《2020年江苏省南京市孝陵卫中学高三物理上学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年江苏省南京市孝陵卫中学高三物理上学期期末试卷含解析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年江苏省南京市孝陵卫中学高三物理上学期期末试卷含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 如图所示，一条足够长且不可伸长的轻绳跨过光滑轻质定滑轮，绳的右端与一质量为12kg的重物相连，重物静止于地面上，左侧有一质量为10kg的猴子，从绳子的另一端沿绳子以大小为5 ms2的加速度竖直向上爬，取g10ms2，则下列说法正确的是A. 绳上的拉力大小为50NB. 重物不会离开地面C. 2s末物体上升的高度为5mD. 重物的加速度大小为3.2m/s2参考答案：CA.对猴子受力分析，受到重力和绳子的拉力，根据牛顿第二定律可得：，解得：。故A错误。B.对物
2、体受力分析可知，绳子对物体的拉力大于自身的重力，所以绳子要离开地面。故B错误。CD.对物体有牛顿第二定律可得：解得：。末物体上升的高度为：。故C正确，D错误。2. （单选）一辆电动小车由静止开始沿直线运动，其图象如图所示，则汽车在0l s和l s3 s两段时间内，下列说法中正确的是 A运动方向相反 B平均速度相同 C加速度相同 D位移相同参考答案：B3. 可见光光子的能量在1.61 eV3.10 eV范围内。若氢原子从高能级跃迁到量子数为n的低能级的谱线中有可见光，根据氢原子能级图(如右图所示)可判断n为（ ）A.1 B.2 C.3 D.4参考答案：B4. （多选）在探究“弹簧的弹力与弹簧伸长
3、量的关系”的实验中，某同学记录了弹力F和弹簧的总长度的多组数据，并作出了F图象，其中AB段为直线，BC段为曲线，如图所示，根据图象提供的信息，下列分析中正确的是A由图线可知，在弹性限度内，弹簧的弹力和伸长量不是正比关系B图线中AB段直线的斜率即为弹簧的劲度系数CBC段弯曲是误差太大的缘故DBC段弯曲可能是拉力过大，超过了弹簧的弹性限度而造成的参考答案：BD5. （单选）如图，直线和曲线分别是在平直公路上行驶的甲、乙两车的v-t图像，已知t1时刻两车在同一位置，则在t1到t2时间内（不包括t1、t2时刻）（）A乙车速度先减小后增大B甲、乙两车的加速度总是不同C乙车的速度始终小于甲车的速度D甲车始
4、终在乙车前方，且二者间距离先增大后减小参考答案：C解析：A、图线切线的斜率表示加速度，在t1到t2这段时间内，甲车图线斜率先减小后增大，则b车的加速度先减小后增大，速度一直在增大，故A错误；B、甲、乙两车的加速度有相同时故B错误C、由图可知乙车的速度始终小于甲车的速度故C正确D、图象与坐标轴围成的面积表示位移，则在t1到t2这段时间内，乙，所以在t1到t2这段时间内，二者间距离先增大后减小故D正确二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 已知地球和月球的质量分别为M和m，半径分别为R和r。在地球上和月球上周期相等的单摆摆长之比为_，摆长相等的单摆在地球上和月球上周期之比为_。参考
5、答案：Mr2：mR2；。7. 如图(a)所示为一实验小车自动测速示意图。A为绕在条形磁铁上的线圈，经过放大器与显示器连接，图中虚线部分均固定在车身上。C为小车的车轮，B为与C同轴相连的齿轮，其中心部分使用铝质材料制成，边缘的齿子用磁化性能很好的软铁制成，铁齿经过条形磁铁时即有信号被记录在显示器上。已知齿轮B上共安装30个铁质齿子，齿轮直径为30cm，车轮直径为60cm。改变小车速度，显示器上分别呈现了如图（b）和（c）的两幅图像。设（b）图对应的车速为vb，（c）图对应的车速为vc。（1）分析两幅图像，可以推知：vb_ vc（选填“”、“”、“=”）。（2）根据图(c)标出的数据，求得车速vc
6、 =_ km/h。参考答案：； 18或56.5。8. 某同学用弹簧秤、木块和细线去粗略测定木块跟一个固定斜面之间的动摩擦因数木块放在斜面上，不加拉力时将保持静止实验的主要步骤是：（1）用弹簧秤测出 ；（2）用弹簧秤平行斜面拉动木块，使木块沿斜面向上做匀速运动，记下弹簧秤的示数F1；（3）用弹簧秤平行斜面拉动木块， ，记下弹簧秤的示数F2(4) 推导出动摩擦因数= .参考答案：9. 如图在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，图中上下两层水平轨道光滑。实验时把两小车前端细线所挂砝码盘和砝码的重力作为小车所受的拉力，通过控制装置使小车同时开始运动，然后同时停止。（1）安装实验装置时，应调
7、整滑轮的高度，使细线 ；实验时，为了减小系统误差，应使砝码盘和砝码的总质量 小车的质量。（选填“远大于”、“远小于”或“等于”）（2）本实验通过比较小车的位移来比较小车的加速度的大小，能这样比较理由是 （填入正确选项的序号）两小车运动时间相同，加速度与位移成反比两小车运动时间相同，加速度与位移成正比两小车运动位移相同，加速度与时间成正比两小车运动位移相同，加速度与时间成反比参考答案：10. 放射性同位素C被考古学家称为“碳钟”，它可以用来判定古生物体的年代宇宙射线中高能量中子碰撞空气中的氮原子后，就会形成很不稳定的C，它很容易发生衰变，变成一个新核，其半衰期为5730年该衰变的核反应方程式为C
