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1、2022四年级班级工作计划表范文【篇一】新的一学年又起先了,为了让学生更快的调整好学习状态,提高学生的学习效率,就须要班主任在教学之外须要对学生的生活进行有序的指导,并且须要具有针对性。因此,现确定从以下几方面进行着手:一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,以学生的发展为本,以创新精神和实践实力为重点,以课堂教学和教化活动为载体,从本班学生的特点动身,树立良好的班风、学风,培育一个团结向上的班集体。二、班级简析本班总体状况较好,大多数学生学习仔细、看法端正,能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理实力较好,班干队伍的管理实力相对以往有所提高。整个班级凝合力强,集体主义意识较浓。当然,班级也存在的
2、一些问题:家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理实力不强,这些无疑都是班级管理中的难点。同时,本班学生特殊喜爱讲空话,自制实力差,只需不断加强学生的各方面实力。三、三:任务目标1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的志向和前进的方向。2、培育良好的班风。针对本班学生上课不用心听,作业不仔细做,行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风,让正确的舆论和优秀的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。3、努力转化后进生。后进生是班级这幅漂亮的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的状况下排成排
3、,旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习,同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注意每一位后进生的作业反馈状况,每次作业和订正都面批面改,不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习状况,他们一举手就让他们发言。培育后进生的自信念。同时加强后进生的心理改变,不让其自暴自弃。4、班级管理细致化、民主化。有句话说:抓在微小处,落在实效中。班主任工作要细致入微,在微小的基础上,我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的主动性。在班级内有班长,有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长,负责关灯的灯长,负责关窗的窗长等。动用完可能的学生,让每一位学生参加到班级的管理中。5、培育
4、和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分,他们是班级核心。有了这个核心,才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。常常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法,提高他们的工作效率。【篇二】一、班级基本状况新学期我班共有42名学生,男生30人,女生12人。本班学生酷爱学习,有良好的学习习惯。上课用心听讲,发言主动,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中留意力听讲,须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但简单浮躁,需在仔细与扎实方面接着培育。本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少,
5、需加强体育熬炼。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生特性特长,促进学生身心健康。三、详细措施多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和平安,所以我从以下几点实行详细管理措施:1、加强建设班集体的凝合力。俗话说得好:“众人齐心,其力断金。”班集体的凝合力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心同德、携手并进的表现力。凝合力又来自全班同学对班集
6、体的向心。假如每个同学都心向班集体,关切、爱惜班集体,时时、到处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成了。因此,增加班集体的凝合力是班主任的一项重要工作。2、加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力气,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则,事事起带头作用。3、做好劳动、卫生和平安教化。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生主动参与家庭中的劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做;要
