山西省长治市东寺头中学2019年高三语文下学期期末试题含解析

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1、山西省长治市东寺头中学2019年高三语文下学期期末试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成14题。狗鼻子苏左琴科商人叶列麦伊巴勃金有件貂皮大衣被人偷走了。商人叶列麦伊巴勃金嚎了起来,他很心疼那件貂皮大衣。他说:“诸位,我那件皮大衣可是好货啊,太可惜了。钱我舍得花,我非把那个贼抓到不可,我要啐他一脸唾沫。”于是,叶列麦伊巴勃金叫来警犬搜查。来了一个戴鸭舌帽、打裹腿的便衣,领着一只狗。狗是个大个头,毛是褐色的,嘴脸尖尖的,一副尊容很不雅观。便衣把那条狗推到门旁去闻脚印,自己“嘘”了一声就退到一边。警犬嗅了嗅,朝人群扫了一眼(四周有许多围观的人),突然跑到住在五号的一个

2、叫费奥克拉的女人跟前,一个劲儿地闻她的裙子下摆。女人往人群里躲,狗一口咬住裙子。女人往一旁跑,它也跟着,咬住女人的裙角就是不放。女人“扑通”一声跪倒在便衣面前。“完了,我犯案啦,我不抵赖。”她说,“有五桶酒曲,这不假,还有酿酒用的全套家什,这也是真的,都藏在浴室里,把我送警察局好了。”人们自然惊得叫出了声。“那件皮大衣呢?”有人问。她说:“皮大衣我可不知道,听都没听说,别的都是实话。抓走我好了,随你们罚吧。”这女人就给带走了。便衣牵过那只大狗,又推它去闻脚印,“嘘”了一声又退到一旁。狗转了转眼珠,鼻子嗅了嗅,忽地冲着房产管理员跑过去。管理员吓得脸色煞白,摔了个仰面朝天。他说:“诸位好人呀,你们

3、的觉悟高,把我捆了吧。我收了大伙儿的水费,全让我给乱花了。”住户们当然一拥而上,把管理员捆绑起来。这当儿警犬又转到七号房客的跟前,一口咬住他的裤腿。这位公民一下子面如土色,瘫倒在人们面前。他说:“我有罪,我有罪。是我涂改了劳动履历表,瞒了一年。照理,我身强力壮,该去服兵役,保卫国家。可我反倒躲在七号房里,用着电,享受各种公共福利。你们把我逮起来吧!”人们发慌了,心想:“这是条什么狗,这么吓人呀?”那个商人叶列麦伊巴勃金,一个劲儿眨巴着眼睛。他朝四周看了看,掏出钱递给便衣。“快把这只狗牵走吧,真见它的鬼。丢了貂皮大衣,我认倒霉了。丢就丢了吧”他正说着,狗已经过来了,站到商人面前不停地摇尾巴。商人

4、叶列麦伊巴勃金慌了手脚,掉头就走,狗追着不放,跑到他跟前就闻他那双鞋。商人吓得脸色刷地就白了。他说:“老天有眼,我实说了吧,我自己就是个混账小偷。那件皮大衣,说实话也不是我的,是我哥哥的,我赖着没还。我真该死,我真后悔啊!”这下子人群“哄”地四散而逃。狗也顾不得闻了,就近咬住了两三个人,咬住就不放。这几位也一一坦白了:一个打牌把公款给输了;一个抄起熨斗砸了自己的太太;还有一个,说的那事简直叫人没法言传。人一跑光,院子便空空如也,只剩下那条狗和便衣。这时警犬忽然走到便衣跟前,摇着尾巴。便衣脸色陡地变了,一下子跪倒在狗跟前。他说:“老弟,要咬你就咬吧。你的狗食费,我领的是三十卢布,可自己私吞了二十

5、卢布”后来怎样,我就不得而知了。是非之地,不可久留,我便赶紧溜之大吉。1这篇小说以“狗鼻子”为题,有何深刻含义和作用?答:_2这篇小说的主题是什么?请简要分析。答:_3这篇小说运用了多种表现手法,请举例并赏析。答:_4有人认为这篇小说的主角是警犬,有人认为是事件中的所有的当事人。你赞成哪一种观点?请表明观点并阐述理由。答:_参考答案:1答案 狗鼻子具有较强的辨别气味的能力,小说中,它能够识别出不同人在日常生活中的丑恶心理和罪恶行为,象征着正义的审判。狗鼻子是将各种人串联起来的媒介,是全文的行为线索,在文中起到了引带各色人物出场、推动情节发展的作用。解析 本题考查分析文章结构、把握文章思路的能力

