《湖南省湘西市民族中学2021-2022学年高三语文上学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省湘西市民族中学2021-2022学年高三语文上学期期末试题含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省湘西市民族中学2021-2022学年高三语文上学期期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成14题乡土情结 柯 灵 人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调
2、定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。“金窝银窝，不如家里的草窝。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金
3、、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。安土重迁是中华民族的传统，鸟恋旧林，鱼思故渊，树高千丈，落叶归根。但百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至飘洋过海，谋生异域。有清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界。美国南北战争以后，黑奴解放了，我们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤工俭学。改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。还有一种颇似难料而其实易解的矛盾现象：鸦片战争期间被清王朝割弃的香港，经过一百五十年的沧桑世变，终于
4、回到了祖国的怀抱，这是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、惨淡经营于斯的香港人，却宁愿抛弃家业，纷纷作移民计。这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州。当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆踊跃输将，表示休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人”，此中情味，离故土越远，就体会越深。科学进步使天涯比邻
5、，东西文化的融会交流使心灵相通，地球会变得越来越小。但乡土之恋不会因此消失。1从文中看，身上都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）_2作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种？请概括说明。_3本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。_4下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（ ）A本文以不会褪色的乡土情结开篇，开门见山；以乡土情结的形成和表现为主线，脉络清晰；以不会消失的乡土之恋结篇，首尾照应。B第二段写母亲的怀抱、父亲的眼神，故乡的山水草木、乡邻的音容笑貌这一切决定了自己
6、一生的方向，形象生动，很有说服力和感染力。C“失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英”的比喻，生动形象地写出了远离乡土的游子们的孤苦无助的境遇。D“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高千丈，落叶归根”的比喻，旧典活用，极富新意，为中华民族安土重迁这一传统找到了形象化的根据。E最后一段，写乡土之恋不会因科学的进步、东西文化的交融、地球的变小而消失，笔法生动具体、细致入微，读来发人深思，回味悠长。参考答案：1.父母亲族的爱家乡的山水草木悲欢离合的家史邻里乡情2不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事业去创世界。多数人是沉重的现实主义格调，为维持最低的生活被打发出家门。3把乡土情结提高到民族凝聚力的高
7、度来认识，丰富并升华了乡土情结的内涵。具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史），和空间的阻隔（地理）而褪色。既照应了前文，也使本文的主题得到深化。4AC2. 阅读下面的文章，完成1621题。大雨如注（节选）毕飞宇丫头不像她的母亲，也不像她的父亲，她怎么就那么好看呢！大院里粗俗一点的玩笑是这么开的：“大姚，不是你的种啊。”大姚并不生气，粗俗的背后是赞美，大姚哪里能听不出来？他的回答很平静：“转基因了嘛。”大姚是一位管道工，因为是师范大学的管道工，他在措辞的时候就难免有些讲究。舌头是软玩意儿，却是硬实力。大姚是一个有脑子的人。作为父亲，他希望别人夸他的女儿漂亮，可也不希望别人仅仅停留在“漂亮”上。大