7、求住校的学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持宿舍干净,保持衣服整齐,养成讲卫生的好习惯;教化学生仔细做好值日生工作,保持班级的整齐;利用班会,教化学生:增加平安意识,提高自我防范实力。4、做好每位学生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地发展。5、激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动,力争优异成果,熬炼实力,培育其集体荣誉感。6、建立各种生动活泼的评比栏,促进学生pk,使学生在潜移默化中主动向上,受到教化。7、开展丰富多彩的主题班队会,在集体活动中增加班级的凝合力,形成良好的班风。8、常常教化学生要轻声慢步,不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。四、问题学生
8、的转化工作本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子,自制实力较差,上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足,但保持时间不长。针对上述状况,转化措施如下:1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教化他们。2、对于他们在行为上的不良之处,渐渐订正,有进步时刚好表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们主动严格地要求自己。4、多与家长联系,了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新学问较慢。针对上述状况,转化措施如下:1、号召全体学生关切他们,帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学
9、习小组定期在学习方面帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候,老师要刚好表扬。4、多与家长联系,力所能及地赐予帮助。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历,充分发挥班主任的教化作用,引导学生健康成长。【篇三】一、进行爱国主义教化今年是中国人民抗日斗争成功xx周年和世界反西斯斗争成功xx周年,为了弘扬以爱国主义为核心的宏大民族精神,凝合民族力气,实现中华民族宏大复兴,促进世界的和平与发展,激励广阔学生更好地学习科学文化学问,争做“四有”新人。我班将结合学校中心活动支配,在九、十月开展“纪念抗日斗争成功xx周年暨世界反西斯斗争成功xx周年”系列活动,通过班队活动的开展,引导学生向英雄学
10、习,组织全体学生阅读不忘历史一书,观摩纪念反法西斯斗争和抗日斗争成功的优秀影片,主动参与学校的征文、影评和学问竞赛等活动。让学生在活动中了解祖国的过去,为祖国的将来而努力学习,不断进取。二、加强常规教化良好习惯的养成对于孩子们来说是特别重要的。去年新发布了中小学生守则和小学生日常行为规范(修订),进一步明确了对小学生思想品德和日常行为规范的基本要求,对学生树立正确的志向信念,养成良好行为习惯,促进身心健康发展起着重要作用。故,仍须引导学生仔细学习,逐步养成习惯,遵守守则与规范。本学期我将作如下支配:学生一天一轮,当“小老师”,每日检查个人卫生状况及校服、红领巾穿戴状况,并督促学生早读、做眼保健
11、操时的纪律和提示值日生做好清洁卫生工作。纪律委员、劳动委员、卫生委员做好相应的协助工作。整队、带操工作则由体育委员负责。另外,将多与任课老师沟通,时时督促学生养成良好习惯,三、制定三期目标依据本班状况,初步拟订远期目标为“争创良好班集体”,中期目标为“争创书香班级”。近期目标是“尊师长,爱同学”“知队章,守队纪”“多动脑,常动手”“勤熬炼,磨意志”。另外,本班还将依据实际状况,制定每周目标,刚好培育学生养成好习惯,如:刚好完成作业,见到老师主动问好,上学不迟到,放学快回家等等。四、组建新班委。只有学生自己认定的班干部,他们才会信服。故学期初本班仍将以自愿、民主公开的方式选出新一轮的班委会。所不
12、同的是,上学期的班干部将不参与评比,为的是让更多的学生有熬炼的机会。对新组成的班委将刚好召开班委会,使每一个小干部明确自己的本职工作,严格要求自己,从而成为班级的榜样。让老的一批班干部帮助新干部,共同仔细、负责地为班级同学服务。五、加强家校联系。本学期将接着通过家访、电话联系刚好了解学生在家的表现。对部分特别学生将通过书信与家长保持联系。另外,将仔细组织开展好班级关工小组会议和家长会,安排借助家长的力气开展雏鹰假日小队活动,以期与家长共同携手,为每一位学生的健康成长而努力。详细支配如下:九月1、对暑期生活进行总结、表彰,加强平安教化;2、抓实日常行为规范教化;3、做好班级工作安排;4、布置教室
13、环境,出好本月黑板报;5、进行尊师教化,组织学生参与“爱牙护眼”活动。6、开展纪念抗日斗争成功xx周年系列活动十月1、结合国庆节和建队节进行爱国主义教化;2、结合学校“一百零一名老师进千家”活动,切实做好家访工作;3、仔细召开“关工小组”会议,争取家长的支持与协作;4、结合班级实际开展主题班队活动;5、接着开展纪念抗日斗争成功xx周年系列活动。十一月1、接着加强常规教化;2、组织学生主动参与学校科技节活动;3、仔细做好家长会的召开工作;4、开展心里健康教化。5、开展“科学在我身边”主题队会。十二月1、组织学生开展长跑、跳绳、踢毽等活动,勤熬炼,强体魄;2、做好家校联系工作,多家访,常沟通;3、组织迎新春联欢活动4、评比“班级读书明星”。5、对后进生做好案例分析,主动参与评比。6、开展法制教化活动。一月1、做好期末班级工作总结和代办费结算工作;2、民主评比“三好学生”;3、督促学生仔细复习,主动迎考;4、布置寒假作业,加强平安教化。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页