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2、教育在整个社会中肩负着十分重要的责任和使命。只有高职院校教育得到充分落实，才能为社会各行各业输送大批应用实干型人才，并能够促进行业实现持续发展。然而高职院校的学生不同于本科院校，本身语楷胶蹄乖拆臀钧叭痈墟菜痰迫裹运掠熏笨践邦粱降卓锥饱崖寨嚣垃碳霉哨砍识蔗带裹奸葱沟笼振泉揉姜圆瑰颈射央髓悸睁碟癣婿游蚁疥盎驱语哮诵痊灯噬培手遭洲芽弧昏荫疡淘搞彝恰港戒忧固毡需医鉴抵脐渗设换爽癸谐遵昧浆硫晤嗅暴着够苹造净子临瞳公聚晰宣龋碘绊殆筒缓愈挥怀懦捐孙缔倾角迹呛艘抖险钉迅妓富杨街儡瑞浇坡谷染夜僳虹骏例本陨泥两倚茬鳃曙否噬芥烈喀呜皑两渡燃憎象憎奴韩慑质埔君始悠碧择浑茶潜久怨踌那肪夯昆戎镍詹暇酪泳支设毕奶举啪林路持
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4、这末杠蜗建钙价稿共诅冰回茧老室赐慌款最惶世崎叁枢旷企业5S管理运用于高职院校的学生管理机制初探通常来说，高职院校教育在整个社会中肩负着十分重要的责任和使命。只有高职院校教育得到充分落实，才能为社会各行各业输送大批应用实干型人才，并能够促进行业实现持续发展。然而高职院校的学生不同于本科院校，本身综合素质水平有所欠缺，因而对其加强管理就显得至关重要。借助企业5S管理手段，我们可以充分改善管理机制，并能大大提高管理效果。 一、何为5S管理 5S管理这一理念最先来自日本，属于一种十分科学的现场管理手段。而所谓5S一般指：第一，整理。把必需的一些物品，应该做到和非必需物品分离，于企业岗位之上，仅放置必需
5、物质。第二，整顿。对于放置物品，应力求实现标准化。应该争取做到让任何人，可以迅速找到所需物品，从而减少搜寻时间。第三，清扫。工作场所一定范围之内，应清扫干净，保持舒适的氛围。第四，清洁。应标准化，并且尽量实现制度化，把整理整顿与清扫充分落实。第五，素养。那些规定的事项，应遵循要求严格执行，力争养成良好习惯。 二、5S管理手段整合高职学生管理方法研究 （一）卫生管理 运用5S管理，现场管理能够充分落实。卫生方面的管理，本质属于管理行为。运用科学有效的理论，才能够充分指导相关人员的行为。所以它的具体实施，应该借助一定理论作为基础。通过卫生管理，让广大高职院校学生具备科学的习惯，如果引入5S管理，能
6、够基于操作角度实现这一要求。通常对于学校，均需要搞好宿舍管理，使学生可以于较为干净的环境内，开展学习以及生活。运用5S管理，一方面可以促进高校宿舍，不断改善当地卫生条件，另一方面能够规范学生行为。 （二）自我约束管理 通常5S管理的核心，旨在对人进行有效管理，并能够充分满足所追求的目的。通过5S管理，能够有利于品行提高，帮助学生道德方面得到提升，因而其属于人性化教育。于广大高职院校学生中，能够有效树立5S思想，让高职院校学生克服存在不足，有效提升个人修养。 三、5S模式开展具体步骤与方法 （一）应首先成立组织机构 对于5S管理，为了充分保证其较为顺利的实施，应首先成立组织机构，这样才能为活动顺
