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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班体育教案鞋子设计师含反思 可爱小荣荣荣 大班体育教案鞋子设计师含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿尝试设计各种花纹、图案来进行装饰，观赏、感受鞋子色彩、图案的美，发觉鞋子的装饰方法，进展动手能力，充分体验创作的欢乐和喜悦，快来看看幼儿园大班体育鞋子设计师含反思教案吧。 活动目标： 1、观赏、感受鞋子色彩、图案的美，发觉鞋子的装饰方法。2、尝试设计各种花纹、图案来进行装饰。3、进展动手能力，充分体验创作的欢乐和喜悦。4、通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。5、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。活动预备：1、同幼儿一起收集各种图案
2、新颖、色彩艳丽的鞋子，布置成一个鞋铺。2、为幼儿预备油画棒、记号笔和不同底色的球鞋。3、背景音乐大鞋和小鞋。活动过程：(一)观赏和感受鞋子的美，激发创作欲望。1、创设情境：鞋铺开张。2、通过提问：你认为哪双鞋子最美?为什么?引导幼儿的观赏、感受和观看，让幼儿自己发觉装饰鞋子的方法。教师小结：小伴侣观看得真认真，在鞋面上可以用线描、图案、色块和对称的方法来装饰。(二)游戏：鞋子对对碰.1、 请幼儿在筐里找一双鞋，那你知道怎样才能找到一双鞋呢?(两只颜色、大小、式样一样且对称的两只鞋就是一双。)2、 以小组为单位，幼儿找鞋。3、关心找错鞋的幼儿重新找。(三)装饰鞋子，大胆表现。1、播放歌曲大鞋和小
3、鞋，幼儿进入创作活动。2、教师巡回指导，支持、鼓舞有创造力的幼儿，对能力弱的幼儿给予肯定的关心指导。(四)互相评价，提高审美能力。1、用目测的方式，来确定得星率最高的设计师。2、通过提问：你觉得这双鞋美在哪里?来评价同伴的作品。(五)延长活动：玩鞋子，体验创造乐趣。1、简洁商量玩鞋子的方法，鼓舞幼儿想出不同的玩法。2、带孩子到户外玩鞋子，教师尽情地同幼儿一起共享创作的欢乐和喜悦。活动反思：这个主题或概念紧密联系幼儿的生活阅历，并且在其理解水平之内，幼儿有能力对这个主题或概念进行认真地探究、理解并用自己的语言加以说明和解释，进而主动地参加教学活动。这些教学活动是综合性的，可以统整各领域的学问。总
4、结发挥创意艺术活动在幼儿园主题教学中的作用相关阅历的同时，探究如何通过创意艺术活动丰富、创新幼儿园独具特色的主题教学内容以及主题教学背景下如何设计与实施创意艺术活动两个问题，总结其有效途径和方法。挖掘艺术活动的无限创意，激发幼儿创造力和培育幼儿良好独特。在此过程中，重点讨论创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与实施问题。同时，作为延长性工作，尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的互相关系。培育幼儿创新能力和独特方面的作用，并且创造有特色、园本化的主题教学。 小百科：鞋子，穿在脚上防止脚受到损害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。 第 3 页 共 3 页
