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1、跟岗个人实习总结跟岗个人实习总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此非常有必需要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？下面是我细心整理的跟岗个人实习总结，欢迎阅读与保藏。跟岗个人实习总结1升本教化在课程改革中兴起了一股热潮。在珠三角和泛珠三角地区，升本教化的理念深化人心，并进行了轰轰烈烈的试点实践。我跟岗学习的学校惠州一中正是生本教化试点之一。而且他们已经进行了好几年的实践。老师们阅历丰富，成果累累!让我这个老师新手耳目一新，受益匪浅。我的指导老师是朱永平先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。能够向他拜师学艺真的是
2、我的荣幸。在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧!一、老师的思想理念由于我们学科的特别性，作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚决的思想理念。信息技术老师除了备好课，上好课之外，更多的是要帮助学校完成其他的教学之外的工作，如学校的信息化工作，学生网上报考报名工作，校内网络建设工作等。所以作为信息技术老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从体现出来。此外，心中要有坚决的思想理念。老师的天职就是教书育人，虽然该学科不用考核，但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。或许你的付出没有像主科老师那样立即见效，但是作为信息技术
3、老师，你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。而且信息技术与我们生活密不行分。学生应当从你这个老师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法。正如朱老师所说的那样，假如连你自己都看低自己，那谁会看得起你?二、课堂教学方法开学的第一节课，他们就给学生说明本课程的学习任务和详细支配。把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。学生依据主题进行小组分工合作，完成一个作品，最终进行一个作品的展示汇报。在学习期间，我们观摩了朱老师等几个老师的第一节布置任务，其次、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。从一个模块学习起先到结束，除了第一节课
4、老师是主角外，其他的课堂时间都是学生当主角，老师只是作为一个指导者在辅导他们。真正做到了把课堂还给学生，让学生做学习的主子。在这样的信息技术课堂里，我深刻感受到郭教授在教化走向生本中说到的欢乐的感受是人更好学习的情感基础。欢乐的日子使人聪慧，使人产生心理的兴奋和生理的活跃，在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。在这种教学模式下，老师的工作看起来好像特别轻松简洁。但是假如真正实施起来却没看的那么简单。和我一起去学习的还有另外一个老师，她回来后立即实践这样的教学模式，由于学生的基础水平不一样，学生的学习习惯不一样。她也遇到了种种的困难。通过观摩学习和真正的实践。我觉得要真正做到把课堂还
5、给学生至少要具备以下几个条件：1、班级不宜太大。班级大，学生多，老师的监督指导不到位。这样问题就出现了，主动的学生越来越好，略微懒散点的学生会越来越懒散。生本教化，关键是学生的参加度。参加度高了，课堂的整体效果才可以体现出来。2、学生的学习主动性要高。不过是过去还是现在我们都不行否认学生的智商。只要学生的主动性调动起来了，没有什么是他们做不到的。甚至做出来的效果往往超过老师的估量。3、老师的综合素养要高。虽然说人不是万能的，但是作为一个老师，我深感不是万能就万万不能。学生都是一个个活生生的个体，面对不同的学生，会有不同的问题。为了更好地调控课程和解决学生问题。老师真的是要活到老，学到老了!4、
