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1、四年级活动方案第1篇：四级活动方案 四年级活动方案4篇 活动目的： 1、了解一个城市的的历史是相识一个城市的有效方式。参观济南市图书馆，有利于了解xx的历史文化，它作为一个时代的见证者，有着自己独有的魅力。 2、通过参观xx市图书馆，引导学生酷爱图书，拓展学问、开阔眼界，有效提高学生的阅读爱好。 3、通过这次活动学生们可以了解图书馆的管理模式，图书馆丰富的藏书，为同学在将来的学习生活中供应了便利，在学习资料的选择上有了更好的选择;同时活动丰富学生实践活动，扩高校生学问面，提高文化素养。 二、活动时间：xx年12月31日早上8:30-11:30 三、活动地点：xx市图书馆 四、活动人员： 带队领
2、导：李xx 四年级全体师生 刚好补位人员：董xx 五、活动打算： 1、有借书证的同学打算好借书证。 2、对相关借阅流程进行指导 3、对学生进行出行平安教化。 4、对学生进行出行礼仪教化： （1）坐车礼仪：按依次上下车，不拥不挤，相互谦让。 （2）男生让女生坐在座位上，体现绅士风度。 （3）不顺手扔果皮纸屑，保持车厢清洁。不把头、胳膊伸到车窗外。 （4）车厢内不要大声喧哗，由老师带着大家唱歌、背古诗。 5、对学生进行参观礼仪教化： (1)一切行好听指挥。 (2)举止文明，着装整齐； (3)保持室内宁静，参观时不能大声喧哗，维护室内卫生，禁止在室内进食或乱丢废弃物。 (4)爱惜书刊及馆内的一切设施
3、。 6、以班级为单位统一活动。 六、活动程序： （一）启程 1、12月31日上午8点20分在学校集合，统一一起乘车去济南市图书馆。 每班对号入座，分别乘坐1-8号车。 2、大约30-40分钟到达目的地-济南市图书馆 下车：班主任车下看学生； 车上：副班主任在车上维持秩序； 车门口：家委会代表负责接一接下车的孩子，以免发生危急。 （二）参观 1、9：10分组织学生进馆，组织学生进行参观和借阅。 2、详细分组：1-4班一组先组织去儿童阅览区借阅；5-8班一组，参观地下一层图使馆的展览。20分钟后进行交换。参观过程中老师时刻视察学生的状况，提示学生不要掉队。 2、9:50统一都带到图书馆报告厅，观看
4、图书馆介绍等视频。 3、10:40左右结束活动，班主任清点人数，上车。各班组织学生整队统一上车带回学校。 （三）回校 1、11:30分左右回到学校，下车，清点人数后再放学。 2、家长11:20到校接孩子。 最终，我们期盼着在我们年级全体家长、孩子、老师的共同努力下，胜利举办这次活动，给孩子们留下难忘的记忆！ 四年级级部 xx.12.26 在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们慢慢远离了感动，忘却了感恩，以为父母的哺育和训诲都是天经地义。针对这种道德的缺失，情怀的失落。因此，我们班以“三八”
5、妇女节为契机，以“母爱”为突破口，组织了“感恩的心”的主题综合实践教化活动，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 活动目标： 1、让全班学生懂得“感恩”是一种生活看法，是一种美德，是做人的至少修养和道德准则。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。 2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校内、我们的社会也将会更加和谐。 3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。 活动打算： 一、仔细制定方案 1、及早打算。 2、沟通确定。 二、主动营造氛围 1、细心布置教室。班长把活动方案和活动建
6、议贴在展报上，让全班学生明白本次活动的支配，做到心中有数。另外，在教室后面的板报上开拓一个感恩专栏，把活动方案张贴了出来。教室里满眼都是感恩的标语、宣扬画，给人一个极大的视角冲击，感受到了一种浓浓的活动气息，让每一个师生从心底里发出了我要好好参与（组织）这次活动的情感。 2、强调全员参加。为了体现全员参加、全员育人的思想，让每一个人都能既主动地参加进来，首先，我班在方案制定好的第一次主题班会上，由班长向全班学生宣读了活动方案、相关的要求，并支配了学生代表作了表态性的发言。其次，班主任老师利用晨会课对学生进行了开展感恩教化活动的再动员，使得本次活动的宗旨深化人心。通过上述多种途径的宣讲，形成了一
7、个老师、家长、学生全员参加的活动局面，为保证活动的顺当、有效地实施奠定了肯定的基础。 活动过程： 小学生年龄小，对道德的相识、理解，光凭课堂上单纯、空洞的说教是没有效果的，因此，本次活动的四个阶段中，每个阶段都支配了学生走出课堂、走进生活，开展搜寻活动，进行心灵的对话。 1、第一阶段（2月25日3月1日）是“走近母爱”的活动。 第一步要求学生了解妈妈，并把它记录下来：为妈妈做个小档案，档案内容包括妈妈今年几岁、妈妈的生日、妈妈最爱吃的食物、最喜爱的活动、最大的愿望、画画敬爱的妈妈或收集一张妈妈最美的照片、了解妈妈一天的生活工作状况、听妈妈讲她工作的故事，了解妈妈工作的艰辛； 其次步是感悟母爱：
8、问问妈妈自己是怎样驾临到这世界上的、妈妈在怀我的时候我有没有淘气、全家人一起看看我小时候的照片、请爸爸妈妈讲讲我小时候的故事、和父母亲说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情、用肯定质量的米袋（等同于刚诞生小孩的质量）绑在自己的腹部行走、扫地、读书、写感受一下母亲的辛苦； 第三步是让学生上网收集三八妇女节的由来、名人的孝亲故事、其它与母亲有关的美文、诗歌。 2、其次阶段（3月2日3月5日）是放开心扉，表达自己对母亲的赞美之情。 活动形式多样：有文述说的，如从美文观赏到阅读感悟，到自创一首亲情诗，到给母亲写一封感恩信或赞美母亲的文章；也有用自己的嗓音唱响感恩的心向妈妈表达的第三阶段是真情行动；还有
