《2020-2021学年广西壮族自治区桂林市大河中学高三语文月考试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年广西壮族自治区桂林市大河中学高三语文月考试卷含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年广西壮族自治区桂林市大河中学高三语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成各题。丁大厨金鸿“爸，你就出山一回吧，否则，我怎么买房子啊？”儿子丁盛说。“老丁，不是我说你，上个电视节目有这么难吗？咱们家那点存款，离买新房还悬空八只脚呢！”老婆梅阿姨叹着气。 丁大厨看看他俩，又摸摸早磨掉了黑漆的椅子，瞧瞧被烟火熏得发黑的白墙，墙上挂着丁大厨与著名评弹演员老顾、著名画家老章的合影。他掏出一包皱巴巴的“红双喜”香烟，抽出一根，点燃了，猛吸了几口，说话了：“豁出去了。为了盛盛，参加！”丁大厨决定参加的是电视台搞的民间厨艺达人秀，年度总冠军可以赢取房
2、地产商赞助的一套新房。丁大厨退休前只是一家单位食堂的烧菜师傅，他的师父倒曾在松鹤楼、得月楼等著名餐馆里当过厨师，他也得了些真传。过年的时候，桃花坞的木刻年画张贴在木门上，苏式红灯笼高挂在门口，客厅里高朋满座热热闹闹，丁大厨一个人在厨房里煎炒烹炸焖溜熬炖，也不觉得累。凡是到过丁大厨家的亲戚朋友，无不夸他的苏帮菜地道，味道好。丁大厨报了名就后悔了。万一自己烧的菜不被评委认可，一世英名可就毁了。想了半天他想不出好法子便把小舅子梅教授请来喝酒。梅教授啜了一口丁大厨泡的青梅酒后，缓缓道：“现在饭店里的苏帮菜已经不正宗了，你只有返璞归真，烧最最正宗的苏帮菜，才有机会获胜。”丁大厨笑了：“不瞒你说，我只会烧
3、苏帮菜，其他的，我也不太会。”梅教授说果真如此，便已成功一半。丁大厨又问梅教授烧哪个菜。梅教授问“苏”字的繁体字怎么写，丁大厨说草头下面一个鱼一个禾。梅教授激动地拍了下桌子道：“没有鱼没有米，就不是苏州了。如今烧菜，自然是烧鱼啦！”比赛倒也顺利，丁大厨凭借一道“火夹鳜鱼”拿了周冠军，又凭着一道“红烧划水”拿了月冠军，接下来便是漫长的等待。丁大厨依旧侍弄侍弄花草，喝喝老酒听听评弹，偶尔给上门的朋友做几个菜。年度总冠军比赛那天，除了自家亲戚，老顾、老章都亲临现场为丁大厨加油，引得人群一阵激动。丁大厨准备烧“松鼠桂鱼”，这道菜是苏帮莱的经典名菜，丁大厨的师父得过名家真传，也是丁大厨的拿手绝活。可当他
4、去取鱼时傻眼了，定好的鳜鱼变成了鲈鱼。他立刻找到主持人说明情况，主持人一听也目瞪口呆，不知所措。丁大厨急忙跑下台想叫儿子去换鱼，但时间明显已经来不及了。这时，一旁的老顾说：“老丁啊，你也别着急，我们苏州老话不是说甜中意，咸欢喜吗？鳜鱼也好鲈鱼也好，都是鱼，只要年年有鱼，日子就好过”丁大厨点头笑了笑，返回到了台上。看着盆里悠游的鲈鱼，想到烧菜的快活逍遥，他从容地开始操作起来轮到丁大厨介绍自己的菜了，原来他烹制的是“清蒸鲈鱼”。底下有观众发出了嘘声因为这道菜简单易行，堪称家常菜。他让评委尝尝味道，评委说，这“清蒸鲈鱼”做得太妙了。鱼的味道酸甜苦辣成都有，似乎用了特殊的调汁，太与众不同了。丁大厨缓缓
5、道：“这便是家乡的味道。亲人朋友离世了谓之酸，大家一起喝酒聊天谓之甜，朋友远离家乡谓之苦，生活艰辛谓之辣，说点风趣的话谓之咸。我做的这道清蒸鲈鱼，好多朋友都品尝过。我有位画家朋友老章，曾经到外国去打拼，但是有一天，他说忽然想吃我烧的鲈鱼，于是就回来了，现在他就在现场。”，观众们的视线都投向老章，他立刻站起来，向丁大厨鼓掌致意。现场随即响起了热烈的掌声。主持人宣布得分时，丁大厨的后援团开始紧张了，台上的丁大厨倒是一脸坦然。分数出来，丁大厨以0.1分之差屈居亚军，获得了十万元的奖励。回到家，在老顾的评弹声里，丁大厨啜了口老酒，呵呵笑道：“我爸在世时，曾与我说过一幅对联：山水花竹，无恒主人，得闲便是
