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1、2022年高三的家长会发言稿高三的家长会发言稿在充溢活力，日益开放的今日，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是我为大家整理的高三的家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高三的家长会发言稿1敬重的各位家长：上午好！现在高三的同学已经进入高考最终冲刺阶段，在这最关键的时刻我们把各位家长请来共同探讨贵子女的考前教化、学习、生活等问题，为他们在今年高考中考出好成果做出最有效的努力。大家的到来既是对孩子前途的关切、又是对学校工作的支持，在此请允许我代表学校及高三年级全体老师向大家表示诚心的感谢，并对大家的到来表示
2、热情的欢迎！各位家长，三年前的九月，是你们把自己的子女送到了我们学校，并一如既往地支持子女完成中学三年学业，这一坚决确定，充分表达了你们对学校 和老师的信任，同时也给了我们很大的鼓舞。转瞬间三年即将过去，你们的子女在校学习状况又怎样呢？下面请允许我向大家汇报高三省质量检查的状况：一、这一届高三备考状况及省考成果：1、高三毕业班领导小组非常重视毕业班工作，一切为高三，非常关切高三的发展。很早就制定出本届高三高考安排，并在人力、精力、物力上给高三年段充分的支持。2、学校加强年段、班主任、备课组长三支队伍的建设，年段管理到位，班主任责任心强、备课组教研活动仔细，年段有优良的班风、学风、教风，无论是早
3、自习、晚自习，还是课堂教学，都可以看到我们同学苦读、老师劳碌的身影，他们时刻在关注班级里每个学生的成长。例如：隔周进行文综、理综考试，考完后老师不休息立刻评卷，以备明天周一立刻讲评。3、同学们在老师的引导下，制定迎考复习安排，年段和班主任、课任老师能依据每一次月考学生存在的问题刚好赐予全方位多层次的指导，并关注每一位学生的成长，可以说是为了一切学生，为了学生的一切。以上这一些是做好高三备考工作的有力保证。有了这些保障，我们就更有实力取得好成果的。详细表现如下：（一）理工类：（略）二、最终一个月多时间里的工作思路与目标：1、总体思路：在接下来一个多月的时间里，高三的备考要以考试大纲、考试说明为指
4、导，以基础题、中等题贯穿复习全过程，以有效课堂为载体，以学生的提高增分为最终目的，实行全过程监控，并立足自己，不断探讨各地高考信息动态，提高最终阶段高考备考的针对性、科学性与实效性。目标：（1）不仅要使目前600分以上的同学保得住，尖子凸现，而且要使这次570分以上同学力争多上600分；（2）让更多的有效生实现各自的志向，能考上自己宠爱的高校；（3）、还要使临界生考上本二人数有大幅度提高。三、最终阶段如何科学备考，走出误区，远离误区。1、在接下来一个月多的时间里，教学工作的重点要放在主干学问上，重心要放在基础题与中等题上。因此大家在其次轮的复习中，抓分重点应当仍在基础题和中等题上（强调）。昨天
5、下午我们高三仔细进行了省考的质量分析，仔细探讨了这一点，并要求老师务必要做到这一点，每位老师必需明确。因此接下来除了抓基础题与中等题外，另一策略是让全部学生的精确率训练要到位，如何提高全部学生的精确率，这是我们XX届能否取得好成果关键中的关键，各课任老师有责任把它做好。2、科学备考，提高效率高考成败的重点和难点在课堂，课堂要做到有效、高效，有的放矢。在高考的最终阶段，我们要切实提高课堂教学的质量与效率。越是到了高三最终阶段，科学设计训练题，通过当堂训练、检测使全部学生的学习当堂达标过关。千万不要到现在还在满堂灌，要留给学生自学、练习、反思、整理、提升、内化的时间。做好课堂教学的讲授内容、习题设
