《贵州省贵阳市西洋子校2021年高三物理下学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省贵阳市西洋子校2021年高三物理下学期期末试题含解析（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贵州省贵阳市西洋子校2021年高三物理下学期期末试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. （单选）如图所示，轻杆的一端紧固于一光滑球体上，另一端O为固定转动轴，球体搁置在光滑斜面上若杆与墙面的夹角为，斜面倾角为开始时Imax=0.2，且R1=6那么，在球体离开斜面之前，为使斜面能在光滑水平地面上缓慢向右运动，作用于斜面上的水平外力F的大小和轻杆受力T大小的变化情况是（）AF逐渐增大，T逐渐减小BF逐渐减小，T逐渐增大CF逐渐增大，T先减小后增大DF保持不变，T先减小后增大参考答案：考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力
2、作用下物体平衡专题分析：先对小球受力分析，根据共点力平衡条件列式求出支持力和干的弹力的表达式；再对斜面体受力分析，根据共点力平衡条件求出地面支持力和推力的表达式，最后分析讨论解答：解：对小球受力分析，受到重力mg、支持力N和干的支持力T，如图根据共点力平衡条件，有=解得N=mgT=mg 对斜面体受力分析，受到推力F、重力Mg、支持力FN和压力N，如图根据共点力平衡条件，有Nsin=FMg+Ncos=FN解得F=Nsin=mg=故随着的增大，+逐渐增大，先小于90后大于90，故T先减小后增加，F逐渐增大；故选：C点评：本题关键是先对小球受力分析，再对斜面体受力分析，然后根据平衡条件，运用合成法列
3、式求解出各个力的表达式，再进行讨论2. 压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小一同学利用压敏电阻设计了判断升降机运动状态的装置，如图甲所示，将压敏电阻平放在升降机内，受压面朝上，在上面放一物体m，升降机静止时电流表示数为I0.某过程中电流表的示数如图乙所示，则在此过程中()A物体处于失重状态 B物体处于超重状态C升降机一定向上做匀加速运动 D升降机可能向下做匀减速运动参考答案：BD3. 用牛顿第三定律判断下列说法正确的是 （ ） A轮船的螺旋转时向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进 B发射火箭时，燃料点燃后喷出的气体给空气一个作用力，空气推动火箭前进 C马拉车前进，只有马对车的拉
4、力大于车对马的拉力时，车才能前进 D一个作用力和它的反作用力的合力为零参考答案：A4. 如图所示，木块A在光滑水平面上做简谐运动，O为其平衡位置，C、D为振动中最大位移处，则下述说法中正确的是：（ ）A木块A在振动中通过OD之间的任一位置P点时，其加速度与位移都是相同的B振动中通过OD之间的任一位置P点时，其动量与动能都是相同的C当木块在C点时，有一个物体B由静止放在A上并与A粘在一起，则振动到右侧可以到D点D当木块在O点时，有一个物体B由静止放在A上并与A粘在一起，则振动到右侧可以到D点参考答案： 答案：AC5. 美国物理学家劳伦斯于1932年发明的回旋加速器，应用带电粒子在磁场中做圆周运动
5、的特点，能使粒子在较小的空间范围内经过电场的多次加速获得较大的能量，使人类在获得以较高能量带电粒子方面前进了一步，如图所示为一种改进后的回旋加速器示意图，其中盒缝间的加速电场场强大小恒定，且被限制在A、C板间，带电粒子从P0处静止释放，并沿电场线方向射入加速电场，经加速后再进入D形盒中的匀强磁场做匀速圆周运动，盒缝间隙很小，可以忽略不计对于这种改进后的回旋加速器，下列说法正确的是（）A带电粒子每运动半周被加速一次BP1P2P2P3C加速粒子的最大速度与D形盒的尺寸有关D加速电场方向需要做周期性的变化参考答案：解：A、带电粒子只有经过AC板间时被加速，即带电粒子每运动一周被加速一次电场的方向没有
6、改变，则在AC间加速故A错误，D错误B、根据r=，则P1P2=2（r2r1）=，因为每转一圈被加速一次，根据v2v12=2ad，知每转一圈，速度的变化量不等，且v3v2v2v1，则P1P2P2P3故B正确C、当粒子从D形盒中出来时，速度最大，根据r=得，v=知加速粒子的最大速度与D形盒的半径有关故C正确故选BC二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. （9分）探究能力是物理学研究的重要能力之一。物体因绕轴转动而具有的动能叫转动动能，转动动能的大小与物体转动的角速度有关。为了研究某一砂轮的转动动能Ek与角速度的关系。某同学采用了下述实验方法进行探索：如图所示，先让砂轮由动力带动匀速
7、旋转测得其角速度，然后让砂轮脱离动力，由于克服转轴间摩擦力做功，砂轮最后停下，测出砂轮脱离动力到停止转动的圈数n，通过分析实验数据，得出结论。经实验测得的几组和n如下表所示： /rads10.51234n5.02080180320Ek/J 另外已测得砂轮转轴的直径为1cm，转轴间的摩擦力为10/N。（1）计算出砂轮每次脱离动力的转动动能，并填入上表中。（2）由上述数据推导出该砂轮的转动动能Ek与角速度的关系式为 。（3）若测得脱离动力后砂轮的角速度为2.5rad/s，则它转过45圈后的角速度为 rad/s。 参考答案：（1）（全对得3分）Ek/J0.5281832（2）22 （3分）；（3）2