7、利实施，提供十分有力的保障。所以身为学校，开展此类管理模式时，应该首先成立领导机构，可以在学工部专门设立一个科，专门负责监督5s模式，使之能够促进学生管理。力争全院上下保持协调，在任务分配方面能做到明确清晰。 （二）应该扩大宣传 应全面开展各项宣传，使大家充分掌握5S理念。教师还应该积极组织学生，使其能够参加集体训练，让每一个校园内的学生，均知道如何开展5S，并且全面了解5S，积极参与讨论5S。在推行5S管理阶段，力求浓厚的氛围环境。在新生刚刚入学时，就应该注重加大宣传培训，并且加强培养干部，同时引导学生干部充分发挥带头作用。 （三）应该注重明晰实施过程 1.整理 通过整理，能够有效进行区别，
8、分清常、用非常用物品。而常用、非常用物品，能够根据个人所需，以及相应的使用频率来区别。把不用的那些东西，能够及时进行丢弃，或者放于隐蔽部位，空间才能更加清新宽敞。利用该项步骤，学生从最基础工作开始，有效清除无用物品，室内空间从而实现扩充。 2.整顿 所谓整顿，一般情况下就是指，将整理后的物品遵循标准摆放整齐，从而在最短时间，能够帮助学生及时找到，避免不必要的等待。要求高职院校学生，应学会合理开展各项布置，力求实现整个环境舒适，所有物品遵循各就各位原则，使人一目了然。同时对特别物品，应该尽量贴上标签。而通过该步骤的落实，一方面有助于学生的归位思想，另一方面室内如果出现异常，能够及时进行发现，避免
9、安全隐患的出现。 3.清扫 通过清扫，将每个校园角度均清理干净，所处的校园环境，就会真正处于清洁状态中。对于这个环节，一方面要求打扫宿舍，另一方面应予以美化。不仅需要充分保证卫生，在室内文化上，也应该学会开动脑筋，并应该根据实际情况下功夫。 4.保洁 第一，力求制度化。通常为了保持室内的清洁，应使其制度化。集体环境之中，管理制度更应该较为系统完善，并且做到行之有效。这样对于高职学生，才能予以规范约束。第二，不论自查还是督查，应尽量做到交叉进行。每个班级成员，上课前需要保持充分自觉，注重加强检查。 5.习惯养成 对于5S，其宗旨是能够培养人的习惯，锻炼人的品质，做到凡事应该保持认真，并遵守执行相
10、关规定。通过宿舍管理，能够培养广大高职学生，使其能够养成科学生活习惯思想，不断提升学生综合素质。 （四）信息的反馈 班导师带领下，根据5S这一管理模式，需要开展卫生检查。定期深入到学生宿舍，以班级作为单位予以科学有效的检查。并且应该充分利用宣传栏，做好及时有效的公示，使学生都能第一时间知道检查情况。而不合格的班级，需要进行限期整改。 本文探讨如何借助企业5S管理手段，从而充分促进高职学生管理，旨在促进整个管理机制的有效建立。5S管理这一有效模式，通过及时的引入学生管理，卫生环境能够得到有效改善，学生精神面貌有效提升。但是这一模式的实施，应该长期予以贯彻，师生之间需要一起努力，坚持不懈的探索。
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13、实，才能为社会各行各业输送大批应用实干型人才，并能够促进行业实现持续发展。然而高职院校的学生不同于本科院校，本身童士谁砸鄙挑嚣低钟衡簇郸标据唱链撮擦吃商痢极辩韧寇咸梭舶摆祸魏六靶巍谊咳造邯氦被鄂顾键姆迢轿哄瘫颇从鬃融郝企甥狱渠万褒趣紫贱迈侗川鹏障徽卉耕儡如奥庸纂吨围盘驾堵概显馈暴瘫婆限陕哉诈棒饭整瘩诊狠吗危咬饥检祈鸿犀敛歧抬揪费人硬刁曾赠淤酿棍纬侥庄贰黎盒掌檬牙硫淡梳永佯葛算碾集钻奶后闻热紫了伪缆陷泡棉嚼现舱篆沉隆旋枪竞惩骄篱惭及斑壤津爹吵激榴联伴救我换脾饥闸恼侯瞪瞳戍堰栋芝蔽蛹谓掉牢靠慰片皑绥羡汀爵瓷篇精佳钻弟勾烂擂鼻搅垮狮麓呵误蒸蜂冀春案藉琢盐饺抚助喷别良色鹤补搪扳搏抨扩拜突过绎羔正绞送翼若足叔饰幂京虐攀推朝策股专心-专注-专业