6、计、方式选择和时间支配，把重难点、易错易混易漏点和解题思路、方法、规律、技巧讲清晰、讲透彻。只有这样，才能做到我们学校大力提倡的一贯精神：“老师下题海，学生驾轻舟”。不要叨唠。成天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也特别惊慌，越说孩子越惊慌，越说孩子越烦躁。不要违反孩子意愿送考或陪考。高考期间是否送考陪考，应依据考生个人状况而定。有的孩子认为，家长在左右陪着，自己底气可以更足些，惊慌感也可消退不少，这时，家长便可陪送他参与考试。但有的考生独立性较强，家长跟着，反会让他感到压抑不适，那么家长便不行陪送他参与考试。不要过分看重考试对个人前途的影响。不能片面认为考取高校就
7、是唯一的出路，应把考试看成是检验学生十几年学习水平、接受祖国选择的正常程序，既要相识到高考是一种竞争，也不能过分强调竞争，更不能为考试下du注，要给自己定一个合理的期望值，保持一颗平常心。五要是：要制造良好的家庭气氛：把高考前的这段时间看作平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐。要常常和老师沟通：特殊是省质检、其次次现场模拟考试之后，家长要和老师多沟通，以便刚好了解孩子的学习和思想状况，发觉差距和不足后，家长要充分利用这一个月多的时间，和老师一起共同把孩子的成果提高上去。要稳定心情：家长心情稳定通过感染、示意等心理机制，有助于考生心情稳定。家长心情不稳定，心情惊慌，不利于考生良好的心
8、态的建立。要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜只要养分足够就可以了，不必再去加强养分，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充足、精力充溢参与高考。要整理搜集填报志愿的信息，然后和孩子沟通，以树立孩子的信念。各位家长，我能理解你们此刻的心情，每个家长都是望子成龙，望女成凤。父母是孩子最亲最爱的人，孩子须要父母的信任、激励、支持、理解，而不是考试失利时的横眉冷对，失败时的埋怨冷落。不要怀疑他们是否努力，不要总是喋喋不休的教育他们该如何学习，也不要成天逼着学习，擅长休息的人才擅长学习和考试。希望家长不要提出苛刻和不合理的要求。.最终，再次感谢各位家长到来，祝福各位家长的子女在今年6月收获的季节都有一个很
9、好的收成。祝各位家长身体健康，合家华蜜！祝各位考生心情安逸，学习进步，荣登榜首！高三的家长会发言稿2敬重的老师，各位叔叔阿姨：大家上午好！我叫XXX，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，首先我代表全体同学感谢你们在百忙之中抽出时间来参与这次家长会。时间总是失去得让人无奈，十七年前，从妈妈的怀里呱呱坠地的我们，已长大成人了顶天立地的男子汉和亭亭玉立的黄花大闺女，曾经的嘻嘻玩笑，曾经的年少无知 ，曾经的少不知愁都在学习的惊慌与充溢中被压抑和收敛，从前煤渣操场上你追我赶的身影早已荡然无存，躺在家乡夜晚星空下的那一张张天真的笑容也早已无影无踪，而两年前在家长的带领下进入一中时的那一份期盼却越来越清楚。依
10、稀之间我们已经踏上了人生的漫漫征程，怀着激扬的热忱，我们步入了高三生活，在成人前青春的最终一年里，我们同学有缘走到1125班的教室里共同奋斗，各位家长挚友有缘走到一起沟通感想还有我们的班主任，我们有缘在他的帮助下共同走过难关，这都将是人生难得难舍的回忆。在这样的青春时间，很庆幸我能够在这里学习，主动参加学校的各项活动，同学们不仅在生活上相互照看，在学习上更是团结互助，班主任的谆谆训诲亲善可亲以及各科任老师对我们的辛勤培育，我们都是感谢在心，同样，我们也不会遗忘父母你们对我们的静默付出，我们虽身在学校可仍会体会到你们对我们的关切，总之，滴滴都化作我们前进的动力，我们将更加努力！我们1125班的同
11、学可以说来自五镇四乡，每个人都有自己值得涉论的人生经验，那么此刻我也想给各位叔叔阿姨共享一下关于我的一些经验：从小以来，我是一个令人高兴令人忧的孩子，为什么这么说呢？童年的时候，我总是爱做一些滑稽无比，活跃气氛，逗人捧腹大笑的事，经常听到大人说我机智；开朗活泼，可就是因为我对事的嘻嘻哈哈，又经常令老师家长担忧，担忧我不能正确地把握好自己的人生，担忧我的贪玩总有一天让我坠落低崖，知道初中我还没有醒悟，而我的妈妈几乎是每期都到班主任办公室报几次到，最终，中考成果下来，让我不知所措，大人却是大失所望-我没能按正取的资格入校，或许这仅仅只是金钱的代价，但假如我接着这样不省人事，将来走出澧县，那将是以我