8、姚说：“一般般。主要还是气质好。”大姚的低调其实张狂，他铆足了力气把别人的赞美往更高的层面上引。所以说，两种人的话不能听：做母亲的夸儿子，做父亲的夸女儿。都是脸面上淡定、骨子里极不冷静的货。丫头怎么就那么好看呢！主要是气质好。姚子涵四岁那一年就被母亲韩月娇带出去上“班”了。第一个班就是舞蹈班，是民族舞。在小学毕业的那个暑假接受过很好的礼仪训练，举止得体，高贵。她下过四年围棋，有段位。写一手明媚的欧体。素描造型准确。会剪纸。“奥数”竞赛得过市级二等奖。擅长演讲与主持。能编程。古筝独奏上过省台的春晚。英语还特别棒，美国腔。她的成绩始终稳定在班级前三、年级前十。这是骇人听闻的。附属中学初中部二年级的
9、同学早就不把姚子涵当人看了，他们不嫉妒，相反，他们怀揣着敬仰，一律把姚子涵同学叫作“画皮”。可“画皮”，站有站相，坐有坐姿，亭亭玉立，是文艺青年的范儿。姚子涵对自己非常狠，从懂事的那一天起，几乎没有浪费过一天的光阴。和所有的孩子一样，这个狠一开始也是给父母逼出来的。可是，话要分两头说，这年头哪有不狠的父母？都狠，随便拉出来一个都可以胜任副处以上的典狱长。结果呢？绝大部分孩子不行，逼急了能冲着家长抄家伙。姚子涵却不一样，她的耐受力就像被鲁迅的铁掌挤干了的那块海绵，再一挤，还能出水。大姚在家长会上曾这样控诉说：“我们也经常提醒姚子涵注意休息，她不肯啊！”这还有什么可说的。晚上七点是舞蹈班的课。姚子
10、涵没有让母亲陪同。凉风习习，姚子涵骑在自行车上，心中充满了纠结。她不允许父母陪同其实是事出有因的，她在抱怨，她在生父母的气。同样是舞蹈，一样地跳，母亲当年为什么就不给自己选择国际标准舞呢？姚子涵领略“国标”的魅力还是不久前的事。“国标”多帅啊，每一个动作都咔咔咔的，有电。姚子涵只看了一眼就爱上了。还有古筝。他们当初怎么就选择古筝了呢？从什么时候开始的呢？姚子涵开始痴迷于“帅”。她不再喜爱在视觉上“不帅”的事情。姚子涵参加过学校里的一场音乐会，拿过录像，一比较，她的独奏寒碜了。古筝演奏的效果甚至都不如一把长笛。更不用说萨克斯和钢琴了。既不颓废，又不NB。姚子涵感觉自己委琐了，上不了台面。傍晚的风
11、把姚子涵的短发撩起来了，她眯起了眼睛。姚子涵不只是抱怨，不只是生气，她恨了。他们的眼光是什么眼光？他们的见识是什么见识？她姚子涵吃了多少苦啊。吃苦她不怕，只要值。姚子涵最郁闷的地方还在这里：她还不能丢，都学到这个地步了。姚子涵就觉得自己亏。亏大发了。她的人生要是能够从头再来多好啊，她自己做主，她自己设定。现在倒好，姚子涵的人生道路明明走岔了，还不能踩刹车，也不能松油门。飚吧。人生的凄凉莫过于此。姚子涵一下子就觉得老了，凭空给自己的眼角想象出一大堆的鱼尾纹。说来说去还是一个字，钱。她的家过于贫贱了。要是家里头有钱，父母当初的选择可能就不一样了。但是，归根到底，钱的问题永远是次要的，关键还是父母的
12、眼光和见识。这么一想姚子涵的自卑涌上来了。所有的人都能够看到姚子涵的骄傲，骨子里，姚子涵却自卑。同学们都知道，姚子涵的家坐落在师范大学的“大院”里头，听上去很好。可是，再往深处，姚子涵不再开口了她的父母其实就是远郊的农民。因为师范大学的拆迁、征地和扩建，大姚夫妇摇身一变，由一对青年农民变成师范大学的双职工了。为这事大姚的父亲可没有少花银子。自卑就是这样，它会让一个人可怜自己。姚子涵，著名的画皮，百科全书式的巨人，觉得自己可怜了。没意思。特别没意思。她吃尽了苦头，只是为自己的错误人生夯实了一个错误的基础。回不去的。多亏了这个世上还有一个“爱妃”。“爱妃”和姚子涵在同一个舞蹈班，“妖怪”级的二十一
13、中男生，挺爷们的。可是，舞蹈班的女生偏偏就叫他“爱妃”。姚子涵和“爱妃”谈得来倒也不是什么特殊的原因，主要还是两个人在处境上的相似。“爱妃”告诉姚子涵，他最大的愿望就是发明一种时空机器，在他的时空机器里，所有的孩子都不是他们的父母的，相反，孩子拥有了自主权，可以随意选择他们的爹妈。 16.小说的主人公是小姚（丫头），文章开头为什么要从父亲大姚写起？（4分）17.赏析文中画线的句子。（4分） 她的耐受力就像被鲁迅的铁掌挤干了的那块海绵，再一挤，还能出水。 姚子涵一下子就觉得老了，凭空给自己的眼角想象出一大堆的鱼尾纹。18.姚子涵是一个性格复杂的人物形象，请结合文本简要分析。（5分）19.文中写到
14、的时空机器有何用意？（4分）20.下列对小说有关内容的分析与概括，不正确的两项是（4分） A主人公小姚如此优秀，一方面是因为处于社会底层的大姚夫妇，努力想把女儿培养成超越她出身的“上等人”；另一方面，是因为她自身的刻苦努力。 B小姚认为演奏古筝“寒碜”，这是典型的孩子心理。他们与父母的评价标准是不同的：大姚们的理想是传统意义的，而孩子们的理想则加上了社会潮流的元素。 C拥有那么多让人羡慕的才华的姚子涵，骨子里却没有骄傲和自信，不是因为她远郊农民的出身，也不是因为家里贫穷，而是因为她无法选择自己的人生之路。 D生活中，孩子一旦出现问题，人们首先想到的是学校和老师，而不是家庭和社会。小说的成功之处
15、在于不仅非常重视学校教育的功能，还把关注点引向家庭和社会。 E小说对教育进行了反思：现代社会中，孩子们只能顺着父母设计好的、前途未卜的道路，踽踽独行。缺少理解和交流的家庭教育，是扭曲现代教育的重要因素。21.小说的结尾是颠覆性的：在大雨如注的足球场上，小姚一改往昔举止得体、高贵的形象，破口大骂自己的外籍教师；大雨过后她突然病倒，醒来后满嘴英语，出现了精神错乱的征兆。至此，大姚夫妇望女成凤的美好心愿成了泡影。整篇小说带给我们怎样的思考，请联系文本，任选一个角度谈谈。（5分）参考答案：16.内容上交待父亲大姚的身份地位和文化水平并不高，却以女儿为荣，希望她出类拔萃。结构上，引出下文对女儿全面精心的培养；为后文女儿非常优秀却嫌弃父母做铺垫。（内容、结构各2分）17.运用比喻（1分），把姚子涵的耐受力比作“被鲁迅的铁掌挤干了的那块海绵”，形象地写出了她对自己要求严苛，极度付出
