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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀主题教案四季擂台赛含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀主题教案四季擂台赛含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发竞争意识和能力，通过竞赛的方式，进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系，继续培育小组合作能力和集体荣誉感，主动的参加活动，快来看看幼儿园大班优秀主题四季擂台赛含反思教案吧。 活动目标： 1、通过竞赛的方式，关心幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。2、激发幼儿的竞争意识和能力。3、继续培育幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，主动的参加活动。4、喜爱参加游戏，体验。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动预备：活动前预备：1、依据
2、幼儿意愿自由分成四组：春、夏、秋、冬组，并在每组中推选一位组长;2、各组幼儿分头查找相关的季节特征：资料或实物;3、教师深入每组了解幼儿的状况，提出建设性的建议。活动中预备：1、与幼儿共同制作五角星、金牌、银牌、铜牌，并在反面贴上双面胶;2、在黑板上张贴春、夏、秋、冬四个字，分别代表四组;3、幼儿分成四组而坐，带好收集的资料;4、进行曲的音乐。活动过程：(一)、每组幼儿自由邀请来听课的教师作为嘉宾后援团(二)、引出活动内容，提出擂台赛的要求：如：介绍四季的特征及与人们的关系，回答正确以鼓掌通过，同时回答的幼儿自己上前在相应的四季下贴上五角星;每组按顺序轮番回答;随便插嘴或影响别人将被扣除礼貌分
3、等。(三)、幼儿进行擂台赛：各组轮番介绍自己季节的特征及与人们的关系，并出示自带的资料(四)、数五角星：幼儿介绍数的方法(五)、发奖仪式，放进行曲：请冠军发言(六)、评价活动：表扬确定幼儿主动动脑，鼓舞幼儿继续努力，的冠军的幼儿不傲慢。活动反思：幼儿在这个活动中的主动性、参加性特别高，连平常不太声响的幼儿今日也表现主动，看来幼儿都有集体荣誉感，都想要争第一。活动中幼儿也特别自信，纷纷拿出自己带来的实物和资料向大家介绍，声音洪亮。幼儿不断地发表自己的观点使场上产生了许多的争辩，活跃了气氛。活动中各组幼儿间还出现了相互关心的现象，力争使自己一组获得好成果。从活动中看出，幼儿喜爱探究四季，也在主动地
4、做着预备。通过各种途径了解，对四季有了一些自己的认识和理解，学问面比较广，带来的实物也很丰富，最终的发奖仪式使活动到达了高潮，虽然只是一张纸，但由于是幼儿通过努力后得来的，因此特殊得自豪和神气。孩子在请后援团的时候与人交往的能力得到了提高，活动中由于请了嘉宾后援团，使得在场的每一个人都主动参加，也为幼儿间的竞争带来了更激烈的程度。但在活动前由于是幼儿自己选择喜爱的季节，因此使得每组幼儿间能力差异较大，特殊是春季组能力显得相对较弱，虽然有后援团的关心，仍显得较平淡。因此，以后在幼儿自由结伴分组的基础上，教师还应作适当的调整。从活动中看出，孩子的主动性特别的高，这个活动适合在大班开展。班中孩子的进
5、展水平也较均衡，人人愿说、肯说。活动中教师创设了良好的活动环境，使后援团的老师也主动的投入了活动中，增加了场上的气氛。教师有较强的整合观念，如数五角星用不同的方法，涵盖了计算的内容;请后援团，也提高了幼儿的交往能力。活动中也看出，孩子的探究欲望强，获得的学问和信息较多。但活动中的形式还可以增加些，可以有必答题、抢答题等，使气氛更喧闹些。同时，幼儿在回答过程中有的内容有不同的答案，如：春秋都能穿的裤子，教师还可以多让幼儿产生争辩，只要有道理都行，增加竞赛激烈的程度。 小百科：四季，指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。上古时代以斗柄指向确定季节交替，北斗七星循环旋转，这斗转星移与季节变换有亲密关系。 第 4 页 共 4 页
