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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优质科学教案沉浮含反思 可爱小荣荣荣 大班优质科学教案沉浮含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.愿意参与探究沉与浮的小试验。2.初步知道哪些东西放在水里是沉的。哪些是浮的。并能对其分类。3.能用|记录结果，表示上浮和下沉。4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备：1.每组一个脸盆，里有半盆水，擦手毛巾人手一条。2.每组两个盒子，盒子一面贴有向上向下的符号。3.钥匙、小木块、玻璃球、架夹子、海绵、橡皮泥等小物品。4.人手一个夹子，一张记录纸，一支笔，两个小箩筐。活动过程：一、猜想活动
2、：师：今日我们班来了很多物品宝宝，它们就躲在你们的椅子下，找出来看看是谁呀?幼：是钥匙、小木块、玻璃球?师：今日我们要和这些物品宝宝做一个玩水的游戏，把它们放到水里会怎么样呢?你们猜猜看?幼：师：你们说有的会沉，有的会浮，我也不清晰，那就请小伴侣每人选一样东西放到水里看看会发生什么?然后把你看到的结果告知老师。二、幼儿操作活动：感知沉与浮的现象。三、认识沉与浮：师：刚刚你跟谁玩了，发觉它怎么了?小伴侣真棒，你们在玩中发觉了沉与浮的现象，那你会用身体动作做一做沉与浮的现象吗?四、记录活动：1.师：老师这里也有两位物品，它们是谁呀?它们会沉还是会浮呢?我也来玩一玩吧，我的鹅卵石是沉下去的，瓶盖是浮
3、在水面上的，我要把这个发觉用标记记录下来，你们会把你的发觉记录下来吗?2.交代操作要求：师：首先把第一位物品宝宝的现象记录好，接着再跟其他物品宝宝都玩一玩，把你的发觉全部记录好。明白了吗?3.幼儿操作记录。4.幼儿讲解操作结果。五、游戏：找家。师：小伴侣们都很聪慧，大家在玩中都了解了这些物品宝宝们在水中是沉还是浮，如今物品宝宝们也要回家了，(教案出自：快思.教案网)可是它们家的门牌号已经改了，看!这有2个盒子，这就是物品宝宝们的家。有没有小伴侣知道这分别是谁的家?请小伴侣把物品宝宝送回家吧。师：大家都为物品宝宝找到了家，那我们来看看，小伴侣们找的对吗?六、今日我们与物品宝宝们玩得很快乐。有一对
4、小伴侣也来凑喧闹了。瞧!他们来了。出示两个球，沉与浮，水的背景图。它叫浮浮，它叫沉沉，它们是一对好伴侣。可是它们从来没有手拉手一起做过游戏。因为浮浮只能呆在水面上，到不了水底，而沉沉呢始终呆在水底，不会浮到水面上来。咳!真是伤脑筋啊!小伴侣们帮助想想方法，好让这对好伴侣一起手拉手做游戏。1.教师用橡皮泥师范如何从沉到浮。2.幼儿操作。3.将自己尝试结果告知老师。七、结束小结。师，小伴侣们今日知道了很多物品在水中是沉还是浮，我们在生活中还有很多东西大家不知道它们在水中的特性，小伴侣们回去以后，可以和爸爸妈妈一起探究我们四周还有一些什么东西在水里是沉还是浮。活动反思本节课是幼儿园大班的科学常识课，主要通过实践来了解，让孩子们在实践中找到答案，用玩的方式让他们更好的感觉到学科的乐趣，让孩子们自己发觉问题，使他们乐于观看、乐于尝试，发觉问题再去解决问题。 大班优质科学教案沉浮含反思这篇文章共3530字。 第 4 页 共 4 页