9、通过晨会、主题班会反思自己为妈妈、长辈做过些什么、哪些方面做得不够、今后的准备等等。 3、第三阶段（3月6日3月19日）是真情行动。 为全体学生供应了一份自选方案，方案中列举了多种可供学生践行的方法，如每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。“敬爱的妈妈，平常您做家务挺累的，今日好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧”、“可敬的母亲，您上班辛苦了！让我为您洗洗脚，为您洗去一身的乏累吧！”、“妈妈你累了，今日让我给您捶捶背吧！”等，当然学生也可以自主创意。 学生确定方案以后，再自己进行实施，然后把行动感悟记录下来。在这个真情行动中，有的学生因为不会煮饭，便先偷偷
10、地向别的同学请教，学会以后再帮妈妈做饭，让家长大为惊异：“咦，这小家伙什么时候学会的煮饭？”也有的学生想对妈妈说一句“妈妈，你辛苦了，我爱你”，可偏偏开不了口，经过许多次的挣扎最终向妈妈说出了“妈妈，你辛苦了，我爱你”，令母亲愣在那里一时半会儿说不出话来，而后激烈地流了泪，他们感觉到孩子真的懂事了，长大了。有一个家长发出了这样的一个感言：能听到孩子这样的话，我就是一辈子做牛做马也值了。 4、第四阶段（3月20日3月26日）是活动延长。由于前一阶段活动的胜利开展，学生感受到了向别人说一句感谢的话其实也是一件很欢乐的事，学生自发地对爸爸、老师、对奶奶、乃至对全部为自己的生活做出奉献的人都学会说感恩
11、的话了，如“感谢你！”、“辛苦你了！”等等。 5、第五阶段（3月27日4月2日）是总结反思，评比感恩之星，力争让学生把感恩化为一种责任，使得这种剧烈的责随意识转化为孜孜以求、自强不息的学习精神，学好文化学问，用自己的实际行动回报父母。 活动展示与沟通 在整个活动中始终留意了刚好沟通与展示，通过各种渠道让大家感受到我们周边的人都在很主动很仔细地在做这件事，迫使一些参与活动不太主动的同学也被感染着参加这个教化活动。 展示沟通主要实行随机沟通和集中沟通两种形式，一是班级里要刚好把活动中的一些典型的事迹和感受刚好在展板上展出，二是组织演讲小竞赛、感恩小报展览、感恩主题班会等活动，整个活动结束以后，把全
12、部的资料装订成册挂在教室里供同学们观赏沟通。 一、活动目标： 通过学生自我教化活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，创建一个美妙、和谐的社会。 二、活动过程： 主持人宣布班会起先（背景音乐：奉献） 甲：父爱如山，他缄默无语； 乙：母爱似海，无时无刻不在包涵着你 合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声。 四(4)中队“感恩父母”主题班会现在起先。 （一）感受父母之爱 甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一
13、生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报 乙：请听故事苹果树。 学生表演 甲：那棵树，就似乎我们的爸爸、妈妈，我们就似乎那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的四周玩耍，慢慢地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不欢乐的时候，不然就是有什么须要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们须要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，注视着渐小的背影。 乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着希望他会欢乐，祝愿他一路上顺当、平安。当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们平稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。
14、我们对他们予取予求，不但如此，而且还都美梦成真。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊 播放flash歌曲天下父母心 （二）诉说父母之爱 甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物 语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又宝贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？ 下面请听几位同学对父母的真情告白。 （王铭妍（伴奏：世上只有妈妈好）、施航飞、钱洵洵三位同学朗读感恩信） 陈旭之后播放歌曲父亲和我 乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有志气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜 甲：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代高校生的心声父母
15、辛苦知多少。 （背景音乐钢琴曲眼泪） （三）回报父母之爱 乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么看法？请在“父母满足程度”栏上打“”。 方式 父母满足程度 满足 较满足 不满足 努力学习 耐性听父母指责 多陪父母说话 讲话态度温和 生活勤俭、朴实 从不撒谎 有事同父母商议 向父母承认错误 努力学做家务 【范例】- 一、活动目标： 通过活动，使队员相识一些常见的交通标记，增加交通平安意识，自觉遵守交通规则，留意交通平安，珍爱生命。 二、活动打算： 1、打算有关交通平安教化的录像、课件等。 2、排练小品等节目。 3、活动用具：道路交通标记（红绿灯）。 4、队员收集各种交通标记（照片或图片）。 三、活动过程： 宣 布主题活动起先： （一）绽开联想，揭示活动主题 出示课件：各种车辆
