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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑二年级上册难忘的一天朗读读教案网权威发布小学二年级上册语文教案：难忘的一天，更多小学二年级上册语文教案相关信息请访问教案网。 难忘的一天第一课时一、学习目标：1 初步熟悉“计，算”等13个字，会写5个字。2 正确，较流利的朗读课文。3 体会小冲动，慌张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。二、学习重点：识字学习难点：书写美观三、学习方法：自主学习四、学习打定：小黑板五、学习过程：（一）谈话引入1 有谁知道邓爷爷的故事？（指名说一说）2 概括介绍邓小平的生平。3 揭题（二）初读感知1 自读课文，画出不熟悉的字词，看拼音或问问同学认一认2 采用多种形式练读课文，把课文读通
2、顺。3 检查是否读通顺，指名分自然段朗读或表现读。读后用生字卡片抽读生字。（三）自读自悟1 自读课文2 指名说说你知道了什么，是从哪一段知道的。（1）知道朗读第三自然段，你从这一段看出邓爷爷是个怎样的人？是从哪里看出来的？（2）指导朗读第五自然段，从这一段你看出邓爷爷是怎样的人？邓爷爷的话该怎样读？（3）指导朗读第六自然段。我的心情怎样？从哪里看出来？我会想些什么？怎样读？3 有感情的朗读课文（1）你们对邓爷爷有种怎样的感情？（2）有感情的朗读课文。（四）书写指导方法同上 其次课时一、学习目标： 1 稳定13个生字，会写其余5个字。2 流利，有感情的朗读课文。3 提高对计算机的兴趣，能想想自己肩负的责任。二、学习重点：朗读学习难点：识字三、学习方法：自主学习为主四、学习打定：田字格小黑板五、学习过程：（一）复习课文1 指名朗读课文，自由选择读的内容，同学评议2 说说你读了这篇课文有什么想法？（二）复习生字词1 认读生字词计算机展览馆慌张怦怦的握手笑语普及兴奋璀璨A 学生自读B 读词语中的生字，同桌交流识字方法2 稳定生字词A 卡片抽读，开火车轮替读B 给生字组词。C 开火车读出世字，并组词（三）书写指导方法同上（四）积累运用读课后词语，并选择词语说话。 2
