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1、学校体育教学方案15篇学校体育教学方案1 一本学期的训练教学任务 通过本学期的课堂教学,能够达到以下训练教学目标：1.使同学进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用;2.初步把握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动力量的进展;3.培育同学参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的看法与同学友好相处。 二教材分析 本学期的教材包括：1.体育与健康基础学问：进展你的体能;心理健康与身体健康的关系2.田径;跳动3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.武术：太极拳6.健美操。
2、 由于太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。并且同学对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。 三同学状况分析 初一同学，是速度、爆发力进展的敏感期，同学活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特殊是女生正处于身体进展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开头出现可怕上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好同学速度和爆发力的素养的练习。 四本学期预期学科训练目标 1、运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为;激发同学对体育与健康课程的爱好;并能养成自我熬炼的习惯;仔细上好体育课。 2、运动技能：学
3、会太极拳，并学会应用到生活中;把握篮球、排球基本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种嬉戏时所要求的详细动作。 3、身体健康：进展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养;知道自己身体的改变。 4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理健康的作用;对体育活动能表现出欢乐与难过的心情;形成克服困难的顽强意志品质;形成互帮互助的友爱精神。 5、.适应：能够体验集体活动能和个人活动的区分;按挨次轮番用法同一运动场地或设备;在嬉戏中能够关心他人、敬重他人和关怀他人;建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 五完成训练教学任务的详细措施 1、主动进行课堂教学改革的探究，充分推行“三
4、段六部”教学模式，调动同学学习的主动性。 2、结合体育大课间和课外活动，关注同学自主熬炼意识和力量的培育。 3、确立“体委轮番制同学组织力量”讨论课题，提高每个同学的组织表达力量。 4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。 5、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动同学参加的主动性。 学校体育教学方案2 一、指导思想： 以同学身心进展为本，突出“健康第一”，提高同学身体素养与心理素养，以适应新世纪的.生产和现代生活对人体的挑战，造就一身心健康的.主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培育同学力量，增加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教
5、学模式、教学内容、教学方法进行改革，激发同学爱好，主动引导培育同学参与体育活动的爱好与，学习方法和自我熬炼方法，不断猎取保持身心更有效的力量或相宜的方法。 二、教学目标： 1、运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为，激发同学在活动中的爱好，养成自我熬炼的习惯，仔细上好体育课。 2、运动技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中，进展柔韧性、灵敏、力气、速度等身体素养。 3、身体健康：在投掷或球类嬉戏中进行各种挥动，投掷的，在奔跑嬉戏中能顺当完成移动闪躲等要求。 4、心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了解体育活动对心理健康的作用。 5、.适应能够体验身体活动能和
6、个人活动的区分，按挨次轮番用法运动场地或设备。 三、教学任务： 1、重视激发同学和培育同学的运动爱好，主动地参加体育活动，留意激发同学的学习爱好。 2、重视实践力量的培育，让同学把握动作概念和动作要领，老师的指导在同学的练习过程中进行。 3、提高同学的心理素养，促进同学的心理健康，通过体育教学的实践活动，来提高同学自尊和自信水平。 4、全面关注同学的行为表现，关注同学的学习结果的同时，也要关注同学在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。 四、教学要求： 1、仔细备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必需仔细学习钻研教材，仔细备课，在上课时面对全体同学，采纳多种教学手段，丰富教学方法。 2、营造一
7、个有利于同学身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境。 3、训练方法得当，敬重同学的自尊心，对同学要进行摆事实，讲道理让同学充分熟悉自己的错误。 4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育熬炼的结合的各项工作。加强教学讨论，不断总结教学阅历，积累资料，探究资料，提高自身的专业素养。 五、同学基本状况分析： 要加强同学留意方面的练习，大部分同学已经把握了一些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面对左右看齐等，并能精准的做出各个术语所要求的动作与行为，有些同学由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得
