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1、2022年人教版新目标九年级英语Unit9sectionB导学案 2022年人教版新目标九年级英语Unit9sectionB导学案 本文关键词：英语，人教版，九年级，新目标，学案 2022年人教版新目标九年级英语Unit9sectionB导学案 本文简介：课题Unit9Period4SectionB1a-1d课型听说课执笔学习目标1、学习词汇：unusualscary2、练习听力，驾驭听力技巧。学习重点that，who,which引导的定语从句学习难点that，who,which引导的定语从句学习过程自主空间一、独立自主学习一Whatsyourf 2022年人教版新目标九年级英语Unit9se
2、ctionB导学案 本文内容： 课题 Unit 9Period 4 Section B 1a-1d 课型 听说课 执笔 学习目标 1、学习词汇： unusual scary 2、练习听力，驾驭听力技巧。 学习重点 that，who,which引导的定语从句 学习难点 that，who,which引导的定语从句 学习过程 自主空间 一、独立自主学习 一Whats your favorite ?发挥小组合作的优优势，分别介绍自己喜爱的音乐、书籍、乐队或其他的东西来接着练习定语从句。并将出现的定语从句写在小黑板上。 二 完成1a 二、合作互助学习 任务一：沟通1a,先对学，再组内探讨, 任务二：小组
3、展示 that引导的定语从句，教师点评。 任务三：先看图，对1b进展预料，然后听录音，完成1b。 任务四：再听一遍，完成1c。 任务五：分角色表演对话1d。 任务六：综合1b，1c的内容，看谁能够复述。 三、展示引导学习 一展示共性问题： unusual 形容词，意味“独特的；别出心裁的；不同寻常的”。反义词 usual，意味“通常的；寻常的”。 翻译： 1.这个男孩有一张独特的脸_. 2.像平常一样，他很早来到了学校。_. 四、评价提升练习 一. 用that 或 who填空。 1. Lin Hui likes books _ are short. 2. Mike prefers clothe
4、s _ are comfortable. 3. Rose loves foods _ are unusual. 4. I like people _ are interesting. 5. She doesnt like movies _ she cant understood. 6. I like friends _ play sports 二. 用所给词的适当形式填空 1.I prefer shoes that _(be) cool. 2 I like a pizza that _ (be)really delicious. 3.I love singers who _ (be)beaut
5、iful. 4 I have a friend who _ (play) sports. 三.按要求完成句子 1.What do you think of it ?(同义句) _ do you _? 2.We dont like the boy who talks too much划线提问) _boy _you like? 3. Rose likes music. She can dance to music.(改为复合句) Rose likes music _ _ _ _. 4.Lily prefers this kind of music. . (改为一般疑问句) _ Lily _ thi
6、s kind of music? 5.He loved groups that play quiet and gentle songs. (划线提问) _ groups _he love? 四把以下句子译成英语。 1我喜爱能跟着一起唱的歌曲。 I like music_ 2. Carmen喜爱能谈走不同音乐的音乐家。 Carmen likes musicians_ 3你喜爱哪种音乐？ 我更喜爱能演奏温柔歌曲的乐队组合。 I prefer groups_ 5 你喜爱有好歌词的音乐吗？ Do you like music_ 五将以下每题改写为含有定语从句的复合句。 1 Carmen prefers
7、 musicians. The musicians can write their own songs. _ 2 Mike loves loud music. She can dance to it. _ 3 This is the doctor. He came here yesterday. _ 4 I love to eat food. It is healthy. _ 5 I prefer music. It has great lyrics. _ 五、课堂小结： 1.我的收获： 2.我的困惑： 课题 Unit 9 Period 5 Section B 2a-2e 课型 阅读课 执笔
8、李丽 学习目标 1、 学问目标： sense,pain,reflect,perform,pity,total,in total,master,praise,recall,wound,be known for,get married 2、技能目标： 能够通过扫读的方式进展阅读，通过阅读理解连词的用法。 学习重点 阅读 学习难点 学习阅读短文中连词的运用 学习过程 自主空间 一、独立自主学习。 一 英译汉 1.take me to a concert_ 2.folk music _ 3.one of the most moving pieces of music _ 4.in total _ 5.
