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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑新任教师汇报课总结,(1) *小学新任教师汇报课总结 为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教导教学根本功，加强学习和掌管现代教学设备、教学手段，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台。根据教务处的安置，于 4 月 11 日和 4 月 12 日连续两天开展了新教师汇报课活动，活动期间，张书记和王校长百忙中抽出时间听课，给每位新教师以极大的鼓舞，在教务处、各教研组、各位老师及新教师的共同努力下，新教师的汇报课已得到圆满完成。现将根本处境反应如下： 一、 汇报课的优点： 1、课前打定充分：加入汇报课活动的 2 位新任教师，在课前的打定都是相当充分的，教
2、师们编写了教学设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻，在自制教具、打定课件方面也做得较好。 2、多媒体运用好：在本次汇报课中，一个突出亮点即是在教学中都有效地使用了多媒体教学，而且教师在运用多媒体教学中分外纯熟，能够达成媒体运用与教学有机统一。制作的课件起到了较好的直观效果，生动形象的把抽象的功形象化。符合初中学生心理特点。 3、教学做得扎实：讲练结合，训练扎实。老师们大多能紧扣教材，把对获取学识才能的培养和思想教导，落实 在字、词、句、概念、计算上，不架空、不拔高。郭丹老师的数学课堂上，抓住重点，突破难点，讲练结合。理解掌管运用，层层深入，环环紧扣，一步一脚印，一步一台阶。获得了很好的
3、教学效果。 4、语言表达才能较强：两位教师都能用切实的普遍话授课，语言切实生动，规律条理领会，语速快慢适合。轻易吸引学生的留神力和调动学生的学习积极性，给人留下深刻印象。 二、汇报课中的缺乏： 1、课堂教学的时间安置上不够合理，有前松后紧的现象。 2、缺少在课堂中随机应变的才能。按自已设计好的程序举行，对课堂中展现的突发处境，处理的还不是得心应手。还需持续培养、提高。 3、有些课堂中的学生议论尚存形式倾向，没有完全让学生自主的发挥，仍有牵着学生走的现象。启发的内涵表达欠到位。 4、教学中不能很好的联系实际生活，缺乏与学生真正的情感交融。 5、缺乏教学理念的指导，仅停留在学识传授的层面，没有关注
4、到全体学生的参与。 6、没有适时的组织课堂秩序，集中学生的留神力。 7、教法、学法的研究有待深入学习。 总之，尽管展现了一些缺乏之处，但是在这些新任教师的身上，我们也感受到了一种积极的气力，一种向上的信念和决心，一种谦和，一种梦想。在此次汇报课当中，让也我们看到了教研活动的价值所在。新教师在教研组全体老师共同扶助，指导下，在其指导教师培育下，成长急速。我们梦想通过本次交流活动，能够进一步促进青年教师的业务学习，在不断的学习中不断提高自己的业务才能。也梦想青年教师能够呈现自己的天性风采，有体验有收获，更上一层楼。小荷才露尖尖角，新任教师有着丰富的学识储蓄，扎实的根本功，梦想他们能持续保持积极探究、勤奋好学的精神，尽可能多听别的教师的课，总结教学阅历，积累教学机敏，提高驾驭课堂、有效调控课堂的才能。不断进步，急速成长为远华中学教师队伍中的骨干气力。 教务处 年 月 日 3