6、生本教化的理念要深化人心。在现在的高考制度下，成果才是硬道理。那么生本教化的生存途径在哪里呢?只要学生、老师和家长都理解和支持。那么这个新生的理念才会有现形的机会。跟岗个人实习总结220xx年x月至今，我特别地幸运拥有在阳江职业技术学院附属学校跟岗实习的机会，并且很感谢一路走为我辛勤付出的导师和其他老师，他们不吝啬自己的才识，倾己所能地一心一意教育我，使得我相比于之前有了不少的进步。我不仅从中得到了激励，也从中拥有了更多的自信。这里，就是一个舞台，可以吸取别人的优点，施展自己的才华，实现自己的志向。在这段时间里，我主动主动地去参加学校组织的各种活动，仔细负责地完成领导和各位老师支配的任务，虽然
7、如此，但就我而言，其中还是有一些美中不足可再改进提高的地方，这也说明我的进步空间还很大。所以，虽然跟岗实习快结束了，但是我的学习应当接着，在每个时间段还需通过各种方法和手段使自己变得更加优秀，更加适应于老师这个职业。一个学期即将过去，转瞬到了要挥手暂别校内的时刻，回顾这一段历程，心中难免有些许的感受。在这个学校里，留下了我的身影;在老师的身上，留下了我钦佩的目光;在孩子的身上，留下了我爱的种子。一切事物的最初都是于爱，一切事物最好的归结也是爱，作为老师，我们更应如此，用一颗爱的心，去播撒言行，打动人心，使人乐观向上。那么，详细从哪些方面使我得到了收获，取得了进步呢?学校为我们专心创建的各种环境
8、起到了至关重要的作用。首先，学校的行政和领导为我们考虑得非常周详，给我们每一个跟岗老师支配了学科指导老师和班主任工作指导老师。这一举措，为我们的跟岗实习作了一个胜利的铺垫。一方面，使我们在教学工作上得到详尽的指导，比如我们去听、试教、评等都可以得到导师们耐性细致的指导。另一方面，使我们充分地了解班主任工作，近距离感受到班主任是如何与学生、家长和科任老师沟通，如何落实学校下达的任务，还有怎样组织家长会等。我们想到的或是没想到的，学校都替我们想到了，目的是让我们在教学技能和班级管理工作上有所提升，从而在下个学期能胜任一个班级的教学工作。因此，我们是非常幸运，特别华蜜的。其次，学校为我们组织了每位跟
9、岗老师上两次汇报和进行一次读书沟通会的活动。第一次的汇报是在期中考试之前，其次次是在第十六、十七周，我的感觉是：相比于第一次汇报，大家都是有进步的，甚至有一些老师的上得特别好，令人非常的欣慰，但在这一点上我还是需不断地反思和总结的。虽然打算汇报的过程中很辛苦，但是结果告知我，一切都是值得的，有付出就会有汇报，做任何事情都是一样的。读书沟通会的时间虽然并不多，但还是从中学到了不少的东西。同事们恳切真挚的看法和心声总是能给人信念和感动，大家志同道合地一起工作，一起学习的气氛流淌着一股暖流，暖和和见证这美妙的时刻。陈主任叮嘱我们：“肯定要多读书!”是啊，“书中自由黄金屋，书中自由颜如玉。”这句话是一
10、点都不错的，我希望从书中得到欢乐，从书中吸取簇新的血液，从而使我的学生欢乐，变得有活力，学有所得，健康成长!再次，还是回来到一项教学的基本功，即是粉笔字和钢笔字的练习。“亲其师，信其道”，老师写得一手美丽的粉笔字，自然而然地会吸引到学生以师为榜样，把字写得也美美的。这样就足以看出我们写得一手好字的重要意义了。功夫不负有心人，在一个学期的练习中，我自己写的字也有了一些进步，心中不免窃喜，但也告诫自己再接再厉。最终，令我感到意外的是，在我们的工作之余，还经常组织一些活动，例如外出学习，一起去吃饭、唱歌等，不仅有科组的、也有级组的，还有全校的。它们给我们的生活增加了一抹靓丽的色调，既丰富了我们的生活
11、，也融洽了我们之间的情意。时间荏苒，瞬间四个多月就过去了，跟岗实习进入了尾声，但它并不影响我们对教学的酷爱，对学生的眷恋，待到暑假归的九月份，迎接我们的依旧会是一张张绚丽的笑脸，而我，只想在心中对自己说：“接着努力吧!”跟岗个人实习总结3光阴似箭，日月如梭。转瞬间，在绵阳世纪石油学校开心而又艰辛的实习工作快要结束了，绵阳世纪石油学校是一个职业技术学校，我实习的的是一个中专班和一个大专班的计算机课。在这两个月里，经验了从学生到老师的角色转换，无论是在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。通过两个月的学习与熬炼。我深深的体会到了以下几点：一：最适合的才是最好的每个老
