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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学三年级班主任工作筹划其次学期 时间悄然流泻，刺眼之间本学期的工作即将画上一个句号，为了下学期的工作也能够顺遂举行，提前为自己制定一个工作筹划吧，下面是由我为大家整理的“小学三年级班主任工作筹划其次学期”，仅供参考，接待大家阅读。 一、常规教导方面 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经对比适应，每一项规章制度对于他们来说也是对比熟谙的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，大量地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时四处向学生举行有针对性的常规教导。因此，我抉择从以下几点入手： 1、充分利用班队会和晨会的时
2、刻学习小学生守那么和小学生日常行为模范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，实时举行点拨、指导，加强教导。 2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教导。透过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，巩固学生的荣誉感，使学生心中有他人、有群众。如：对于学生的书写模样，我将采用谁的小树长得最直的活动举行监视，并在课堂上随时指点与协助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我从以下几
3、点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩处法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生简朴休息的时刻，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简朴的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。在大课间活动时，我和学生们一齐做操，加入体育活动，使学生既健体又受教导，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时指点学生要留神的危害活动和场地，寓教于乐。 3、午间纪律 我让学生轮替值日管理班级
4、，每周四说自己爱好的书籍，每周五表示写字联系写得优秀的作品。每一天中午学生有的看书，有的写作业，有的练字，有的议论问题。轮替值日既让全体学生得到了磨练，又可让淘气的学生感受到管理的不轻易，从而熟悉到自己的缺乏。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着感激，头发整齐，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。 2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，举行检查与监视。对于主动、实时清洁卫生的同学或小组，举行赏赐。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。 四、班干部的培养方面 班级管理光
5、靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮替制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有天性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应提防个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级持续开展各种活动。如：礼貌小标兵评比、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家表示自我，充分磨练自己，提高学生的自信仰。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管
6、理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，精心去交流，用赏识的眼光探索孩子身上的每一处闪光点。我坚信，只要关爱孩子，崇敬孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步计划，在今后的工作中，我将不断地加以改善。 长期承担高年级的教学，本学期接任x班班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，活力勃勃的样子，我对今后的工作也弥漫了信仰.针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和气的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教导和教学活动，才能收到较好效果。更加是三年级，对比特殊，一些
7、学生还处于朦胧阶段，因此更要留神做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： 一、指导思想 端正学习态度，变更懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的进展。 二、处境分析 我班有学生xx人，此班学生思想素质对比高，上进心对比强，人人喜欢班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，劳绩也在逐渐提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识对比强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些缺乏，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，几个采纳才能偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱玩弄小东
8、西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。 三、任务与目标 1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。 4、开展比学、互助活动，形成浓重的学习风围。 5、巩固卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。 6、积极合作学校开展各项活动。 四、方法措施 1、开学后实时对学生举行思想教导，把心送到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。 2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际处境，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守
9、班规纪律。 3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的手段，选出自己相信的班委成员，然后明确分工，各负其职，并实时指导好班干部的工作。 4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，实时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。 5、巩固卫生意识，经常教导、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。 6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。 7、协同科任教师搞好教学工作，实时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。 8、积极加入学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。 本学期我承担三年三班的班主任
10、工作，任教本班语数教学。电脑、写字、地方课程等小学科都有专职老师任教，因此从教学任务上来说，我只需负责两门主学科的教学工作，感觉轻松不少。这个班级本学期开头由我任教，之前换过两任班主任。由于学校加固，尚未与前班主任举行交接工作，班级概括处境一无所知。这片面内容后补。 作为新班主任，我筹划从以下几方面开展班主任工作： 一、了解学生思想状况 与学生交谈。有筹划地利用班会课与课余时间与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生处境，增加师生感情消释学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平日的查看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生展现较
11、大的进步要实时激励与表扬，当学生的劳绩展现较大的退步时，要实时调查理由，扭转局势。 举行家庭访问、发放调查问卷、不定期致家长一封信信。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现处境。争取家长对学校工作的合作。 二、抓好班主任的日常工作 （1）开学初举行队列训练。 中学新生开学初都要举行一段时间的军训，可以使新生在短时间内转变心态，尽快适应中学生活。一个新班主任的日常工作开头，也应采取例似措施。那就是从队列训练开头让学生尽快收心，并在队列训练中了解老师对纪律方面的严格要求。 （2）值日清扫工作。 划分值日生职责范围，选取检查监视人员，严格监视检查值日完成处境。通过此项工作培养学生
12、的自理才能和责任心。 （3）组织好放学。 组织放学是班主任不容忽略的一项工作。小学生在经过半天或全天的慌张学习，离校时心绪变得冲动，行为举止也轻易失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规矩为了防止意外事故的发生，班主任务必重视抓好放学这一环节的教导。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 三、组织和培养班集体 班级集体是班主任教导的对象，又是班主任工作依靠的教导气力。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任举行长期工作，举行组织和培养。 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和研究学生的根基上，向全班学生提出明确
13、的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达成稳定和进展。一个优秀的班集体还理应有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教导作用。为此，班主任务必培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达成稳定的目的。 选拔、培养和使用班干部。 选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赋予实时培养和教导，教导学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到磨练的机遇，同时也培养了学生既能当领导
14、，又能被领导的适应才能。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 四、做好个别学生的教导工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留神对学生举行个别教导工作。这个班集体中有一些对比特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任务必做好这些特殊学生的教导工作。 概括做法如下： 对于个别学生的教导，班主任应持正确的态度，思想上不要轻视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长察觉后进生身上的积极因素，更加是要留神培养后进生的自尊心和自信仰，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教导工作要对症下药
15、，教导个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习劳绩不梦想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不得志，在缺乏正确引导的处境下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要识别对待，对症下药，因材施教。 又是一个学期开头了，为了让班级弥漫活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作筹划如下： 一、常规教导方面 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经对比适应，每一项规章制度对于他们来说也是对比熟谙的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，大量地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时四处向学生举行有针对性的常规教导。因此，我抉择从以下几点入手
