，组织的形式敏捷，能随机应变。而且，在教学活动中教师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动中成为真正的主人。这次活动提高了幼儿的思维敏捷性，动手操作能力，同时也培育了幼儿大胆探究，主动尝试的学习看法。 小百科：声音(sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动(震动)的物体叫声源。声音以波的形式振动(震动)传播。声音是声波通过任何介质传播形成的运动。声音是一种波。可以被人耳识别的声(频率在20 Hz20000 Hz之间)，我们称之为声音。 第 4 页 共 4 页
