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1、部编版道德与法制八年级上册第四课社会生活讲道德课时训练第 2 页第四课第 1 课时误区警示中学生王强性格活泼开朗, 自身长得比较帅气,爸爸是一家公司的老总, 优越的家庭条件和自身条件 , 让他养成了一种不好的习惯: 经常拿同学的缺点或者缺陷开玩笑, 还经常给同学起绰号。同学们很反感 , 班干部把情况反映给老师, 老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现, 对此 ,王强很不以为然 :“只要别人尊重我就行了, 我为什么要尊重别人 ?”王强的想法是错误的。 我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱, 同样 , 我们也有责任去关注他人的自尊 , 维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要 , 也是自我完善的需要。
2、不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 要想成为一个被人尊重的人, 首先要学会对人有礼貌, 尊重他人的劳动 ,尊重他人的人格 , 善于欣赏、接纳他人 , 不做有损他人人格的事情。只有同学之间彼此尊重, 才能赢得尊重。1.(2019 ，衢州中考 ) “我不同意你说的话, 但我誓死捍卫你说话的权利。 ”伏尔泰的这句名言启第 4 页佛家所倡导的慈悲一起, 已然成为全世界广泛认同的价值观念。 “己所不欲 , 勿施于人” 要求我们在人际交往中 (C) 设身处地为他人着想不把自己的意志强加给他人不讲原则地包容他人的一切像尊重自己一样尊重他人A.B.C.D.5. 欣赏是一种互补 , 是一种冶炼 , 是自身修养
3、不断提升的捷径。 欣赏别人 , 更是一种气度 , 一种发现, 一种理解 , 一种智慧 , 一种境界。一个善于欣赏别人的人 , 必定是一个丰富的人; 一个被别人欣赏的人 , 必定是一个出色的人。下列选项体现了欣赏他人的是 (C) A.只看到别人的闪光点B.多说优点 , 少说缺点C.善于发现他人的潜质D.贬低自己 , 抬高别人第 5 页6（2019，河北）阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们（C ）尊重他人尊重劳动讲公德有教养A B C D7（2019，山东青岛）一条微博不到4 天就获得 1
4、.8 万多次的点赞， 讲述的是： 成都一位环卫工人想喝冰饮，但当得知最便宜的也得6 元钱时，他犹豫了。这时店员姑娘谎称有折扣，4 元钱给了他一大杯。这启示我们（D ）A真诚待人，言而无信 B严于律人，宽以待己C记人之过，忘人之善 D尊重他人，讲究方式8（2019，湖北鄂州）在我们身边经常会有这样一些同学：有的家境贫寒；有的身材矮小；第 6 页有的学习成绩差； 有的不漂亮； 有的我们应该怎样对待他们呢（A ）A平等相待 B与条件相当的同学交往C鄙视、看不起他们 D讽刺、挖苦他们9（2019，山东临沂）你想对如图漫画中辱骂清洁工的人说（B ）每个人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人要自尊
5、自爱，不要做有损他人人格的事要学会换位思考，与人为善你这样做侵犯了清洁工的荣誉权A B C D10.2019 年 7 月，一段视频被网友广泛转发: 一名取钱的中年男子把安全帽和沾满黄泥的雨鞋摆在银行自动取款区域的外面, 光脚站在取款机前, 取好钱后再穿上雨鞋离开。农民工脱鞋取款的做法引发了网友的热议。请对上述观点辨析。人与人生而平等 , 脱鞋农民工换位思考, 脱第 7 页(1) 在人际交往中 , 我们要学会换位思考。 换位思考要求我们设身处地为他人着想, 不把自己的意志强加给他人 : 将心比心 , 体会他人的感受 , 理解他人的难处 , 包容他人 , 像尊重自己一样尊重他人。(2) 我们每个人
