《有关安好教导活动总结范本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关安好教导活动总结范本（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑有关安好教导活动总结范本 关于安好教导活动总结范文7篇 总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后举行回想检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立刻行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花招呢？下面是我为大家收集的安好教导活动总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 安好教导活动总结 篇1 要做好学生的安好教导工作，安好管理工作，我觉得应做好以下几点： 一、充分利用班会课。 组织学生专心学习学校安好规章制度，模范安好管理，强化安好措施，提高学生的安好意识
2、。 二、抓好平日的安好教导。 在小事中渗透安好意识，养成提防安好的习惯。每次下课的时候，教导学生不要跑出教室，制止与其他同学相撞;上下台阶要慢行，不要拥挤。每次加入学校的集会活动，教导指导学生列队安好有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。 三、以学校活动为依托，开展安好教导。 学校安好宣传活动是学生获取安好学识的主阵地，有着得天独厚的教导条件，可以举行正规化、系统化、经常化的安好教导。在活动中，结合学生实际，将校园安好、校外活动、交通安好、饮食安好、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、学识竞赛等各种形式生动活泼地开展教导。学生的学习兴趣浓重，态度积极，在不知不觉中就掌管
3、了大量的安好学识。活动不光让学生掌管了安好学识，还提高了学生的安好意识。 四、制定班规，肃穆班纪。 良好的习惯都是从强迫开头的。为尽快培养学生良好的安好习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准那么，即：不玩危害物品，不私自下河游泳，不追赶打闹，不和目生人肆意接触，不肆意攀爬，不准在楼道里做嬉戏。这样安好教导工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。 五、加入学校常规活动，文明守纪，安好第一。 加入学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走;遏止拉扯打闹，遏止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。察觉有摔倒挤压现象时，后面同学务必奋力向后退，并积极救助压倒在最下层同学。严格
4、路队秩序，整理队伍，清点人数，做到急速、整齐。同时，交代自己回家的学生留神途中个人安好，不在外逗留。 六、学会自护。 教导学生学会养护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我养护才能。利用各种机遇丰富学生的自我养护体验，创设各种情境培养学生自我养护的才能，教会学生自我养护的方法，培养学生自我养护的才能，使之有足够的才能和士气冷静对付突发事情，一次班会上，有学生说起了着火的情景。同学们即刻被吸引住了。看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来，有的还加上了表演。我干脆说，现在就着火了，赶快疏散。同学们马上行动起来。有的拿手绢捂住口鼻，有的弯下腰，跑
5、出教室，还有的拿起“电话”拨打 110在概括的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃命、自救。 七、细致引导，让学生远离安好事故。 安好教导的最终目的是促使学生形成安好行为，从而在学习生活中远离危害。学校是公共场所，人口密度大，安好隐患不成制止，我们要不断模范学生的不良行为习惯，引导学生以安好的行为在安好的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要提防引导与模范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;模范学生不参与不科学的活动，不到有安好隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安好事故。 八、要发挥家庭的教导作用。 家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家
6、长的言传身教，可使其安好意识得到强化。在教导学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，实时互通信息，形成合力，必要时对家出息行家教指导，以取得教导的最正确效果，做到家校合一。 九、校外安好，不容忽略。 在搞好校内安好的同时，教导学生记住常用电话号码。遇到危害，冷静处理，不恐慌，动脑筋举行自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护社会秩序。要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产安好的事情。 安好教导活动总结 篇2 20xx年3月31日是第XX个全国中小学生安好教导日，主题是“强化安好意识，提升安好素养”。我校高度重视，切实开展好以“
7、强化安好意识，提升安好素养”为主题的安好教导活动，并扎实做好各项安好工作。现将活动处境总结如下： 一、领导重视，组织健全 我校领导历来特别重视安好工作，始终把此项工作作为一项常抓不懈的工作，成立了校长为首的安保领导小组，定期召开会议，分析学校的安好形势，找出问题，实时制定好切实可行的措施，有效地防止了担心定因素的发生，为学校安好工作不出问题奠定了良好的根基。 二、建立健全规章制度 安好工作要搞好，务必有配套的规章制度，走制度管理的道路，建立健全了安好教导的各项规章制度，使教师明确了安好岗位责任制，做到安好工作层层有人负责、四处有人管理。再者，我们还狠抓了各项规章制度的落实，对展现问题的人员及地