8、（3分）7. 如题12B-1图所示的装置，弹簧振子的固有频率是4Hz。 现匀速转动把手，给弹簧振子以周期性的驱动力，测得弹簧振子振动达到稳定时的频率为1Hz，则把手转动的频率为_。（A）1Hz（B）3Hz（C）4Hz（D）5Hz参考答案：A)受迫振动的频率等于驱动力的频率，f=1hz，故A对；B、C、D错。 8. 一列简谐横波沿x轴正方向传播，波速大小为0.6m/s，t =0时刻波形如图所示。质点P的横坐标为x = 0.96m，则质点P起动时向_方向运动（选填“上”或“下”），t =_s时质点P第二次到达波谷。参考答案：下，1.7s9. （4分）随着能量消耗的迅速增加，如何有效的提高能量利用率
9、是人类所面临的一项重要任务。如图是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小的坡度，从提高能量利用的角度来看，这种设计的优点是 。参考答案： 上坡时，部分动能转化为重力势能；下坡时部分重力势能转化为动能。10. 质量为2kg的物体，放在动摩擦因数为=0.1的水平面上，在水平拉力F的作用下，用静止开始运动，拉力做的功W和物体发生的位移x之间的关系如图，g=10m/s2，则此物体在x=6m处，拉力的瞬时功率为4.1W，从开始运动到x=9m处共用时t=4.5s参考答案：考点：功率、平均功率和瞬时功率专题：功率的计算专题分析：根据功的公式W=FL分析可知，在OA段和AB段物体受到恒力
10、的作用，并且图象的斜率表示的是物体受到的力的大小，由此可以判断物体受到的拉力的大小，再由功率的公式可以判断功率的大小解答：解：对物体受力分析，物体受到的摩擦力为Ff=FN=mg=0.1210N=2N由图象可知，斜率表示的是物体受到的力的大小，OA段的拉力为5N，AB段的拉力为1.5N，所以物体在OA段做匀加速运动，在AB段做匀减速直线运动；在OA段的拉力为5N，物体做加速运动，当速度最大时，拉力的功率最大，由V=at，V2=2aX，a=1.5m/s2代入数值解得，V=3m/s，t=2s在AB段，物体匀减速运动，最大速度的大小为3m/s，拉力的大小为1.5N，a=0.25m/s2V2V2=2a3
11、解得V=m/s，则此物体在x=6m处，拉力的瞬时功率为P=FV=1.5=4.1W，由位移公式：X=即知，从3m到9m用时t=2.5s所以从开始运动到x=9m处共用时t总=2+2.5=4.5s故答案为：4.1，4.5点评：本题考查了对功的公式W=FL的理解，根据图象的分析，要能够从图象中得出有用的信息斜率表示物体受到的拉力的大小，本题很好的考查了学生读图和应用图象的能力11. 某物理兴趣小组利用学校的数字实验室设计了一个测量小车瞬时速度的实验。设计的实验装置如图所示。将长直木板B支成斜面，小车C的前端固定挡光片P，光电门G固定在木板的侧面A处，让小车在斜面上的同一位置O由静止释放，用光电计时器（
12、未画出）记录挡光片通过光电门时挡光的时间。兴趣小组共准备了宽度不同的五块挡光片，分别做了五次实验（每次实验时挡光片的前沿均与小车的前端对齐），并计算出各次挡光片通过光电门的平均速度。记录的数据如下表所示：实验顺序1250. 50. 3962495. 00. 42136137. 50. 43648174. 50. 459510212. 00. 472完成下列作图和填空：（1）根据表中给出的数据，在如图给出的坐标纸上画出图线；（2）由所画出的图线，得出小车的加速度大小为_;（3）由所画出的图线，得出小车前端过A处的瞬时速度大小为_m/s。（以上两空均保留3位有效数字）参考答案：（1）（3分）如下图
13、（2）（3分）0.930（0.900-0.960均给分）（3）（3分）0.375（0.360-0.390均给分）12. 如图所示的是用打点计时器记录小车做匀加速直线运动的纸带，交流电周期为 T0.02 s，每5 个点取一个计数点，测量得 AB3.01 cm，AC6.51 cm，AD10.50 cm，AE14.99 cm，AF20.01 cm，AG25.50cm，则 B 点的瞬时速度vB =_m/s，小车运动的a=_m/s2.(保留三位有效数字)参考答案： 0.326 0.50013. 某同学在学习了DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，其装置如图甲所示。在小车上固定挡光片（宽度为s），在倾斜导轨的A处放置光电门。让小车从P点静止下滑，再利用光电门记录下挡光片经过A点所经历的时间t。接下来，改用不同宽度的挡光片重复上述实验，最后运用公式计算出不同宽度的挡光片从A点开始在各自s区域内的，并作出图像。 （1）当光电门传感器A、B之间无挡光物体时，电路 ；当A、B之间有物体挡光时，电路 。（填“断开”或“接通”）（2）（多选）该同学测出4组数据，其中第3组数据发生了明显的偏差，如图乙所示。造成偏差的可能原因是 （ ）A. 小车从图甲中P点上方静止下滑 B. 小车从图甲中P点下方静止下滑C. 小车从图甲中P点静止下滑 D.