6、在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。(3) 农民工因担心鞋子弄脏地面 , 脱鞋取款 , 是尊重他人、 换位思考、 与人为善的表现 , 既给他人带来了温暖, 也为自己赢得了尊严。11.2019 年 7 月 4 日, 云南昆明市某一重庆火锅店老板与路边停车女士发生口角, 该老板出口侮辱云南人引发风波。 该店老板说 “最瞧不起云南人, 没有我们外地人 , 云南人吃屎”等带有地域黑的话语 , 彻底惹怒了云南的网友。大量“热血青年”采取用现金打脸、踢踹殴打等极端方式“教训”该店老板 , 火锅店被迫停业。据此回答下列问题：（1）火锅店老板为什么会受到网友
7、“教训”？（2）结合这个事例和本课所学，谈谈我们在社会生活中该如何做？这样做的原因有哪些？(1) 因为他使用了侮辱性的语言伤害他人, 不尊第 8 页重他人。(2) 尊重他人应做到：积极关注、重视他人,考虑他人的感受 ; 平等对待他人 ; 学会换位思考 ,能将心比心 , 体会他人的感受 , 理解他人的难处 ,包容他人 ; 学会欣赏他人 , 善于发现并欣赏他人的优点和闪光点 , 给予他人积极的评价。 原因：尊重是维系良好人际关系的前提, 是文明社会的重要特征。尊重是相互的, 尊重能够减少摩擦,消除隔阂 , 增进信任 , 形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步， 提高社会文明程度。 火锅店老板的行
8、为侵犯了云南人的人格尊严权, “热血青年”的行为侵犯了火锅店老板的人格尊严权和生命健康权 , 都是违法行为 , 没有做到尊重他人、尊重社会 , 应当受到道德谴责和法律制裁。（第 1 课时完）第 2 课时误区警示1 学校利用周末时间举办礼仪培训活动, 小雅想去参加 , 可妈妈认为 : “没有必要学那么多礼仪,只要说话不伤人就行了。 ”这一观点是错误的。 文明有礼是人立身处世的前提 , 是一个人思想道德素质、科学文化素质第 9 页和交际能力的外在表现, 更体现了民族的尊严和国家的形象。因此 , 学习礼仪非常必要。礼体现一个人的尊重、 谦让、与人为善等良好品质 , 社会生活中 , 主要表现在语言文明
9、、 仪表端庄、举止文明等方面。做文明有礼的人, 不仅要求我们做到用语文明, 说话和气 , 谈吐文雅 , 不自以为是 , 不盛气凌人 , 还要求我们举止端庄、 文明，着装得体 , 仪表整洁 , 行动稳重 , 彬彬有礼 ,落落大方。所以, 我们应该学习礼仪 , 不断提升自己的文明素养 , 努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。1. 下列与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思最相近的一项是（D）A.近朱者赤 , 近墨者黑B.尺有所短 , 寸有所长C.己所不欲 , 勿施于人D.礼貌是人类共处的金钥匙4. “良言一句三冬暖 , 恶语伤人六月寒”这句古语给我们的启示是 (c) 对人要态度谦和、 用语文明要
10、做文明有礼的人与人交谈时, 要尊重对方 , 多用商量的口吻说话尽量少和别人说话第 10 页A.B.C.D.5. 现代人最常见的三种合乎礼仪的姿态是（A）A.站如松 , 坐如钟 , 行如风B.自尊, 自信, 自立C.不唯书 , 不唯上 , 只唯实D.语言美 , 行为美 , 心灵美6. “对文明单位和窗口行业来说, 请、谢谢、对不起这三个规范用语必须牢牢把握, 要从最基本的细节礼仪做起, 真正让外来宾客宾至如归。 ”2019 年 5 月 10 日, 合肥市“喜迎中博会 ,做文明有礼合肥人” 专题培训会在市政务中心召开。对我们中学生来说 , 做文明有礼的人 , 需要在社会生活中不断 (D) 学习观察
11、思考践行A.B.C.D.第 11 页7.（2019，衡阳）荀子曰 :“人无礼则不生 , 事无礼则不成 , 国无礼则不守。 ”对此, 下列理解正确的是（ D）注重文明礼貌我们就能获得成功要在生活中养成文明礼貌的行为习惯文明礼仪不仅仅是个人的事情礼貌是文明交往的前提A.B.C.D. 8. （2019，安徽）下列情境中 , 不符合基本交往礼仪的是（ C）A.与人交谈时 : 态度谦和 , 认真聆听B.接听电话时 : 不随意挂断对方的电话C.家中来客时 : 漫不经心 , 不予理睬D.与少数民族交往时 : 尊重其礼仪习俗9（2019，通辽）说话是一门艺术，更是一门学问。某专家就说话之道给出建议：急事，慢慢