12、师的性格和受教化方式与程度都不一样。所以其他老师的教学方法可能并不好用自己。我们最好在教学的过程中找到适合自己的与学生相处和学习的方式。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下上好每一节计算机课。比如说在刚起先，我给他们在讲解 word时是通过在黑板上写下操作步骤。这样的方式就很抽象和枯燥。学生都不是很懂也不事实很感爱好。后来我想出来一个方法就是在黑板上画出word的操作窗口和菜单。这样学生在学习的时候就比较直观也学习起来比较有意思了。二：师生是同等的师生同等这个观念已经深为人知，要收到好的教化效
13、果，就必需了解学生。而要了解学生绝非平常耳闻目睹就可以做得到的，这须要我们近距离地接近学生，耐性倾听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心挚友。在整个班主任实习过程中，我通过与学生单独谈心的方式了解学生，与学生做零距离接触，成为学生可以信任的挚友。由最初我找人谈心到后来，学生主动找我谈心，取得了很好的效果。在了解学生之后，我总会想各种方法来帮住学生。比如：有个学生他今年高考上了三本的线但是没有被录用上。家人又不让他再复习了。而是为他选择了这个学校读石油专业。他感到内心特别的彷徨。我就开导他。只要他不放弃学习的意念。在那都能学到学问的，他的英语很好，我激励他用一年的时间去学习英语过国家四
14、级。就是这样，在与他们接触的过程中，我们倾听到许多关于他们的故事。也了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断地充溢了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。绵阳世纪石油学校与其它高宛中相比，学生有自己的特点。比如说他们的年龄都很小。特别的活泼好动，热忱，直率，冲动，不爱学习。其中有些学生的思想也很偏激。所以在我班主任工作中。不仅仅要给培育他们对学习的爱好还要注意他们品德和正确价值观的树立。同时我也还须要处理一些班主任日常事务。因此作为班主任的工作较重。首先我通过开展一些主题班会来对职业中学学生普遍存在的一些问题让学生进行探讨。比如说我们学校学生上网成瘾，思想汇报专题每个月花钱如流水半个月
15、就用四、五百块钱的状况许多。我就组织了一堂关于“上网与学习”的班会。学生都主动的参加。气氛很活跃。经过分组探讨之后我们一起总结出上网的好与坏、上网除了打嬉戏之外还可以做那些更有意义的事情、省下来的钱的用途等等。通过这次班会。学生大多相识到网络不是只能打嬉戏和闲聊。而且也明白常常上网电脑的辐射对人身体有很坏的影响等等。其次对于班里的一些淘气学生，我都实行与其多沟通的方法来管理。因为你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抗拒，后来就会发展到厌烦老师，厌学等。所以应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。详细的，我采纳的单独谈心的方式与学生拉近距离。除了这些工作我
16、每天早上还要看卫生区，要监督学生起床出操，要检查学生寝室卫生，下午还要督促学生搞好教室卫生，锁好门窗后才能离开，晚上还得守晚自习。我从一起先就向原班主任了解学生轮值的状况，了解本班的卫生区，以防有学生偷懒。因为学生的轮值状况我们已经驾驭，不劳动的学生我们可以干脆找到他，对他进行指责，这对其他同学是很重要的，才不会打击其他同学的主动性。也可以培育学生踏踏实实做人的好习惯，避开弄虚作假。当然在实习期间我们也开展课外活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。通过学生的看法，我班和邻班搞了一次篮球友情赛，我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，培育学生的集体观念。两个月的实习结束了，与学生相处两个月来。我也学到了不少的东西。在他们身上我看到了曾经自己的影子。在教化他们的同时我也在
