《2022年岭南版小学一年级上册美术教案 2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年岭南版小学一年级上册美术教案 2（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -教材分析岭南版学校一年级上册美术教案1、教材内容与人文、社会科技、同学活的联系，找出了结合点；2、留意基础性，均衡和全面地支配各学习领域，把握不同课型的特点；3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观看要点；4 挖掘、拓展教材的爱好点，激发同学学习美术的爱好；5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，留意教材内容出现的方式与特点；6、敏捷设计评判要点，突出同学的自我评判才能；预期目标1、同学由学前班转入学校，这是同学心理的一大转折，在心理接受才能与学习方法上要有一个大的转变；2、同学的绘画习惯养成仍需要进一步的培育；
2、3、美术课的课堂常规对同学来说是一个新奇的内容，需要老师在教学中不断地加以指导；4、同学来自不同的学前班，所学技能与方法在不同程度上有所差别；教学措施1、重抓习惯养成训练，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多， 这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯；2、重视想像画、主题画的训练，以开发同学丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中；3、加强同学动手才能的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现美好的事物；4、有机渗透法制训练；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 21 页 - - -
3、- - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -教学进度表 ：周次教学内容课时第一周预备课（熟识美术课）其次周第一单元走进大自然第一课精妙的小世界第三周其次课神奇的大世界其次单元点线色，你我他第三课手拉手找伴侣第四周第四课圆圆、方方和尖尖第五周第五课请你熟识我第六课变幻的画面第六周国庆长假第七周第七课哈哈镜笑哈哈第八课我爱我家第八周第三单元玩泥沙，好快乐第九课快餐美食店第十课生肖动物大聚会第九周第十一课可爱的小虫第十二课节日的小彩旗第十周第十三课好玩的吊饰第十四课多变的纸拉花第十一周第十五课美丽的小彩灯第十二周第十六课指偶真好玩第十七课我心中
4、的太阳第十三周第十八课月亮的故事第十四周第十九课雪孩子第十五周其次十课遥远的星空第十六周主题创作奇妙的树 第十七周期末复习与考核（美术）第十八周第十九周其次十周期末复习与检测精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 21 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -教学内容预备课教学目标1、培育同学良好的绘画习惯，激发同学学好美术的爱好；2、明确美术课的学习要求，确定自己的学习目标；教学重点明确美术课的学习要求，确定自己的学习目标；教学难点养成同学的良好绘画习惯；学具预备常用绘画工具精选名师
5、 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 21 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -教学过程一、师生问好，相互介绍； 二、启民同学对美术的爱好；1、师画一圆，问：这是什么？你能把它变成什么？现在你知道什么是美术吗？A、发觉美 B、制造美 C、观赏美2、你发觉生活中什么是美的？3、你是如何制造美的？4、你生活中的物体景物美在哪里？三、明确目标：1、自主阅读课本，查找你最宠爱的美术作品，说说为什么宠爱？2、翻翻看，我们这学期共有几课？需要哪些用具，必需学会哪些学问？A、用画笔来表现的有哪些？ B
6、 用橡皮泥、剪刀、彩纸等表现的又有哪些？四、创作活动：1、学习绘画方法；2、学画太阳和月亮（随时订正不正确的作画习惯）3、画好太阳或月亮，涂上宠爱的颜色；4、写上自己的名字和想说的话，或是一些建议、想法（不会写的也可以用拼音）五、展评，小结；教学内容第一课精妙的小世界1、让同学熟识大自然，明白大自然中微小的世界；教学目标2、使同学应用手中已有的材料表现微小的世界；3、培育同学善于观看，留意发觉细节的才能；教学重点明白大自然的微小的世界，培育同学善于观看的才能；教学难点让同学深化明白微小的世界；学具预备常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶；一、组织教学：教学过程二、引导同学观看：1、引导同学观看窗外
