《山西省临汾市第四中学2019-2020学年高一物理下学期期末试题含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省临汾市第四中学2019-2020学年高一物理下学期期末试题含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山西省临汾市第四中学2019-2020学年高一物理下学期期末试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 一物体静止在水平面上，则下列说法正确的是（ ）A.物体对桌面的压力就是重力 B.物体对桌面的压力使物体产生了形变C.桌面的形变对物体产生了支持力 D.桌面对物体的支持力使桌面产生了形变参考答案：C2. （多选）在同一地点，甲、乙两个物体沿同一方向作直线运动的速度一时间图象如下图所示，关于6s内甲乙的运动说法正确的是( )A两物体相遇的时间是2s和6sB甲物体先在前运动1s，随后5s乙一直在前方C两个物体相距最远的时刻是4s末，D4-6s内乙在甲
2、前面参考答案：ACD3. （多选）做匀变速直线运动的物体，在时间t内的位移为s，设这段时间的中间时刻的瞬时速度为v1，这段位移的中间位置的瞬时速度为v2，则（）A物体作匀加速运动时，v1 v2 B物体作匀加速运动时，v1 v2 D.物体作匀减速运动时，v1 v2参考答案：BD4. （单选）如图所示，A、B、C、D四种情况，力F大小相等，物体运动的位移s也相同，哪种情况力F做功最大？（ ）参考答案：A5. （多选题）a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是（）Aa、b加速时，物体b的加速度大于物体a的加速度B40秒末，a、b两物体相距最远C40秒末，a、b两
3、物体速度相等，相距800mD40秒末，a、b两物体在同一位置参考答案：AB【考点】匀变速直线运动的图像【分析】速度时间图象的斜率表示加速度，斜率绝对值越大，加速度越大由“面积”读出位移，第40s时，两物体a、b速度相等，由“面积”差读出相距的距离【解答】解：A、速度时间图象的斜率表示加速度则知a、b加速时，b图线的斜率比a的大，所以物体b的加速度大于物体a的加速度大故A正确B、在第40s末前，a的速度比b的大，两者间距增大，在第40s末后，a的速度比b的小，两者间距减小，则40秒末，a、b两物体相距最远，故B正确CD、第40s时，两物体a、b速度相等，根据vt图象与时间轴围成的面积表示物体通过
4、的位移，知两者相距x=20+=900m，a的位移比b的大，所以40秒末，a在b的前方，故CD错误故选：AB二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间，图乙中MN是水平桌面，Q是木板与桌面的接触点，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，让滑块d从木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别参考答案：滑块通过光电门1的速度v1_m/s，（3分） 滑块通过光电门2的速
5、度v2m/s.（保留两位有效数字）解：利用滑块通过光电门时的平均速度代替滑块的瞬时速度故有：滑块通过光电门1的速度 滑块通过光电门2的速度7. 两颗人造地球卫星，质量之比m1：m2=1：2，轨道半径之比R1：R2=3：1，则两颗人造地球卫星周期之比T1：T2= 线速度之比v1：v2= 向心力之比为F1：F2= 向心加速度之比a1：a2= 参考答案：1，1：18，1：9【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系【分析】根据万有引力提供向心力，计算出向心力、速率、周期和向心加速度，根据质量之比和轨道半径之比进行讨论【解答】解：根据万有引力提供向心力所以根据万有引力提供向心力，得，所以=故答案为：1
6、，1：18，1：98. 如图，在探究向心力公式的实验中，为了探究物体质量、圆周运动的半径、角速度与向心力的关系，运用的试验方法是 法 ；现将小球分别放在两边的槽内，为探究小球受到的向心力大小与角速度大小的关系，做法正确的是：在小球运动半径 （填“相等”或“不相等”）的情况下，用质量 （填“相同”或“不相同”）的钢球做实验。参考答案：控制变量法; 相等 相同9. 要发射一颗人造地球卫星，使它在半径为r2的预定轨道上绕地球做匀速圆周运动，为此先将卫星发射到半径为r1的近地暂行轨道上绕地球做匀速圆周运动。如图所示，在A点，使卫星速度瞬时增加，从而使卫星进入一个椭圆的转移轨道上，当卫星到达转移轨道的远
7、地点B时，再次瞬时改变卫星速度，使它进入预定轨道运行。已知地球表面的重力加速度大小为g，地球的半径为R，则卫星在半径为r1的近地暂行轨道上的运动周期为_，卫星从半径为r1的近地暂行轨道上的A点转移到半径为r2的预定轨道上的B点所需时间为_。参考答案：_ _；_ _。10. 如图所示，质量为的小球，固定在长为的轻细直杆的一端，并随杆一起绕杆的另一端O点在竖直平面内做圆周运动。如果小球经过最高位置时杆对球的作用力为拉力，且拉力的大小等于球的重力，则(1)此时球的速度大小为_；（2）当小球经过最低点时速度为，此时杆对小球作用力大小为_。参考答案：_ _7mg_11. 在h20m高的平台上，弹簧手枪将
