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1、个人研修计划范文（精选5篇）个人研修安排范文（精选5篇） 日子犹如白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的个人研修安排范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 个人研修安排1自我分析和环境分析自我分析：通过对测评结果的分析我相识到自己的信息技术实力还处于特别差的状态，由于学校在信息技术方面的硬件设施落后，我们老师也没有应用信息技术设施的机会，因此没有学习的推动力，导致了现在状况。根本就没有机会和条件应用信息技术优化课堂教学，最多的就是用电脑在课前和课后备课、查阅资料；由于没有条件更多的应用信息技术，所以在
2、应用信息技术转变学生学习方式和实力方面做得很差，最多的就是利用课余时间在网上查阅一些资料和方法在教给学生，学生根本没有机会自己应用信息技术转变自己的学习方式和提高自己的学习实力；当然在促进自己的专业发展实力方面也作用不大。环境分析：学校配备有4个多媒体教室，远远不够全校师生来用，更没有什么信息话资源库。我的发展目标发展目标：以后我会尽量的利用互联网学习信息技术方面的实力。提高优化课堂教学的实力；不断提高自己在信息技术方面的业务实力，把自己打造成一个信息技术方面业务实力强的老师。行动安排更多的困难就是学校信息技术硬件跟不上的问题，这成为限制我校老师信息技术实力不能成长的硬伤，更大的挑战就是教学观
3、念的转变，从没有多媒体等信息技术的课堂转变为信息技术化的优质课堂须要我们多下功夫。实现我的发展目标更多的须要自己去自我学习，尽可能的多参与一些相关的培训。个人研修安排2一、研修主题为了实施素养教化、面对全体学生，就必需做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，老师除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教化外，还要注意学困生非智力因素与智力因素的的培育。为此，本次我选择了农村中学数学学困生的转化为研修主题。二、研修目标为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的主动性让他们从学习边缘地带能真正回来于课堂。通过转化，学困生能基本驾驭学习的方法，能树立学习看法，对于
4、驾驭基本技能起到推动作用。引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地变更自己，实现自我价值。使学困生转化率达到90%。三、学习内容新课程标准中学数学2022版数学学困生的转化华东师范高校出版社老师转化学困生的有效策略新疆青少年出版社。四、研修过程1、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的缘由，并对每一个学困生制定切实可行的帮扶安排，建立学困生个人转化成长记录资料。2、详细实施帮扶转化措施：（1）、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。（2）、课外组织学困生加以辅导训练。（3）、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学
5、习爱好。（4）、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。（5）、主动发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少指责、多敬重不卑视、多激励不讪笑，树立起学习的信念。在生活上、思想上关切他们。（6）、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教化促进转化目标。3、完成相应帮扶转化的教化教学反思，即“我讲我的教化故事”和“我做我的教学设计”。五、预期研修成果通过本次校本研修，使自己的教化教学水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“中学数学学困生的转化”的教化叙事及“中学数学空间与图形教学生活化”的一节教学设计。个人研修安排3指
6、导思想在教化行动中反思修正，立足提高，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教化改革相适应的现代教化理念，进一步提高自己各方面的素养。详细措施：1、备好课是上好课的关键，我在教学中做到仔细备好每一堂课，细致发掘教材，刚好写好教学心得。2、在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多探讨，努力做到相互帮助，扬长避短，共同进步。3、小组内相互沟通教学心得，教学困惑。4、以课例为载体，立足提升。在研修期间，进行探究性教学设计，与老师们一起听课、评课，在课例设计与探讨中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。5、依据自己所授的内容，写写自
7、己的教学故事，教学随想或教学心得体会等的教学摘要。6、切入一个课例，找寻现实与理念的差距。细心设计，展示一节反映本人教学思想、教学风格的课，并作好教学反思，并与同学科老师们课后进行互评，使理论和实践紧密结合。7、每个星期争取读一篇与教学有关的文章，并做好相关的摘录。8、仔细作好研修总结。个人研修安排4随着中学新课程改革的实施，对每一位老师都提出了新的更高的要求，也促使每位老师必需重新学习，以适应时代发展、适应教化发展的须要。必需学习新的教化观念，驾驭新的教化技术，学习新的教学理念，为培育适合时代发展的新型人才而努力充溢自己，不断提高个人素养。现将近阶段个人研修安排如下：1、以中学新课程改革为契
8、机，以学习中学新课程改革的理论、政策，方法为重点，加强学习，不断更新教化理念，适应中学新课程改革的须要。（1）仔细学习中学新课程改革的理论、观念，把握中学课程改革的动态，刚好驾驭中学课程改革的最新成果，在学习中思索本校课程改革的详细操作方式方法。（2）仔细学习本学科的课程标准及标准解读，深化领悟精神实质，特殊是新课程改革背景下的课程标准，尽早了解新课程改革背景下的中学政治课程设置以及实施方式。（3）常常阅读有关新课程改革的报刊杂志，学习最新的教化、教学理论，刚好了解教化信息和课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自己专业学问水平。（4）学习的进程中作好读书笔记，形成自己的有形的材料进
9、行积累，常常撰写论文、教学设计、教学反思等进行沟通，以提高自己的业务素养和水平。2、主动参与种类培训活动，广泛汲取借鉴各方面的教化教学科研成果，仔细完成培训作业，并将培训中学到的最新成果应用于教化教学实际。3、集体备课是老师们沟通的平台，所以要特殊注意集体备课，在备课组和教研组活动中向同行老师学习，与老师们相互沟通平常教学中的阅历和体会，相互学习，共同提高。4、同时，还要进一步学习心理学、教化法、老师法、未成年人爱护法等教化法律法规，以提高法制观念和法律意识，提高依法执教的实力和水平。总之，目前须要学习的东西许多，学习的压力也很大，必需抓紧时间，加强学习才能适应教化发展的须要。个人研修安排5为
10、了适应“高效课堂的范式”教学，使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。我制定了个人研修安排，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读有关高效课堂范式的视频和新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。二、虚心向
11、他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学实力。三、加强教化教学探讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教化教学论文。并一如既往地准时参与校内外教
12、科研培训活动，提升教学探讨实力。四、详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思
13、索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。3、乐于动笔，提高教化科研水平。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页
