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1、5.2 。2 确定位置练习课数学游戏年级四年级科目数学课题5.2.2 确定位置练习课- 数学游戏页码教学目标通过学生喜爱的游戏，巩固对“数对的认识 .教学重点通过学生喜爱的游戏, 巩固对“数对 的认识 .教学难点在想象与推理中巩固对“数对”的认识。教学准备两种颜色的棋子和两颗骰子, 一张方格纸做的坐标图。教学课时1 课时教学流程教学内容二次备课一、预习展示，自学质疑。指名说说怎样确定位置？二、引入课题 , 明确目标 .出示学习目标，让学生明确学习目的。三、出示提纲，合作探究。 1、连棋子游戏 . 游戏规则：两人互玩。第一个同学先投投两次骰子。假如第一次是2, 第二次是 4，就将自己的棋子放入(
2、2 ，4) 位置上。第二个同学接着同样操作，按所掷的点数放棋子。如果位置已经被其他棋子占了，可以重新再掷。每放对一个棋子，可以得1 分。如果你将两个棋子连在一起，就得两分. 谁先得 8 分，谁就赢了。三、寻找秘密点游戏。游戏规则：两人互玩。第一个同学在心里先想好一个秘密点的位置，并记录下来。第二个同学开始猜秘密点的位置，猜的不正确可以提醒相差的格数. 三次以内 ( 包括三次）猜中的即为赢者，反之则为输者。四、展示交流，合作探究。1、汇报游戏结果。2、进行互评。3、教师对游戏小组评价.五、当堂检测，综合评价。参考板书 :数学游戏连棋子寻找秘密点课后反思尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整
3、编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.
