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1、最新大班声母_幼儿园大班语言活动教案:拼音汉语拼音教学尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园大班语言活动教案:拼音bpmf”,供大家参考!幼儿园大班语言活动教案:拼音bpmf教学目标:1、学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会声母b和单韵母拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。4、认识3个生字,正确读词。感受家庭生活的幸福。教学重点:1、bpmf的发音方法。2、在四线格里正确书写bpmf。3、音节的拼读方法。教学难点:1、区别bp两个声母的认读和书写。2、声母和韵母的拼读。教具准备:课件
2、、拼音大转盘、奖品:小博士帽。教学过程:一、复习检查1、“拍手念儿歌”。(上节课学的儿歌:牙齿对齐:iii;嘴巴突突:uuu;口吹哨子:。加拍手伴奏。)轻松、愉快的拍手念儿歌,既复习了旧知识,同时也激发学生学习的兴趣,为以下给bpmf编顺口溜做好铺垫。二、学习新内容(一)学习声母b。1、出示课件文中的第一幅插图。图上的小女孩在干什么?2、出示声母卡片b,告诉学生广“播”的“播”和我们今天要学的“b”发音是一样的,不过它是声母,发音的时候要读得轻些、短些。3、老师示范发音,学生观察、模仿、体会发音要领。4、个别读,师正音。5、启发记忆字形:b像图上的什么东西?在我们生活中还有什么东西像b的样子?
3、6、老师根据第一幅图,为声母b编了一句顺口溜“小姐姐听广播,右下半圆b,b,b。大家一起读一读。”(二)学习声母pmf。1、出示课件文中剩下的三幅图。每幅图上画了谁?他们在干什么?2、老师依次出示声母卡片“p、m、f”借助“坡”、“摸”、“佛”指导发音。3、老师逐个发音,学生观察,模仿,体会发音要领。4、点名读,师正音,相机区别bp的读音。(让学生对着手掌发音,感觉一下气流的大小。)5、开火车读。6、猜口形。(同桌两个人,一个读声母,但不能出声,另一个通过口形、气流辨别读的是哪个声母。)这一环节借助插图学习新知识,突破重点,使学生从“广播”、“山坡”等常用词向声母发音过渡,易于记忆。同时加入开火车、猜口形的游戏调动学生学习的积极性。教案设计频道小编推荐:幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划 推荐访问: 第 2 页 共 2 页