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1、七月雅安天全教师资格考试考试中学教育学期中综合训练含答案一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、“长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）。A、个别差异性B、不平衡性C、阶段性D、分化与互补的协调性【参考答案】：A【解析】：“长善救失”、“因材施教”体现了人身心发展的个别差异性的要求。2、我国的主要教学组织形式是（ ）。A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、启发式教学【参考答案】：B【解析】：班级授课制有助于大面积地培养人才，我国各级各类学校主要采用这种形式3、教师法律关系产生、变更和消灭的
2、根据是（）A、法律规范B、法律事实C、法律权利D、法律义务【参考答案】：B4、学生是教育活动的（），要发挥其主观能动性。A、内因B、客体C、外因D、主体【参考答案】：D【解析】：学生是教育活动的主体，要发挥学生的主观能动性。5、教学是什么样的统一活动?（）A、教师教、学生学B、运用各种教育影响C、设计课程、实施教学D、辅导、自学【参考答案】：B【解析】：教师教、学生学是教学的统一活动。6、下面属于问题的是（）A、昨天上了几节课B、如何办好一个展览C、1加1等于多少D、中国的首都是哪里【参考答案】：B7、学校教育工作必须坚持以（）为中心。A、劳动B、科研C、教学D、社会服务【参考答案】：C【解析
3、】：教学是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位。8、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实【参考答案】：B【解析】：学生是社会成员，不可避免地要打上社会发展的烙印。9、为满足生理、心理的需要而做出的失范行为属于（）A、情感型失范行为B、目的型失范行为C、传统型失范行为D、价值取向型失范行为【参考答案】：A【解析】：情感型失范行为主要是指为满足生理、心理的需要而做出的失范行为。10、孔子提出了解学生应“视其所以，观其所由，察其所安”，这体现了（）A、因材施教原则B、在集体中教
4、育原则C、疏导原则D、理论与实践相结合原则【参考答案】：A11、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（ ）。A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标【参考答案】：A【解析】：见内发论的概念。12、少年期的年龄阶段指的是（）A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、15岁C、14、15岁17、18岁D、17、18岁25岁【参考答案】：B13、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A、学生已有品德的水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平【参考答案】：
5、A【解析】：学生已有的品德水乎与教师对其要求的水平之间的矛盾是德育过程中最一般的矛盾。14、以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课【参考答案】：A15、班级管理的根本目的在于（）A、形成良好的班风B、帮助学生学会自治自理C、开展各种活动D、实现教学目标，提高学习效率【参考答案】：D16、教师职业的特殊要求是，必须具有（ ）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【参考答案】：C【解析】：教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。17、教师职业道德评价的根本依据是（）A、
6、统治阶级的利益B、动机与效果的辩证统一C、教师的道德品质D、教师的道德行为【参考答案】：B18、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程，是指（）。A、测量B、测验C、考试D、评价【参考答案】：C【解析】：测量：是给事物的某种属性给定数值的过程。测验：是对于知识水平。情意状态运动技能等等的数量化测定。考试：是教师在教学中，编制试题，评定学生学业成绩的过程。评价：是对某种教育活动的价值判断。19、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）教育所推崇的理想。A、前制度化B、非制度化C、制度化D、义务【参考答案】：B【解析】：非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”，认为每个人
7、应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由的选择他的道路。20、备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容? （）A、钻研教材B、激发动机C、了解学生D、制定教学计划【参考答案】：B21、“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到（）水平。A、专业成熟B、专业发展C、专业成长D、专业培训【参考答案】：A22、课程评价中，目标评价模式的提出者是（）。A、皮亚杰B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒【参考答案】：D23、家庭
8、教育、学校教育、社区教育之间的关系是（）A、相互替代B、相互协调、补充C、相互矛盾D、相互分离【参考答案】：B【解析】：家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是相互协调、补充。24、教师专业化的尝试始于（）。A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【参考答案】：B【解析】：略。25、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）教育所推崇的理想。A、前制度化B、非制度化C、制度化D、义务教育【参考答案】：B【解析】：非制度化教育主张每个人应该能够在一个比较灵活的范围内、比较自由的选择道路。26、教师对学生最常用的一种教育方法是（）A、陶冶B、惩罚C、人格感化D
