感恩节送老师什么礼物

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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑感恩节送老师什么礼物今天,不管世界如何过感恩节,我们总要知道我们当感恩什么。以下是我 共享感恩节幼儿园包饺子亲子活动方案,梦想能扶助到大家!感恩节幼儿园包饺子亲子活动方案幼儿园感恩节亲子活动 亲子沟通乐园 活动目的:通过组织家长与孩子共同参与活动,为家长开启一扇了解孩子的门,让孩子走认一条体会父母的路,增进相互了解和关切。 辅导的重点和难点:组织快乐、活泼的嬉戏活动促进家长与孩子的沟通。 活动形式:嬉戏、交流体会。 活动时间:大约80分钟。 辅导班级:低年级 场地安置:课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子,孩子坐对应的内圈椅子。 辅导过程 一、 开场引入

2、 齐唱萤火虫,一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟) 活动介绍:各位家长挚友和小挚友们,大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动,是梦想在家长和孩子之间架起一座桥梁,让父母跳出家庭以外去了解孩子,也让孩子学会体会父母的培育之恩、保护之情。感谢各位的光临,梦想你们过得高兴。 让孩子们用自己的方式介绍自己,介绍自己的父母。 二、嬉戏:找父母(10分钟) 嬉戏规矩:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和胳膊,鉴别出自己的父母。找对的赏赐小红花。 交流:孩子们是怎样鉴别出自己的父母的?探索什么特征? 三、谈话活动-我的孩子真聪明(10分钟) 爸爸妈妈一夸孩子的优点,可以说

3、一个例子,可以让孩子表示一项才艺。 针对孩子的缺点和缺乏,给孩子一份激励。 四、谈话交流-爸爸妈妈真好 (一)向孩子提问 (1)、你最热爱的人是哪几个? (2)、你知道爸爸妈妈的生日吗?他们热爱吃什么? (3)、你做得好或者考试100分时,爸爸妈妈是怎样表扬你的? (二)、嬉戏-默契考验 1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟) 嬉戏规矩:表示孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。 请父母说说是怎样猜到的。 2、看谁接得多(10分钟) 嬉戏规矩:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。赏赐第一名。 五、学会感恩(10分钟) 父母拿出静静打定的

4、新年礼物送给孩子,孩子拆开礼物,说说得到什么礼物,猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。 集体给爸爸妈妈说感谢爸爸妈妈拥抱父母。 六、活动终止(2分钟) 小结讲话 感恩节亲子活动方案 一 赏识话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、崇敬他人 二 感恩游行 走入班级,对曾今扶助过你的老师、小挚友表达谢意 三 感恩节更加活动-护蛋之情,感恩之心 让孩子们了解父母培育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私 四 赏识感恩的心故事 五 手语感恩的心感恩的话 六 幼儿制作爱心树 七 感恩节宴会 比赛嬉戏:搓玉米 以下需要家长合作: 1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡

5、蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。 2、 11月25日聚餐时请为宝宝打定两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小挚友一起共享。 留神事项: 1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿打定的食品是正规的厂家食品 2、为了保证活动的顺遂开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品 方案一:幼儿园感恩节活动方案 一、活动主题: 感恩你我,真情成长 小班:亲亲一家人 中班:让爱住我家 大班:感恩的心 感恩宣言: 小班爱自己,爱家人 中班爱自己,爱家人,爱同伴 大班爱自己,

6、爱家人,爱同伴,爱生活 二、活动目的: 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,好多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关切是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关切和扶助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 三、活动时间:11月xx日 四:活动地点:春江幼儿园 五:概括安置: 教师篇:(各园工会负责) 1、在11月份的第一个国旗下讲话中,举行学会感恩的演讲,同时也是对全校师生举行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱让爱住我家 3、学习感恩节的由来 4、网站开设感恩节主

7、题。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。 幼儿篇: 1、小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责) 2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责) 3、小手护大手活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚实的祈福。(大班年级组) 家长篇: 1、学唱让爱住我家 2、爱的传递活动:家长填写爱心卡,激励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 方案二:幼儿园感恩节活动方案 目标: 1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩

8、行动体验感恩的美好。 前期工作: 1、感谢信:全园发放感恩信,报告家长感恩节到临、我们要做什么、以及对家长的感谢。 2、大厅:a.制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节喜悦;b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责) 3、班级:a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教导,如感恩节故事赏识、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡; 4、感恩周:a.每天的晨间接待老师打扮成印第安人。B.感恩行动:周一宝物为您捶捶背;周二宝物为您洗洗脚;周三宝物给您端杯水;周四宝物送您一

9、个吻;周五宝物秀一下。 当天活动前的打定:a.全体师幼学习感恩的心手语表演; b.请家长协助打定水果小吃以及一串爆米花项链; c.打定暖场音乐以及感恩的心tenlittleIndians音乐,主持词 d.制作金摇篮美食部落标志,并打定大布盖上(用于揭幕仪式);打定剪彩的相关物品。 e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适合大小),保证卫生并打定牙签,纸杯,纸巾等。教导幼儿学会谦让、适量品尝。 F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 当日活动流程: A,早上开头抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:感谢您,感恩节喜悦;孩子之间拥抱。

10、 B,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。 C,9:10,主持人宣布活动开头,简朴介绍感恩节相关学识。 D,英语教师率领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving! E,集体表演感恩的心,拥抱身边的人 F,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。金摇篮美食部落酋长(园长)发言并举行揭幕仪式。 G,各班级其他两位老师率领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。 活动终止: 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班

11、级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势) 4、幼儿写口述日记陈述感恩节的过程与收获。 5、教导幼儿感恩节虽然终止了,但是我们要一向拥有一颗感恩的心,去关注身边全体的美好、全体理应感谢的事物和人们,做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每日过感恩节吧! 方案三:幼儿园感恩节活动方案 一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 感恩你我,真情成长 三、活动安置: 开幕式:11月xx日 主题活动:11月xx日11月xx日 闭幕式:11月xx日 四、阶段性工作安置: 一、大展板的制作,18号前完成; 1、小班级部完成横幅的打

12、印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的概括安置(务必写清活动名称、目标、打定、时间、地点及加入人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 二、开幕式及打定分工; 1、时间安置 开幕式将按照大、中、小的依次举行,时间安置如下: 大班:15:00-15:15 中班:15:25-15:40 小班:15:50-16:05 2、家长宣传工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安置及家长合作。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间操纵在5分钟之内。

13、 (如:大班可以用手语表演感恩的心作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐嬉戏小乌鸦爱妈妈作为开场。) 5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上; 6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻实时上传由大班级部负责。 7、过程设计: 上午活动:(8:30) 1、主持人宣布活动开幕(陈霞) 2、园长致开幕词 3、大班教师手语表演感恩的心 4、全体表演幸福拍手歌(钱婷婷领) 下午活动: 1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安置。(主持人自己级部推举及安置) 2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安置。(主持人自己级部推举及安置) 3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安置。(主持人自己级部推举及安置) 三、中班级部打定好去孤儿院的相关事宜。 1、家长宣传工作到位。 2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。 3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4、慰问礼品的打定。

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