精选优质文档-----倾情为你奉上2014年事业单位招考（教师）面试指导 （兰州五十二中 冯光勤）大家好：我是光勤！接下来我们直接进入主题，因为大家的时间都是宝贵的对于大家都比较关注的面试，我来谈几点我自己的经验 面试作为考生进入教室队伍最后的技能考核，相信各位考生对其重视程度不亚于笔试复习，想要取得好成绩，我们首先应该对面试有个全面的认识和准确的把握 在此，就教师招录的面试考什么和怎么考为广大考生提供指导面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能目前教师招录面试考核，主要包括两个环节：一是专业知识内容的说课或试讲，二是说课后考官对考生进行现场提问，即面谈面试第一环节——说课或试讲说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力 （一）说课和试讲的定义 通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学 （二）说课与试讲的关系 共同之处：主题相同说课是对课堂教学方案的探究说明，试讲是对教学方案的课堂实施，两者都围绕着同一个教学课题 不同之处：要求不同。
试讲主要解决教什么，怎么教的问题，说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题 （三）说课的内容 说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程 1. 说教材 说教材包括三个方面内容：教材简析；教学目标；重点、难点分析 2. 说教法 情景教学法；目标导学法；演示实验法；比较法；讨论法；归纳法；阅读法等 3. 说学法 观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法等 4. 教学程序 导入；授课；练习；作业；研究性学习 （四）试讲的内容 1、导入 可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式记住导入很重要的） 2、讲解 在讲解的过程中，需要考虑的问题主要有： ① 教师通过什么方式提出哪些问题，如何促进学生积极思考，教师起到什么作用，学生参与到什么程度 ② 不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效 ③采用什么样的教学媒体来展现教学内容 3、板书 请允许我，小小 的插入一个广告：（希望看完这个广告我们还能是一起玩耍的小伙伴呵呵） 光勤高考个人，于2008年正式开始，先后：李佳 （西安音乐学院）张海鹏（西北民族大学）赵梦 （新疆师范大学）柴磊 （西北师范大学）王成轩（华东交通大学）张燕燕（广东肇庆学院）范月娇（天水师范学院）范志祥（湖南城市学院）贾云 （四川师范大学）樊冲 （西北师范大学）王忠林（兰州城市学院）赵佳佳（西安艺术学院）马英 （甘肃联合大学）葛芬 （西安音乐学院）李浩 （北方民族大学）黄莎莎王丹妮……（不再一一列举）到目前为止，本科升学率百分之百。
这里面不含任何水分）本人承诺，你有信任我的权利，我又让你信任的实力！！！来吧，在你艺考的路上我会成为你最好的扶手！ 联系人： 冯老师 联系人： ： 就近几年来看，面试总体是以试讲为主的，那么首先你就得知道第一个问题，什么是试讲？试讲和说课有什么区别？其实前面我已经说过这个问题了很多的时候我们有很多同学其实不知道试讲和说课到有什么区别 简单一点说吧，说课就是你的把你准备的所有东西，包括教学课题、教学目标、内容、过程课后小结等等吧你要怎么去讲，就要怎么说比如：第一步：上课第二部：今天我要说课的课题是……第三部：……下面要是评委的话，你就得说接下来我要说的是教学目标，这里面就包括了知识、技能和情感三个方面，这对于所有学教育的同学应该不是问题 我们重点来说试讲其实试讲就是你的假设一个场景，当下面的评委不存在，然后下面全是学生，你所有涉及到的问题可以假设去问，问完以后要做点评，基本上都得以肯定的方式点评。
比如说：下面这个问题我请一位同学来回答，停顿一两秒以后你就得做出点评，唉回答得非常好！我们鼓励一下这位同学这就响应了新课改的要求，以学生为主体上的内容可以精简，点到为止不要过多的去纠结学术内容上的东西这主要是怕我们的考生一紧张就接到这个问题上出不来，又觉得讲多了，又觉得没有讲到所以可能会出现进退两难的尴尬接下来要说的就是具体是讲什么你考中学老师你就去准备中学的教材，这个7年级8年级不确定但是我可以教大家几个万能的方法就是提前设计一个框架，然后不管抽到什么题，你就直接往框架里面去塞就可以了，最后我会细将这个问题 具体问题大家可以加我 ：专心---专注---专业。