6、主人：富贵贫贱，总难称意，知足便是称意。能拿到亚军，还有十万元奖金，我已经很知足了。过几天，让盛盛拿着这钱去付个首付，房子小一点没关系，够住就行。”老章举起了酒杯，说：“丁大厨不愧是丁大厨。干杯！”4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 开头通过磨掉漆的椅子、熏黑的白墙的描述道出了丁大厨家境一般的现状，又通过抽烟的系列动作，生动形象地表现了丁大厨心理变化过程。B. 总冠军比赛时，文中说“松鼠桂鱼”是经典名菜，丁大厨的师父得过“真传”，是丁大厨的“拿手绝活”，看似闲笔，实则为情节陡转做铺垫。C. 丁大厨为“房子”出山参赛，一路过关斩将，虽技艺高超，最后却因突发状况没得到
7、冠军。一波三折的情节反映出世事难料、人生无常的主题。D. “火夹鳜鱼”等一道道传统的苏帮名菜、苏州评弹、苏州木刻年画以及苏式红灯笼等构成了一幅地方风情画，也营造出了醇香浓厚的人文氛围。5. 小说结尾处老章为何说“丁大厨不愧是丁大厨”？请结合作品简要分析。6. 小说中划线的这段话有何好处？请结合作品进行分析。参考答案：4. C 5. 老章说丁大厨不愧是丁大厨，表达了他对丁大厨由衷的敬佩与赞叹，因为丁大厨：厨艺精湛：凡是到过丁大厨家的亲朋好友，对他的厨艺无不交口称赞； 乐观知足：他专注于烧菜的快乐，错失冠军也能坦然面对；继承传统，丰富传统：他不仅注重传统苏帮菜的传承，还赋予传统更加丰富的情感与文化
8、内涵，有大厨风范。 6. 这段话是丁大厨介绍他做的“清蒸鲈鱼”，解释了清蒸鲈鱼味道的“与众不同”，让故事更添波澜；对五味的解说不仅展示了丁大厨对生活、烹饪的独到理解，也丰富了丁大厨热爱乡土的性格特点；深化了小说的思想内蕴，看似简单易做的家常菜却包含各种滋味，引发读者对生活哲理、乡土情怀、美好传统的思考。【4题详解】此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中C项，“一波三折的情节不是反映世事难料、人生无常的主题”错误，反映不管人生面临何种意外，都应乐观坦然、知足常乐的主题。故选D。【5题详解】此题考核概括小说情节的能力，情
9、节概括的题目是小说常见的题目，注意有直接要求概括情节，通过哪些情节塑造人物形象，人物的心理或情感的变化过程怎样等提问方式，答题时注意分清题干的要求概括的什么情节，是关于哪个人物的情节。注意结合文章内容进行简单的段落的划分，重点注意文中表现情感变化的重点词语。此题要求概括小说结尾处老章说“丁大厨不愧是丁大厨”的原因，注意从前面的情节进行概括，可以抓住文中的“凡是到过丁大厨家的亲戚朋友，无不夸他的苏帮菜地道，味道好”“这便是家乡的味道。亲人朋友离世了谓之酸，大家一起喝酒聊天谓之甜，朋友远离家乡谓之苦，生活艰辛谓之辣，说点风趣的话谓之成”“台上的丁大厨倒是一脸坦然。分数出来，丁大厨以0.1分之差屈居
10、亚军，获得了十万元的奖励”“我爸在世时，曾与我说过一幅对联：山水花竹，无恒主人，得闲便是主人：富贵贫贱，总难称意，知足便是称意。能拿到亚军，还有十万元奖金，我已经很知足了。过几天，让盛盛拿着这钱去付个首付，房子小一点没关系，够住就行。”等细节从厨艺精湛、乐观知足、继承传统，丰富传统等角度分析。【6题详解】此题考核分析文中的句子的作用的能力，答题时先答出句子的含义，然后从情节的推进，人物的塑造和主旨的表达等角度分析作用，此题句子的内容是介绍清蒸鲈鱼，“这便是家乡的味道。亲人朋友离世了谓之酸，大家一起喝酒聊天谓之甜，朋友远离家乡谓之苦，生活艰辛谓之辣，说点风趣的话谓之成”不仅展示了丁大厨对生活、烹
11、饪的独到理解，也丰富了丁大厨热爱乡土的性格特点，引发读者对生活哲理的思考；“我有位画家朋友老章，曾经到外国去打拼，但是有一天，他说忽然想吃我烧的鲈鱼，于是就回来了，现在他就在现场”引发对乡土情怀、美好传统的思考，深化文章的主旨。【点睛】分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。2. 阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：2017年，作为高考综合改革试点地区的上海、浙江两地的首