8、的生成和衰变通常是平衡的，即生物机体中C的含量是不变的当生物体死亡后，机体内C的含量将会不断减少若测得一具古生物遗骸中C含量只有活体中的25%，则这具遗骸距今约有11460年参考答案： 解：根据电荷数守恒、质量数守恒得，经过一个半衰期，有半数发生衰变，测得一古生物遗骸中的C含量只有活体中的25%，根据=得，n=2，即经过2个半衰期，所以t=25730=11460年故答案为：； 1146011. （实验）（2013?朝阳区一模）（2）某学校的学生为了测定物块与桌面之间的动摩擦因数，想出了很多方法其中甲同学采用了如图4所示的装置进行实验，他使物块在重物的牵引下开始运动，当重物落地后，物块再运动一段
9、距离停在桌面上实验中甲同学用打点计时器记录了物块的运动，图5为他截取的一段纸带，记录了物块做匀减速运动过程的信息，1、2、3、4、5是他选取的计数点，相邻两个计数点之间还有四个点未画出已知打点计时器电源的频率为50Hz根据纸带可求出物块做减速运动过程中的加速度大小a= m/s2（保留两位有效数字）若当地的重力加速度大小为9.8m/s2，则物块与桌面的动摩擦因数1= （保留两位有效数字），该测量结果比动摩擦因数的真实值 （填“偏大”或“偏小”）乙同学采用了如图6所示的另一套装置进行实验，使物块A位于水平桌面的O点时，重物B刚好接触地面将A拉到P点，待B稳定后由静止释放，A最终滑到Q点分别测量OP
10、、OQ的长度h和s改变h，重复以上的操作，分别测出以下几组实验数据123456h/cm10.020.030.040.050.060.0s/cm9.512.528.539.048.056.5乙同学在图7中已标出第1、2、3、5、6组数据对应的坐标点，请你在图中标出第4组数据对应的坐标点，并画出sh关系图线实验中测得A、B的质量之比mA：mB=4：5，则根据sh图线计算出物块A与桌面间的动摩擦因数2= 参考答案：2.0；0.2；偏大0.4探究影响摩擦力的大小的因素解：、由打点计时器电源的频率为50Hz，相邻两个计数点之间还有四个点未画出，可知相邻计数点间的时间为T=0.1s，进而由逐差法可得加速度
11、为：物体受摩擦力作用而减速运动，可得：Mg=Ma解得：由于实际在减速阶段产生的加速度的力是滑动摩擦力和纸带受的阻力，所以计算结果比动摩擦因素的真实值偏大、如图：B下落至临落地时根据动能定理有：在B落地后，A运动到Q，有：解得：A、B的质量之比mA：mB=4：5，在sh图象上任取一组数据h=10cm，s=9.5cm，代入可以得：答：2.0；0.2；偏大0.412. 在研究有固定转动轴物体平衡条件的实验中（1）实验开始前需要检查力矩盘重心是否在转轴处，描述检查的操作过程在任意位置（转过任意角度）能静止/平衡（2）某同学采用50g的钩码，力矩盘平衡后如图所示，弹簧秤读数1.1N，盘面中3个同心圆半径
12、分别是2cm、4cm、6cm填写下表（g取9.8m/s2，答案精确到0.001N?m）：顺时针力矩逆时针力矩0.059N?m0.064N?m参考答案：考点：力矩的平衡条件专题：实验题分析：（1）动后，停下时事先的标记能够处于任意位置，即转盘能随遇平衡，说明转盘的重心在转轴上；（2）簧秤读数1.1N，一个钩码重50g，根据力矩等于力与力臂的乘积解答：解：（1）心在转轴上，力矩盘本身的重力才可以忽略不计，转动后，停下时事先的标记能够处于任意位置，即转盘能随遇平衡，说明转盘的重心在转轴上；（2）逆时针力矩为M=1.14102+50103104102=0.064N?m故答案为：（1）在任意位置（转过任
13、意角度）能静止/平衡（2）0.064 N?m点评：题是验证力矩平衡的实验，关键求出顺时针力矩之和和逆时针力矩之后，然后判断是否相等，实验前要将支点调节到重心处13. 如图所示，质量为M的长平板车放在光滑的倾角为的斜面上，车上站着一质量为m的人，若要平板车静止在斜面上，车上的人必须以加速度a 向 （填“上或下”）加速奔跑LU25。参考答案：三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49 mm。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是_ 。参考答案：4.120cm15. 某同学到实验室做测电源电动势和内阻的实验
14、时，发现实验台上有以下器材：待测电源(电动势未知，内阻约为2)；一个阻值未知的电阻R0；多用电表一只；电压表两只；电流表一只；滑动变阻器一只；开关一个，导线若干该同学首先用多用电表粗略测量电源的电压，电表指针和选择开关分别如图所示，则该电表读数为 V；为较准确地测量该电源的电动势和内电阻并同时测出定值电阻R0的阻值，他设计了如图所示的电路实验时他用U1、U2、I分别表示电表V、V2、A的读数，在将滑动变阻器的滑片移动到不同位置时，记录了U1、U2、I的一系列值并作出下列三幅UI图线来处理实验数据，从而计算电源电动势、内阻以及定值电阻R0的值其中，可直接算出电源电动势和内电阻的图是 ，可直接算出定值电阻R0的图是 本实验中定值电阻的测量存在误差，造成这一误差的原因是 A由电压表V1、V2分流共同造成 B由电压表V1、V2分流及电流表分压共同造成C
