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1、2022年天津西南角中学高一物理测试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示，一长为L的木板，倾斜放置，倾角为45，今有一弹性小球，自与木板上端等高的某处自由释放，小球落到木板上反弹时，速度大小不变，碰撞前后，速度方向与木板夹角相等，欲使小球恰好落到木板下端，则小球释放点距木板上端的水平距离为( ) AL BL CL DL参考答案：D2. 一质点在半径为R的圆周上从A处沿顺时针运动到B处，则它通过的路程、位移大小分别是: 参考答案：B3. 如图所示，三个斜面高度相同，倾角分别为30O、45O、60O，让同一个小球分别从三个斜面的顶端沿斜
2、面滑到底端，重力对小球做的功分别为、，则下列关系正确的是A D. =参考答案：B4. 如图所示是倾角为45的斜坡，在斜坡底端P点正上方某一位置Q处以速度v0水平向左抛出一个小球A，小球恰好能垂直落在斜坡上，运动时间为t1若在小球A抛出的同时，小球B从同一点Q处开始自由下落，下落至P点的时间为t2，不计空气阻力，则A、B两球在空中运动的时间之比t1：t2等于（）A1：2B1：C1：D1：3参考答案：C【考点】平抛运动【分析】小球做平抛运动时，根据分位移公式求出竖直分位移和水平分位移之比，然后根据几何关系求解出的自由落体运动的位移并求出时间【解答】解：小球A恰好能垂直落在斜坡上，如图由几何关系可知
3、，小球竖直方向的速度增量vy=gt1=v0水平位移S=v0t1竖直位移hQ=由得到：由几何关系可知小球B作自由下落的高度为：hQ+S=联立以上各式解得：故选：C5. 在下列几种运动过程中，机械能守恒的是A物体沿粗糙斜面下滑B汽车在水平路面上做减速运动C雨滴在空中匀速下落D小球做自由落体运动参考答案：D二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 银河系中有两颗行星绕某恒星运行，从天文望远镜中观察到它们的运转周期之比为27:1，则它们的轨道半径的比为 参考答案：7. 一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s，经过1s后的速度的大小为10m/s，那么在这1s内，物体的加速度的大小
4、可能为 。参考答案：.6m/s2与14m/s28. 某同学在做“研究平抛运动”实验时，记录了小球运动过程中通过的三个点A、B、C，取A点为坐标原点，建立了如图所示的坐标系取g=10m/s2，那么A、B两点间的时间间隔是0.1s，小球平抛的初速度为1m/s参考答案：解：（2）竖直方向上，根据y=gT2得，T=平抛运动的初速度=1m/s故答案为：0.1；19. 某同学在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录的外力F与每次相对应的弹簧的长度L作出的FL图象如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为_，弹簧的原长为_。参考答案：劲度系数为_
5、330N/m_，弹簧的原长为_7.0cm_10. 某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图8，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出(1)除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和_电源(填“交流”或“直流”)(2)实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是_A放开小车，能够自由下滑即可B放开小车，能够匀速下滑即可C放开拖着纸带的小车
6、，能够自由下滑即可D放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可(3)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是_A橡皮筋处于原长状态B橡皮筋仍处于伸长状态C小车在两个铁钉的连线处D小车已过两个铁钉的连线(4)在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的_部分进行测量(根据下面所示的纸带回答)参考答案：(1)交流（1分） (2)D（2分） (3)B(2分) (4)GK（1分）11. 下图给出了汽车从A点出发到B点做直线运动的v-t图线，据图线填空：（1）在0 s40s内汽车做_运动；加速度
7、是_。（2）在40 s120 s内汽车做_运动；加速度是_（3）在120 s200 s内汽车做_运动；加速度是_；发生的位移是_。（4）由图中得到汽车从A点开始到速度大小为10 m/s 时所需的时间是_。参考答案：12. .为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题。（打点计时器交流电频率为50Hz）(1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？ 。（2）当我们分别用同样的橡皮筋1条、2条、3条. . . . . .并起来进行第1次、第2次、第3次. . . . . .实验时，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致，我
8、们把第1次实验时橡皮筋对小车做的功记为W。（3）由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出，如图所示是其中四次实验打出的部分纸带。（4）试根据第（2）、（3）项中的信息，填写下表。次数1234橡皮筋对小车做功W小车速度V(m/s)V2(m2/s2)从表中数据可得出结论： 。参考答案：（1）将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度，使小车缓慢匀速下滑。 （4）次数1234橡皮筋对小车做功2W3W4W小车速度V(m/s)1.001.421.732.00V2(m2/s2)1.002.022.994.00 结论：在误差允许的范围内橡皮筋对小车做的功与小车速度的平方成正比。13.
9、 已知地球的半径为R，地球表面的重力加速度为g.，则离地面高度为2R处的重力加速度为_ 参考答案：三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。 (1) 试根据纸带上各个计数点间的距离，每个0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度分别为： VB_ ms ，VC_ms ， VD_ms ，VE _ms ，VF_ms （2）设计一个表格，(并将小
10、车在几个时刻的瞬时速度填入表格 要求保留3位有效数字)(3) 将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。根据图像可求出小车的加速度大小为 m/s2。（结果保留两位有效数字），加速度的方向与 方向相同。参考答案：0.8 方向与速度方向相同15. （1）为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表。以下探究方案符合控制变量法的是_。序号抛出点的高度（m）水平初速度（m/s）水平射程（m）10.202.00.4020.203.00.6030.452.00.6040.454.01.2
11、050.802.00.8060.806.02.40A. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据B. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据C. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据D. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据（2）三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：a. 甲同学采用如图甲所示的装置。用小锤打击弹性金属片，金属片把球沿水平方向弹出，同时球被松开，自由下落，观察到两球同时落地。改变小锤打击的力度，即改变球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明_。b. 乙
12、同学采用如图乙所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使ACBD，从而保证小铁球P、O在轨道出口处的水平初速度V0相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度V0同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象是P、Q两球相碰。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明_。c. 丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图丙所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为1.25cm，则该小球平抛的初速度大小为_
13、m/s。（计算结果保留二位有效数字）参考答案：（1）B （2）a.平抛运动的竖直分运动是自由落体运动 b.平抛运动的水平分运动是匀速直线运动 c. 0.71四、计算题：本题共3小题，共计47分16. （8分）物体从离地高为h处自由下落，它在落地前的1s内下落35m，求物体下落时的高度h及下落时间。参考答案：解析：落到地面前的1s时速度为v1，落到地面时速度为v2：v22v12=2gx v2=v1g1s 由以上两式可得：v1=30 m/s，v2=40 m/s.v2=gt下落 所以t下落=4 s.h=gt2=80m物体下落的高度80m，下落的时间4s17. （1）开普勒行星运动第三定律指出：行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴a的三次方与它的公转周期T的二次方成正比，即 k是一个对所有行星都相同的常量将行星绕太阳的运动按圆周运动处理，请你推导出太阳系中该常量k的表达式已知引力常量为G，太阳的质量为M太（2）开普勒定律不仅适用于太阳系，它对一切具有中心天体的引力系统（如