12、届高中毕业生迎来高考检阅。这一轮试点改革中提出了很多新的理念，取得了不少成果，但同时也出现了一些新问题，比如“六/七选三”模式下的学科失衡问题。据初步调查，2016级高中生在2017年选定选考科目时，浙江省某中学近千人中只有7个学生选考物理；某一级普通高中特色示范学校也只有不到50人选考物理；某县所有中学只有不到100人选考物理；某市2016级约一万名学生，只有不到900名学生选考物理。这些现象虽然仍在动态变化中，但是“惧选物理”的情绪由落后地域向发达地域、由二级普通高中特色示范学校向一级普通高中特色示范学校快速蔓延，已成为一个不争的事实。 （选自搜狐网尴尬的物理：浙江新高考下的学科失衡与制度
13、改进，2017.9.14）材料二：“物理遇冷”的直接原因不是选考，而是新高考为了平衡不同学科的难度和分值，对选考科目采取了赋分制。赋分制，即不以卷面实际分数为考生最后得分，而是根据考生的卷面成绩在全部成绩中的位置，给出一个相对分数。具体到本次高考，每门选考科目卷面成绩的前1%为100分，2%为97分，以此类推，以每3分为一个分差档设置21个得分档，直至最低分40分。“物理学科本身偏难，选考物理的一般都是成绩较好的学生，因此导致许多成绩不好的学生不愿意成为分母。”杭州市一所普通高中副校长对中国新闻周刊举例说：比如短跑比赛，一组是10个速度较快的高手，另一组是10个跑得较慢的人，两组的竞技水平并不
14、相同，但都按同样的规则赋分，最后在两组内排名相同的人，成绩就相同了。（选自中国新闻周刊：新高考改革引争论 “物理遇冷”是无解之题？，2017.10.27）材料三：2017年在上海、浙江招生的1400多所高校中，有70%的高校对选考科目有要求。其中浙江高校要求选考的科目比例如下：（选自搜狐网高考改革后物理到底有多重要？，2017.7.13）材料四：怎样针对物理选科问题调整高考改革方案？其一，在目前选科制度不变的情况下，适当调整物理科目的等级和赋分比例。这并不涉及学生选择学科的公平公正问题，如果各科等级比例在学生选择前就告诉学生，那学生完全可以根据政策来选择学科，这对所有学生都是公平的。其二，改革
15、选考科目设计，允许学生自主选择3门以及3门以上选考科目，在完成选考之后，自主确定用哪3门分数参加高考、填报志愿。如果6门（或者7门）选考科目都允许学生参加考试（考试次数限定为1次），要参加高考录取的学生，必须至少选3门，在考试完成后，再自行决定用哪3门的分数去报考大学，这会进一步扩大学生的选择权，也能避免功利选科的问题，还有助于实现教招考分离。其三，推进大学招生改革，调整大学专业招生的选科要求。大学必须专门开设高中学习中心，配合高考改革，引导中学生理性选科，需要大学规范专业选科要求。目前存在于高考选科中的问题，根源在于高考录取还是实行按总分录取模式，因此，学生选科主要关注的是等级、分数，而非自
16、身的兴趣和长远的学业发展规划。在高考改革中，要真正扩大学生的学科选择权，引导学生根据自身的个性、兴趣、学业发展规划选择考试科目，还需要在科目改革基础上，推进录取制度改革，真正实现大学和学生之间的双向选择，这是高考改革的关键所在。（选自澎湃新闻新高考改革中的物理科目究竟怎么办，2017.10.30,有删改）7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A.材料一认为新的高考改革，虽然取得了很多积极的成果，但也暴露出了一些问题，比如选考学科失衡的问题。B.材料二认为“物理遇冷”的直接原因，是众多学生的畏难心理。再加上赋分制所存在的漏洞，最后导致了物理学科的尴尬境遇。C.材料三中的图表数据表明，在所有的选考科目中高校要求选考物理的比例最高，这体现了高校对物理学科的青