8、质量m10g的子弹以v015m/s的速度水平射出.若不计空气阻力，子弹落地速度大小为 m/s，弹簧手枪对子弹做的功是 J(g取10m/s2)。参考答案：25、 1.125 12. （1）在做用打点计时器测速度的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的“电火花打点计时器”使用的电压是 _ 伏的 _ （直流电，交流电），它们是每隔_ _ s 打一个点。（2）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是：_A、先接通电源，后让纸带运动 B、先让纸带运动，再接通电源C、让纸带运动的同时接通电源 D、先让纸带运动或先接通电源都可以参考答案：1
9、3. 卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态，物体对支持面几乎没有压力，所以在这种环境中已无法用天平称量物体的质量假设某同学在这种环境设计了如图所示装置（图中O为光滑的小孔）来间接测量物体的质量：给待测物体一个初速度，使它在桌面上做匀速圆周运动设航天器中具有基本测量工具(1)物体与桌面间的摩擦力可以忽略不计，原因是 ；(2)实验时需要测量的物理量是 ；(3)待测物体质量的表达式为m= 。参考答案：(1) 处于完全失重状态，物体对支持面几乎没有压力(2)拉力F、周期T、半径r (3)三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球在不同时
10、刻在空中所通过的位置，实验时用了如图所示的装置先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C若测得木板每次移动距离x=10.00cm，A、B间距离y1=5.02cm，B、C间距离y2=14.82cm请回答以下问题（g=9.80m/s2）（1）为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放？ （2）根据以上直接
11、测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0= （用题中所给字母表示）（3）小球初速度的值为v0= m/s参考答案：（1）为了保证小球每次做平抛运动的初速度相同；（2）；（3）1【考点】研究平抛物体的运动【分析】明确实验的注意事项，根据平抛运动规律在水平和竖直方向的规律，尤其是在竖直方向上，连续相等时间内的位移差为常数，列出方程即可正确求解【解答】解：（1）该实验中，为了确保小球每次抛出的轨迹相同，应该使抛出时的初速度相同，因此每次都应使小球从斜槽上紧靠档板处由静止释放（2）在竖直方向上：根据得：T=，则初速度为： =（3）代入数据解得初速度为： m/s=1m/s故答案为：（1）为了保证小球每次
12、做平抛运动的初速度相同；（2）；（3）115. (1)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上 A通过调节使斜槽的末端保持水平 B每次释放小球的位置必须不同 C每次必须由静止释放小球 D记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降 E小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触 F将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 (2)在“研究平抛物体的运动”实验时，已备有下列器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需
13、要下列器材器材中的 A、秒表 B、天平 C、重锤线 D、测力计(3)在研究平抛运动的实验中，让小球多次从斜槽上滚下，在白纸上依次记下小球的位置，同学甲和同学乙得到的记录纸分别如图所示，从图中明显看出甲的实验错误是 ,乙的实验错误是参考答案：ACE C （1）斜槽底部不水平；（2）释放小球的高度不同（1）解：A、通过调节使斜槽末端保持水平，是为了保证小球做平抛运动故A正确B、因为要画同一运动的轨迹，必须每次释放小球的位置相同，且由静止释放，以保证获得相同的初速度，故B错误C正确D、记录小球经过不同高度的位置时，每次不必严格地等距离下降，故D错误E、做平抛运动的物体在同一竖直面内运动，固定白纸的木
14、板必须调节成竖直，小球运动时不应与木板上的白纸相接触，以免有阻力的影响，故E正确；F、将球经过不同高度的位置记录在纸上后，取下纸，平滑的曲线把各点连接起来，故F错误；（2）解：在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要重锤线，确保小球抛出是在竖直面内运动，故C（3）解：在探究实验中，让小球多次无初速度释放，从而能记下小球位置从题中甲的记录纸可看出小球偏向上抛出，说明斜槽末端偏向上，所以不是平抛运动而乙记录纸上却是不在同一根轨迹上，说明在多次释放小球时没有满足同一位置，所以导致这现象出现四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图13所示，已知ac和bc与水平方向的夹角分别为60