8、不到好成果，这是造成现在大部分同学的体质得不到普遍提高的不行忽视的实际状况。 六、教材分析： 1、本套教材是以指导身体熬炼实践活动为主，同时充分发挥体育与健康课程的功能，促进同学的身体健康和心理健康。教学内容体现了体育与健康课程标准（试验稿）中的运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和.适应五个方面的内容。通过体育熬炼，既重视对促进同学身体、心理、.适应力量全面进展的训练作用，又重视了运动项目的文化性，同时编写了部分与体育有关的健康训练的内容。 2、教学内容与同学的生活和体育熬炼紧密联系，体现了时代信息，文字精炼，插图鲜亮活泼，可读性强。特殊是阐述教学内容从问题入手，注意启发同学主动思索和独立
9、解决问题的力量，为培育同学正确的体育与健康价值观，形成健康的生活方式和习惯，提高生活质量，过健康、文明的生活，为同学的终身进展奠定基础。 3、教科书采纳了主辅栏相结合的结构。主栏短小精悍地介绍同学终身学习必备的学问和技能。辅栏侧重同学创新意识和力量的培育，拓展和丰富体育与健康学问，特殊是开发了活动目的，使同学把学到的学问在体育实践活动中应用，从而加深和提高同学对体育与健康的熟悉。 七、详细措施： 1、备课时讨论新课程标准，钻研教材，把握重难点，课堂上，激发同学爱好，采纳由易到难，分部教学方法，练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，制定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，提高同学学习爱
10、好。 2、培育同学力量方面，给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新，有了合适的机会，才能充分让同学去制造。 3、心理健康方面：正确处理同学生理健康与心理健康关系，既要留意到体育活动能促进同学的生理健康。 4、自身言行方面：老师的言行对同学上课心情影响较大，要准时的指出同学的优缺点，用表扬，鼓舞等方法激发同学练习的主动性，如当同学练习胜利时，准时赐予表扬，当同学练习失败时，准时赐予鼓舞，激发同学学习爱好，从而形成主动探究，增进同学的团结协作，集体主义精神，促进同学健康心理品质的形成。 5、同学成果评价方面：建立“课堂表现登记表“的评价制度，每个同学都有100分，依据同学在课堂表现，每节课对表现好与不
11、好的同学进行加减分的制度，由体育小组进步行登记，学期末统一统计，让平常成果与期末成果结合，以此激发同学的平常表现，促进课堂管理，以鼓舞同学在体育学习中不断的进步，体会学习过程中的欢乐。 学校体育教学方案3 在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育老师的共同关心下，我顺当的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。由于任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成果，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作方案如下： 一、学情分析： 我校初四共分八个教学班，我任教1-4班的教学，近200名同学，他们的身体素养各异。由于初四同学面临中
12、考，他们的努力学习压力特别大。如何调整好他们的心理，处理好努力学习与活动的支配，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。 二、指导思想： 以新课程理念为指导思想，充分发挥同学的主题地位，培育同学自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个同学都能够主动投入到体育熬炼中去。 三、学期目标： 1.养成良好的熬炼习惯，把握好初四中考多个可能被测试的项目
13、。 2.收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。 3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。 四、详细措施： 1.利用课中或课后的时间多与同学沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。 2.仔细备好课，向课堂45分要效率，确保同学们能够在愉悦气氛中投入到每节课的努力学习中。 3.课堂上，参加到同学中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。 4.课后做到准时反思总结。 五、业务努力学习： 1.仔细领悟课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论努力学习，在教学实践中提高自己的业务
14、水平。 2.多听课，评课参加集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。 3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，努力学习新的好的教学方法。 4.努力努力学习电脑学问，能够制造出相应的课件利于教学。 5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提高。 6.加强自我熬炼，提高自身素养。 六、教研课题与讨论措施： 课题：寓教于乐于体育教学中 措施： 1.实践法：以课堂为载体，细心设计每一堂课，让同学能够在玩中学，学中玩。 2.问卷调查法：通过对同学的调查反馈，加以改进。 七、评价训练教学： 通过测试和平常的练习实行老师或同学相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次： 1.努力学习看法与行为：能否以端正主动的心态投入到体育熬炼及体育课的努力学习中去。 2.体能与技能：能否正确的将动作把握与运用状况。 3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。 学校体育教学方案4 一、指导思想： 体育与健康课是学校训练的重要组成部分，指明白体育在教学中的地位。学校体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为同学的全面进展、终身体育打下坚实基础，增进同学健康，增加同学体质，促进同学德、智、体全面进展。 二、体育备课组工作重点： 1、抓好日常体育训练教学工作 （1）抓好体育老师的师德建设。 （2）抓好体育老师的理论学习和业