9、、说服教育【参考答案】：D27、德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（ ）。A、内容B、层次C、结构D、方法【参考答案】：C【解析】：德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。28、信息加工学习理论的主要代表人物是（）A、奥苏泊尔B、斯金纳C、布鲁斯D、加涅【参考答案】：D29、以下对教学过程基本特点的表述，错误的是（）A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相结合C、教学过程是知、情、意、行的统一D、教师主导作用与学生能动性相结合【参考答案】：C30、以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）A、启发性原则B、循序渐进原则C、因材施
10、教原则D、系统性原则【参考答案】：A31、教育史上最早把“班级”一词引用到教育学中的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、埃拉斯莫斯D、洛克【参考答案】：C32、下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）美德是否可教教学即生长，学校即社会教学的教育性“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育【参考答案】：D【解析】：夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。33、一节课中最基本的组成部分是（）。A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习【参考答案】：B【解析】：讲授新教材目的在于使学生掌握新知识，是一节课中最基本的组成部分。34、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称
11、为测量的（ ）。A、信度B、难度C、区分度D、效度【参考答案】：D【解析】：理解效度的概念，关键在于理解“效”，指的是能测出所要测量的属性或特点。35、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。A、1年内B、2年内C、3年内D、5年内【参考答案】：C36、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）A、认知学习、动作技能学习、态度学习B、认知学习、动作技能学习、情感学习C、动作技能学习、态度学习、情感学习D、认知学习、态度学习、情感学习【参考答案】：A37、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的 （）A、人身自由权决定的
12、B、隐私权决定的C、人格尊严权决定的D、荣誉权决定的【参考答案】：C【解析】：人格尊严指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。38、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯【参考答案】：D【解析】：夸美纽斯主张“一切知识都从感官的知识开始的。”他是以个体认识论为基础提出的教学论。39、农业社会的教育的特征包括（）A、教育的公共性日益突出B、教育的终身化C、教育的全民化D、学校教育与生产劳动相脱离【参考答案】：D【解析】：农业社会的教育的特征之一是学校教育与生产劳动相脱离。40、学校教育产生于（）A、原始社会末期B、封建社会初期C、奴隶
13、社会末期D、奴隶社会初期【参考答案】：D【解析】：奴隶社会初期就产生了学校教育。二、多项选择题1、学生文化的成因有（）。A、学生个人的身心特征B、同伴群体的影响C、师生的交互作用D、家庭的社会经济地位E、社区的影响【参考答案】：A,B,C,D,E见大纲中对学生文化的论述。2、对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（）A、政治思想状况B、科学文化C、传统道德D、文学艺术E、社会风气【参考答案】：A,B,C,E3、课程目标的规定性有（）。A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性【参考答案】：A,B,C,E4、学生身心发展的一般规律包括【】A、稳定性和不变性B、顺序性和阶段性C、均衡性D
14、、整体性E、个别差异性【参考答案】：B,D,E学生身心发展特征：顺序性和阶段性、2稳定性和可变性、3不均衡性、4个别差异性、5整体性。5、试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）A、试题内容分布B、试题编制的问题C、试卷的拼组问题D、试题类型分布E、试题教学目标分布【参考答案】：A,D,E6、教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。A、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B、实验按假设计划运用三阶段进行C、教育实验与教学实践高度结合D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变E、主张用实验、统计、比较的方法探索与运用【参考答案】：A,B,E略。7、教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是（）A、要坚持经常联系B、双方都采取实事求是的态度C、教师与家长联系要注意孩子的心理变化D、隐瞒孩子的一些不正常表现E、不让孩子参与两者的谈话【参考答案】：A,B,C教师与家庭互相联系要注意三个问题：要坚持经常；双方都采取实事求是的态度；教师与家