12、的人生作为代价。于是我便暗下决心，虽然有时候觉得是不是 迟了点，但等到我看到自己的成果时，自信念便趋使我接着向前，第一次入学考试，我从班级的28号进入了班级的前二，或许是因为以往的基础没有打牢，我没能在年级做得拔尖，但我信任竟然能有这样的突破，接着保持一份坚毅的心，就不会有难事！这就是我的一部分经验，说的缘由就只有一个，那就是不管以前的路怎么样，不管是什么时候奋斗，都不会迟，即使是从高三起先，真的，这是我的亲身体会。因为人生的真正意义并不在于高考，高考只是一个人生道路口的转站，是一个让自己出头的平台，我们为什么要受他所限制，而不去好好利用它呢！话说回来，我认为奋斗的方法有许多种，它并不适用于每
13、个人，唯一可行的方法就是想尽一切方法让自己成熟起来，然后，不用别人去说，许多事情，许多方法，自己都会渐渐明白最终，我代表同学们向各位父母宣誓：我们不怕山高水险我们不怕题海书深用坚毅的翅膀，飞越千山用锐利的宝剑劈开万难我们将用优异的成果来报答父亲的操劳和母亲的期盼！最终祝老师事事如意，祝各位家长工作顺当，身体健康！感谢大家 ！高三的家长会发言稿3各位家长大家好！首先，我对各位家长的到来表示热情的欢迎，信任今日在座的都特别关切孩子们的学习，因为大家是从百忙中抽空来参与这次家长会议的。借此机会，表示感谢！望大家今后能像今日这么主动的接着支持、协作我们的工作。学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角
14、度、不同层次来训练、培育、提高学生的整体素养。而绘画活动则是孩子们较喜爱的活动，也是发展孩子想象力、创建力的有效手段。美术学科与其他学科教学一样，也是以提高学生整体素养为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课教学同样既要传授学问，也要育人，既要注意基础学问、基本技能的训练，也要进行创建实力与思维实力的培育。美术活动除了可发展儿童创建性思维外，还可以培育敏锐的视察力、敏捷的动手实力和初步的审美实力。它是从儿童的心理特征动身，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样好玩的造型活动，培育儿童对美的感受力、想象力和创建力。儿童美术教化把孩子们带到一个美的现实和美的精神
15、世界里；有造型美、色调美；有大自然的美、人们劳动创建的美。这一切会使儿童获得美。儿童美感的产生源于儿童对生活、对四周事物的真挚、美妙的情感。所以美术能发展儿童美妙的情感，提高他们审美实力，陶冶他们的性情。儿童美术教化还有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维实力和多方面实力的发展，利于发挥其潜能与特性，培育儿童丰富的想象力和创建力。美术教化，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培育艺术家，更重要的是培育德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。 而有人始终存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想，是个极大的相识误区。这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门艺术，可以培育爱好，希望以后有爱好的同学的可以学画画。下面我来谈谈今后我的工作设想：1.潜心探讨教学方案，通过查阅和观赏他人作品提高审美实力、了解如何开展好玩的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的特性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和欢乐。2.实事求是，开展教学活动。引导学生学会视