7、的树和树上的叶子；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 21 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -2、指名同学到黑板上画出树叶的外形；3、师出示树叶让同学观看，订正绘画中显现的错误，引导同学观看；4、亲亲大自然中有极其微小的世界，我们要善于观看发觉；5、引导同学阅读课本，说说你发觉了什么？6、用放大镜，仍可以看到更多神奇的小世界，同学们用放大镜查找自已所感爱好的物体进行观看；三、查找身边的颜色1、问：苹果是什么颜色？2、引导同学观看：有很多的颜色；3、观看春、夏、秋、冬四幅图，说
8、说它的颜色；4、我们身上穿的衣服是什么颜色？四、观赏蝈蝈黄花艺术家善于用；细腻的手法画出蝈蝈的神态；用大写意的手法画黄花，它画出了果园中的细小世界；五、同学创作1、你能观看到什么精妙的小世界，能把它画下来吗？2、同学独立创作，师巡察指导；六、作品展评教学内容神奇的大世界1、引领同学感受神奇壮丽的场景，在对比中感受大的世界；教学目标2、培育同学敢想、敢画，大胆表现的绘画习惯；教学重点感受神奇壮丽的大场；教学难点培育大胆表现的习惯；学具预备挂图范画等教学用具： 一、导入新课1、师展现小人偶，这是什么：人偶与老师比较，老师显得大，人偶就小多了！2、师展现蚂蚁与树叶，树叶与蚂蚁比树叶就大多了；二、学习
9、新课教学过程1、自由观看课本中的图，看看你们发觉了？通过什么可以看出？（物体大和小的对比）2、重点观赏：巨鲸：鲸大人小长江颂：河大人小3、观赏同学作品山的大人的小精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 21 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -三、启示想象1、大然然中有哪些场景是壮丽的？（风、楼、树）2、假如让你把它画下来，你能画出来吗？能否把你的想法告知老师；四、指导创作1、把你印像中最大的场景画下来；2、留意把大与小画在同一个画面上，通过大小对比画出大的世界来；五、作品展评教学
10、内容手拉手找伴侣教学目标1、熟识美术用具，明白能够用来创和的各种材料工具；2、指导同学爱护爱惜学习用具，养成作画的好习惯；教学重点熟识各种美术材料用具；教学难点明白材质在绘画中的表现力；学具预备水彩笔民、油画棒、铅笔、剪刀、卡纸一、猜一猜1、展现由油画棒、国画工具、水彩笔等材料绘制的几幅美术教学过程品；2、让同学上前触摸、看、闻等方式辨虽每幅画的材质；3、引导同学猜一猜这些作品都是由哪些工具绘制的？二、看一看1、师展现各种材料在讲台上，请同学上台看看、摸摸；2、师对种材料进行详细介绍；3、师在图画纸、卡纸上作简洁的演示；三、试一试1、生说说对哪一种绘画工具较感爱好，并说说为什么？2、检查同学对
11、工具的熟识情形；3、同学偿试各种材料进行作画，师巡察指导；四、比一比1、同学自由展现绘画好的作品，向同学们介绍自己的创作材料及过程；2、作品展现，由同学评比优秀作品，奖上不红花；3、师小结精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 21 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -教学内容圆圆、方方和尖尖1、感知圆形、方形和三角形是生活中常见的基本外形；教学目标2、在视觉、触觉感官体验中感受圆形、方形、三角形不同外形牲和概括观看物象的方法；3、在合作竞赛中，浓度交往与共同努力猎取胜利的乐趣；教
12、学重点感知圆形、三角形和方形的基本形，并能用于表现物体特点教学难点在视觉、触觉感官体验中感受形象特点学具预备各种材料、工具、有关实物；第一课时：一、激趣导入：今日老师给大家介绍三个新伴侣，你们猜猜是谁呢？二、熟识圆圆、方方和尖尖1、出示圆圆：你们知道这是什么吗？我们给他取个名字叫圆圆；谁能说说你怎么记住它？谁能给他找伴侣，比一比看谁找得多；2、出示方方：你们熟识这位伴侣吗？说说它有什么特点；谁来给他取个名字；那他又有什么伴侣呢？3、出示尖尖：大家知道它叫什么名字吗？你是依据什么来给教学过程他取名的？三、造型表现大家给他找找伴侣好吗？1、画：谁来把我们的三个伴侣画出来？指名板演；2、小组创作：小组把三个伴侣画在同一张作业纸上，并给他穿上美丽的外衣，看哪一组画得最美丽；四、评判：1、作品展现：各组展现作品；2、观赏评判：同学自由评述，指出每幅作品的优缺点；3、综合评判：师总评，生举手表决，选出优秀作品，评出小画家；教学内容请你熟识我精选名师 优秀名师 - - - -
