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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐优秀教案分析评价等待花儿开含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐优秀教案分析评价等待花儿开含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班音乐优秀教案分析评价等待花儿开含反思！ 【活动目标】 1、观赏音乐，运用图片感受并理解音乐ABA曲式的歌。2、尝试用身体动作表现A段农夫耕作的欢乐及B段花儿长大的喜悦，感受活动中角色扮演带来的欢乐。3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。重点：感受活动中角色扮演带来的欢乐及花儿长大的喜悦。难点：运用图片感受并理解音乐ABA曲式的歌。【活动预备】磁带音乐，白毛巾，
2、录音机等。【活动过程】一、看PPT图示听音乐提问：你觉得这段音乐是怎么样的?二、教师带着幼儿听音乐表演借用小椅子当作农民伯伯的花园，男女轮番扮演花儿及农夫。三、看图示花儿开了1、随音乐做动作，从种子发芽花蕾花开，(教案出自：快思教案网)逐次做出优美的动作。理解花种子躺在泥土里发芽了，开花了。2、再次倾听音乐，教师口述音乐场景做动作，幼儿跟学。有浇水的声音，铲除的声音3、引导发觉前后段是相同的节奏曲式，中间一段花开的音乐。提问：你有没有听出来声音有什么不一样的地方?四、角色表演1、一位教师扮演农夫客串游戏，带着小农夫们去浇水，看花。2、男女互换角色进行游戏，直至农夫把花儿带回家。总体分析评价：1
3、、教师创设了一个良好的游戏环境，使幼儿走入了角色表演当中，沉醉在农夫耕作的快乐的气氛中。2、教师的肢体动作形象、生动、优美。3、音乐观赏时，我觉得幼儿发挥自己想象的较少，(教案出自：快思教案网)可适当让幼儿自己创编动作，加入幼儿自己的动作。总之，我觉得这是一节很胜利的音乐课，让人眼前一亮的感觉，很值得我们新老师的学习借鉴。查找：中班音乐优秀教案分析评价等待花儿开PPT课件教学反思：来福山之前教的那个住宿班，孩子们至今还时常会在下了晚自习之后，打个电话给我。每一次，电话那端，总是不同的孩子，三五个，或者更多。有次有事，电话不在身边，后来看到6个未接来电，全是他们打来的。我甚至可以想象得出，他们在
4、电话那端一遍遍拨打这个熟识的号码时，眼睛里涌起的期盼与无奈。其实他们与我也没有太丰富的话题可说，在他们的眼中，我严厉，话不多。不少孩子拿起话筒，简洁的问候之后，便是扑扑跳的静默，但我不知道他们为什么依旧乐此不疲，或许仅仅是单纯的思念，在对比中茕茕孑立。给我打电话的孩子当中，有不少令我很是头疼过，我曾经为了教育那个爱拿别人东西的女生而费尽心机，也曾经对那些顽皮到令人崩溃的男生大发雷霆。可是，当距离让美感呈现，突然发觉每个孩子木然的读书表情背后，都藏着一张欢颜。回望时，我只是平心静气，记得那些路过的秀丽。于是开始思索，他们诸种的好，为什么时至今日，我才看得到？所谓和谐，所谓民主，所谓新型，一切置于
5、师生关系之前的美妙形容词，放在急功近利这口枯井里，都只剩仰视巴掌大天的断壁残垣。静静地等待一朵花的开放，这是一种怎样的情怀每个为人师者想必都有如此的经受，任何一个不够标准的孩子，在离开自己的视线之后，在摆脱了成果和责任的牵连之后，形象都变得柔软起来，那些出格的事迹，反而成为日后津津乐道的点滴，不再有执拗的郁闷，和一声叹息。孩子自有他成长的轨迹，是不是我们太焦急，有太多希予？每一朵花，都会在合适的季节开放，并不是每一朵，我们都能亲眼见证它娇艳欲滴的模样，信任它会站在岁月的朝露夕风里，不断成长，就好。任何一种教育都是会留下痕迹的，在那些幼小的心灵里。看着眼前的三个班，琐碎的纷忙中，我甚至来不及放慢脚步，细细倾听，虽然，我不盼望我们的关系仅仅是被上课、作业和订正牢牢地捆绑在一起，透不过气。这是我要转变的，这是我们要转变的。此刻写下的，不是文字的堆叠，而是内心的不失真诚。本文扩展阅读：花儿是流传在中国西北部甘、青、宁三省区的汉、回、藏、东乡、保安、撒拉、土、裕固、蒙古等民族中共创共享的民歌。因歌词中把女性比方为花朵而得名。 中班音乐优秀教案分析评价等待花儿开含反思这篇文章共4703字。 第 4 页 共 4 页
