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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班安全活动教案注意陌生人含反思 可爱小荣荣荣 大班安全活动教案留意生疏人含反思这是优秀的大班安全教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班安全活动教案留意生疏人含反思！ 活动目标： 1、愿意参加集体商量活动，大胆地表述自己的看法。2、通过看vcd、商量等活动，了解一些安全常识，学习生词生疏人。3、通过回忆性、创造性的讲解并描述和表演，提高自我爱护意识和能力。4、培育幼儿敏锐的观看能力。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。活动预备：故事白雪公主vcd;生疏人的胸贴。活动过程：一、观看录像，组织商量。(1)回顾童话内容师：小伴侣们
2、，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过)师概括故事：白雪公主特别的和善、特别的秀丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的秀丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱关心人的小矮人救活了。师：好，如今请小伴侣们来观赏，回忆一段小影片吧。(幼儿的主动性被调动)(2)观赏故事，学习生词生疏人。1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是老巫婆骗她的，是要毒害她的)。4)假如如今老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(教案出自：快思老师教案网)(引导幼儿大胆说出自己心中
3、的想法)。教师小结：小伴侣们刚刚说的都特别好，一个人单独在家时不能随便开门，不能随便信任不认识的人的话，不认识的人叫生疏人，对生疏人要当心警惕。二、角色扮演，建立自我爱护意识(1)角色扮演，稳固安全学问。师：(顺势将问题抛向幼儿)假如你一个人在家的时候遇到了生疏人你会怎么办?(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给生疏人贴上生疏人的胸贴)。a、情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：1、不容许生疏人的请求。2、不过多地于生疏人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。教师小结：颁发安全的胸贴，在这个表演中，*小伴侣表现很杰出，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。b、情景表
4、演：远房亲戚来家探亲应对策略：1、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想方法拖延时间。师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪慧c、情景表演：公园里碰见生疏人应对策略：1、不要信任生疏人的话。2、不吃生疏人给的食物。3、不跟生疏人走。教师总结：小伴侣们表演的都很杰出，假如大人不在家，你们要自己留意安全，要学会自我爱护不行以轻易的信任生疏人的话，不能随便的将门打开。三、学问抢答，加强安全常识：(教师要充分调动幼儿的主动性，发挥幼儿的想象力，鼓舞幼儿从多角度想方法)师：小伴侣都表演的很棒，那如今老师的好伴侣猫头鹰告知我啊，动物园里正在举行安全学问抢答竞赛，它送来了几道
5、题目，想考一考我们班的小伴侣，它说，假如都能答对的话，我们就可以去参与安全学问抢答竞赛了：1、小羊喜爱吃生疏人给的蛋糕，你觉得这样安全吗?2、小松鼠总爱接受生疏人的玩具，你觉得这样好不好?3、小猴子喜爱同生疏人交谈，并常同生疏人外出玩耍。4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到生疏人就嚷着让人带他找爸爸。四，观看录象，稳固安全学问师：小伴侣们都说了自由的意见和看法;那如今再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对生疏人的录象)，自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。1)录像看完，幼儿快乐地沟通、商量;2)师小结：哇，我们班的小伴侣真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场?(想。)好，让我们如今就出发吧!(欢快的音乐响起)活动反思：此活动关心儿童认识生活中可能遇到的问题和冲突，通过分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话、更不要跟生疏人走的道理。让儿童有初步自我爱护意识的能力！ 大班安全活动教案留意生疏人含反思这篇文章共4626字。 第 4 页 共 4 页
