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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐活动教案捉老鼠含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐活动教案捉老鼠含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培育大胆想象及表现音乐形象的能力，以及良好的节奏感，引导幼儿感受乐曲轻快、诙谐的风格，体验音乐活动的欢乐，引导幼儿了解乐曲中重音出现的规律，鼓舞幼儿用多种方法表现音乐形象，快来看看幼儿园中班音乐活动捉老鼠含反思教案吧。 幼儿园中班音乐教案： 捉老鼠 设计思路：近段时间，班级幼儿观赏了大量的乐曲。孩子们对音乐观赏感兴趣，并喜爱用语言、动作等多种形式来表达他们对音乐作品中音乐形象的理解，合作意识日益增添。拨弦是一首轻快、诙谐的乐曲，它形象鲜亮，节奏
2、感强，深受广大小伴侣的宠爱。幼儿园教育指导纲要中指出：使幼儿在艺术活动中产生主动、开心的心情阅历，培育幼儿对音乐活动的兴趣。鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现。因此，我们在设计此活动方案时，如何让幼儿开心地感受和体验乐曲轻快、诙谐的风格、让幼儿始终对音乐保持深厚的兴趣成了贯穿整个活动的主线。由于音乐结构较松散，因此我们设计了一个捉老鼠的情境，以游戏的形式引导幼儿用各自的表现形式来表达乐曲中的重音，感受该乐曲轻快、诙谐的风格。活动目标：1、引导幼儿感受乐曲轻快、诙谐的风格，体验音乐活动的欢乐。2、培育幼儿大胆想象及表现音乐形象的能力，以及良好的节奏感。3、引导幼儿了解乐曲中重音出现的规律，鼓舞
3、幼儿用多种方法表现音乐形象。4、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动预备：1、猫和老鼠布偶。2、打击乐器：鼓、沙锤、双响筒、铃鼓等。3、道具：报纸棒、塑料玩具、苍蝇拍、蛋糕盒、帽子等。4、录音机和音乐磁带。活动过程：1、教师播放音乐，引导幼儿观看木偶表演捉老鼠。商量：这段音乐讲了一个什么故事？猫是怎样捉老鼠的？2、引导幼儿观赏音乐，商量：追老鼠和打老鼠时的音乐有什么不同？3、教师与幼儿共同听音乐用手指玩游戏，引导幼儿了解重音出现的规律，熟识音乐形象。4、为幼儿提供游戏道具，引导幼儿再次玩游戏，鼓舞幼儿大胆想象并商量：还有什么
4、方法可以捉老鼠？你预备怎么打老鼠呢？一个人去还是和伴侣一起去？5、教师出示打击乐器，鼓舞幼儿用打击乐器来表现音乐形象。6、教师向幼儿简洁介绍音乐作品-拨弦。 教学反思： 在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标到达了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的心情，饱满的精神和唱歌的兴趣，透过幼儿悦耳的歌声，精确的节奏，我们一起享受到了音乐给予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。 小百科：老鼠(俗称耗子)，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快，适应能力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树，并能传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等病源。但是老鼠为人提供了很多药品试验数据。 第 3 页 共 3 页