8、点举行实时处理，将问题处理在萌芽状态。 1、为使我校交通安好工作落实到实处，学校制定了一系列规章制度。如司机安好学习制度、司机违章处置制度、车辆检查制度。通过组织司机学习，丰富其行车学识，提高其驾驶水平。要求司机在行车前举行车辆安好检查，为安好行使做好打定。 2、每月要求学生对自行车举行安好检查，不允许学生骑自行车到校。凡我校骑车的教师全部登记注册，每月抽查一次车辆处境，做到察觉问题实时促使解决。 三、广泛宣传安好教导，从宣传中抓出时效 本学期初，我校持续狠抓安好教导的宣传工作，校领导定期组织教师学习有关安好方面的法律、法规及上级有关文件精神，提高教师们的熟悉。新学期开学由校长在国旗下讲话中对
9、全校师生举行安好教导。本学期，我校开展了几项卓有成效的宣传教导活动。（1）安好教导阅历的民警到我校对全校教师、学生讲授了一节生动的安好教导课，使学生、教师都受到了一次生动的安好教导，学到了好多学识。（2）为巩固第三小学全体教职工的防火安好意识，普及消防安好学识，20xx年3月16日下午，我校邀请市消防支队陈警官给全体教职工举行了一次消防安好学识讲座。（3）3月31日是第十三个“全国中小学生安好教导日”，这天下午，学校突然响起急促的哨声，只见全校学生纷纷用手或湿毛巾捂住口鼻，沿着墙边弯着腰，从课堂里急速逃出，直奔操场、空地等安好地带（）这是第三小学正在举行消防安好演习活动的一幕。学校通过各种途径
10、和方式开展立体式宣传。为加强学生的消防安好学识，各班都开展了消防安好在我心中的主题班会，采用有奖竞答的方式，让学生抢答复述了“起火理由”、“怎样预防火灾事故”、“如何逃命”等消防安好学识。学校还组织学生观看了“消防安好学识”的教导宣传片，同时还在学校的楼道里表示着内容丰富多彩的消防宣传板报，校园的醒目位置也悬挂消防宣传横幅。这些活动既贴近生活实际，也使学生们学到了有关的消防安好学识。 安好教导活动总结 篇3 为深入推进“文明交通行动筹划”，切实加强中小学生交通安好宣传教导，提高交通安好意识，在全社会营造关注未成年人交通安好的良好空气，我校开展了以“倡导文明交通意识，营造校园安好环境”为主题的交
11、通安好宣传教导活动。我校把“稳定、安好”作为学校工作的首要任务，全方位、全过程执行“安好第一，预防为主”的方针，加强对安好工作的领导和管理。 一、加强安好工作的领导 1、随着学生进入校园，我校领导宣布学校安好教导工作随之同步。在本学期初的会议中，召开“关注安好，关爱生命”道路交通安好宣传教导周活动的工作部署。2、提高教师熟悉，明确安好工作的重要性、人命关天、责任重大，学校把安好教导提到重要议事日程，每学期制定筹划，专题研究安好教导工作，使宏大教职员工明确把安好教导纳入素质教导之中，保证教学秩序顺遂举行。 二、加强常规制度的落实 1、加强学生日常行为模范教导。利用晨会课或班队活动时间，对学生举行
12、安好教导，把学生的安好学识教导渗透到日常行为模范教导中。巩固学生安好意识，教导学生不要在马路、楼道、扶拦、工地、危害建筑物等地打闹追赶。 2、强化道路交通安好教导，模范学生骑自行车上学。对十二周岁以下学生要求不得骑自行车上学； 近路学生不骑车上学，并对学生的车况举行关注，并指点学生留神相关安好处境。 3、下发告家长书，梦想在家长、社会和学校的全体努力下，大大提高学生的交通安好保障。 4、加强门卫管理，提高门卫工作职能。学校严禁学生中途擅自离校。一旦察觉或知道学生已擅自离校，务必实时告知教师或学生家长，以免学生发生伤害。 5、每班任课教师在接任新班或接收转学生后，对学生作全面了解，对某些具有特异
13、体质、特定疾病或者奇怪心理状态的学生，应予以必要留神。不让他们加入不宜加入的教导教学活动。 三、多渠道、多角度举行安好教导 1、加强交通安好防范工作，组织学生观看了交通安好教导片、图片展等活动，并开展安好疏散演习，加强学生的安好意识。 2、利用国旗下讲话，开展以“关注安好，关爱生命”为主题的宣传教导活动周鼓动会； 3、利用第三节班会课时间组织全体学生在教学楼前开展“关注安好，关爱生命”为主题的专题教导会； 4、各班级出一期交通安好宣传黑板报； 5、向学生家长发出道路交通安好公开信，要求学生及家长学习其中内容签字后交回学校； 6、向各班级印发了学生道路交通安好模范，张贴于教室醒目位置； 7、制作
14、了一版“关爱生命，严守交规”宣传专栏； 总之，在宣传活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，进一步明确职责，使我校交通安好宣传教导活动扎实有效地举行。今后，我校将进一步采取措施，加强对学生交通等各方面的安好教导和管理，开展交通法规和法制教导，进一步强化安好教导和管理，杜绝交通安好事故，确保学生安好无事故，使我校的交通安好工作更上一层楼，从而维护稳定的教导教学秩序。 xx小学 二xx年九月 安好教导活动总结 篇4 今天下午，学校给我们放映了一个名为交通安好教导的节目。观后，我深感恐惧。 这个节目通过两位同学之间的抢答竞赛，报告了我们交通安好常识。这节目中提到的学识我早已熟记在心，可我却不关切
15、这些细节、不遵守这些规定，这让我无地自容 记得今年寒假，我一个人跑到外面玩。过马路时，那厌恶的红灯亮了起来，挡在我面前，我的腿不觉向马路中间迈去。可脚刚刚落地， 我便像触电般地打了个颤抖。我埋怨自己不争气，连闯红灯都不敢。可是万一出车祸怎么办呀?不行还是 举行了几秒钟的思想斗争后，我终究下定决心闯过去。我闭住双眼，大喊着“我不怕”向马路中间跑去。跑到绿化带旁时我的腿早已软瘫无力。我扶着台阶，揉了揉抖动的双腿，持续我的“闯灯旅途”。快到头时，右边驶来一辆车，那车开得快速，却不按路线行驶，像醉酒大汉似的晕头昏脑的向我驶来。我“初生牛犊不畏虎”，妄想用两条腿跑过四个轮子，信仰满满的我与疯狂的汽车擦肩而过还好，有惊无险!我刚倒在路边，近处便传来一阵急促的刹车声 听了交通安好教导，我深感狼狈，今后我确定对我以前和行为作出悔悟，并好好学习交通安好学识，时刻不忘“安好第一”! 安好教导活动总结 篇5 生命