12、地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说； 做不到的事，别乱说这启示我们 （B ）与人交谈时不要说大话谈吐要文雅第 12 页言语要文明态度要圆滑A B C D10. 材料一 : 自 2019年 9 月 7日起, 沈阳地铁首次联合多个部门对地铁不文明行为进行整治。首日共清理不文明行为30 起, 其中乞讨卖艺 1 起、 发放传单和小招贴11 起、黑车揽客 12 起、摆摊经营 6 起。地铁卖艺材料二 : 出境旅游你 , 就是中国。近期 , 一项针对境外受访者的调查显示, 与 5 年前相比 , 中国游客整体文明素质有所上升。专家指出, 境外中国游客既有“不拘小节” 、漠视规则的“失德游客” , 又有
13、举止文明、热心公益、乐于助人的“中国好游客”。为此, 某校开展了 “注重礼仪 , 告别陋习” 社会实践教育活动 , 请你参与。(1) 结合材料 , 谈谈为什么要重视倡导文明礼仪,打击不文明行为。 (4 分) (2) 列举一些公共场所的不文明行陋习。（3）我们在生活中怎样做文明有礼的人？(1) 文明有礼是一个人立身处世的前提, 文明有第 13 页礼促进社会和谐，不文明陋习阻碍社会进步, 有损民族尊严和国家形象 ; 等等。(2) 示例: 不守规则 , 不尊重当地习俗， 无理取闹 ,说脏话 : 大声喧哗 , 惊扰他人等等。(3) 从以下几点回答即可：态度谦和, 用语文明 ;仪表整洁 , 举止端庄 ;
14、 在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。8. 手机是我们常用的通讯工具, 打电话时 , 下列做法合乎礼仪的是（ A）选择好通话时间电话接通后, 要主动问候通话内容要简单明了, 有礼有节误拨号码时,要主动道歉 , 请求原谅A.B.C.D9.2019 年 4 月 19 日, 石家庄市中小学生文明礼仪形象大使评选活动在桥西实验小学启动。活动的开展有利于 (D) 提升中小学生的文明素养展示中小学生的礼仪风采促进中小学生做懂礼守礼的人创建文明有礼的社会风尚第 14 页A.B.C.D.15.2019 年 5 月 10 日, 合肥市“喜迎中博会 , 做文明有礼合肥人”专题培训会在市政务中心召开。5 月
15、17 日至 19 日, 第十届中博会在合肥举行, 这是合肥对外展示形象的平台。本次培训会旨在提升全市各级文明单位、 窗口行业的服务水平, 发挥示范带动作用 , 展示城市良好形象。 “对文明单位和窗口行业来说, 请、谢谢、对不起这三个规范用语必须牢牢把握, 要从最基本的细节礼仪做起 , 真正让外来宾客宾至如归。 ” “文明有礼主要表现在仪容仪表、 举止言谈和待人接物上, 要学会尊重他人、 心里装着他人 , 真正把道德品质内化于心、 外化于行。”培训会上 , 安徽省精神文明建设研究中心副秘书长崔跃松对全市窗口行业、文明单位的负责人作了专题培训。据此回答下列问题。（1） “礼”的含义是什么 ? （2
16、）为什么要做文明有礼的人? （3）我们如何做一个文明有礼的人? 第 15 页（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中, 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 （2）文明有礼是人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲, 更容易贏得他人的尊重和认可。文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范, 是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度, 能够给对方亲切感、 受尊重感 , 有助于人们友好交往 , 增进人们的团结友爱, 有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 文明有礼体现国家形象。我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉。在与外国人交往的过程中, 我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式, 体现了民族的尊严和国家的形象。 （3）要态度谦和、语言文明。以礼相待 , 要态度谦恭 , 说话和气 , 以理服人 , 以情感人 ; 谈吐文雅 , 不说粗话脏话 ; 与人交谈时 , 尊重对方 , 多用商量的口吻说话 , 不自以为是, 不