6、。解答此题需结合小说的内容,把握题目和内容之间的联系,体会其中的含义和作用。小说中的狗鼻子是贯穿全文的线索,具有丰富而深刻的内涵,因此可以从小说的结构和思想内容两个方面来把握其含义和内涵。2答案 这篇小说以寻找商人叶列麦伊巴勃金被人偷走的貂皮大衣为主线,将社会上形形色色、方方面面的人物统统纳入写作范畴,揭露批判了人性自私、贪婪等阴暗、丑恶的一面。解析 本题考查对文学作品主题的理解和把握能力。由这篇小说中的人物形象以及故事情节可知,这是一篇富有讽刺意味的批判现实主义小说,其目的在于揭露现实中人性的阴暗和丑恶,考生只要抓住这一关键信息就不难得出答案。3答案 对比:这篇小说运用了对比的手法,将常态下

7、的人物与真实的人性进行对比,暴露出人性中阴暗、丑恶的一面,凸显了小说的主旨。夸张:小说采用放大式的表现手法,增强了小说的讽刺意味,使小说具有了更加吸引读者的表达效果。象征:小说中的狗鼻子象征了正义的审判,各色人等以及各自身上所发生的故事实则象征了一类人、一类事,作者借象征手法批判了现实中人性的丑恶,丰富并深刻了文章的内涵。以小见大:小说表面上写的是生活中的一件小事,实际上揭示的是一个深刻的主题,反映的是人性的大问题,切入口小,但意义深刻。解析 本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。一般而言,表达技巧包括表现手法(象征、烘托、以小见大等)和修辞手法(比喻、借代、夸张、排比、对比等)。解答此题,首

8、先要掌握常见的表现手法和修辞手法,然后结合文章的具体内容分析;分析时应指出其表达效果,并辅之以事例作答即可。4答案 示例一:警犬是主角。理由:警犬贯穿故事始终,故事的展开都是靠警犬的活动推动的,小说的主旨也是通过警犬的一系列的活动揭示的,小说的题目就是“狗鼻子”。因此主角应该是警犬。示例二:所有当事人是主角。理由:警犬的活动仅仅是串起故事的线索,警犬是一个具有象征意义的角色,是小说的一个“工具”。小说中的当事人虽然较多,但小说的主题是通过所有当事人这个“群体”揭示的,所有当事人身上所反映的内容具有普遍性和典型性。因此说,小说的主角是所有当事人。解析 本题考查对文学作品的探究能力。解答此题,首先

9、要对文章内容有整体把握,深刻理解文章主旨,然后根据在表达主题方面所起的不同作用确定谁是主角。这是一个开放性的题目,考生可根据自己对作品的理解有根据地发挥,但不能脱离作品随意发挥。2. 阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:CRISPRCas9被称为本世纪最大的生物技术发现之一。这一基因编辑工具革新了实验室的生物技术,有助于疾病研究和加速药物研发进程。该技术还显著影响了基于微生物的工业生产和粮食作物开发。但是真正让它一举成名的却是将其应用于人类基因组的编辑。2016年,来自四川大学的中国科学家首次利用CRISPR基因编辑技术,针对晚期非小细胞肺癌患者开展了人体临床试验,标志着CRISPRCas9

10、技术从此开启了人类基因编辑的新纪元。CRISPR这一叫法是90年代由西班牙科学家FrancisMojica首次提出的,他通过深入研究首先发现,细菌和古生菌DNA中一连串作为原始免疫系统基础的重复序列,能够帮助细菌“记录”病毒入侵者的DNA;Cas9是一种蛋白质,可以识别在CRISPR中存储的特殊序列,并通过序列匹配剪切所有的DNA。虽然CRISPRCas9在90年代就被发现,但直到2012年,来自加州大学伯克利分校的两位科学家詹妮弗杜德纳和艾曼妞卡朋特才发表了相关研究成果,这篇文章介绍了当CRISPRCas9这一体系从细菌中取出,再引入那些组成更复杂动植物的真核细胞时发生了什么。“在真核生物中

11、,当你剪切DNA时,你会激活一种修复机制,从而开启了重写DNA的可能”。(摘编自基因编辑技术CRISPRCas9是如何改变世界的?,新浪医药2018年3月5日)材料二:早在二十世纪二十年代,酸奶公司Danisco就开创了CRISPR的早期应用,当时科学家们使用早期版本的CRISPR来对抗牛奶和酸奶中的主要细菌,该细菌总是被病毒感染。那时候,CRISPR技术仍不成熟。由于气候变化的影响,我们急需使用CRISPR保护粮食和农产品免受新细菌的侵害。基因编辑可以使种植更加高效,可以缓解马铃薯和西红柿等主要作物的全球短缺状况,也可以创造出不受干旱和其他环境影响的作物。基因编辑会影响我们吃的食物,因为食物

12、基因被编辑以后,食物有可能携带更多的营养物质或可以在杂货架上保存更长时间。另外,运用CRISPR技术还可以生产更精瘦的家畜。2017年10月,北京中国科学院的科学家使用CRISPR对猪肉进行遗传工程改造,使猪体脂肪减少了24。研究人员将小鼠基因插入猪细胞中,这样猪可以更好地调节体温。(摘编自CRISPR基因编辑技术的应用、争议和未来,搜狐科技2018年2月23日)材料三:不久前,霍金在其遗作对大问题的简明回答中提到,未来将出现被改动基因的“超级人类”,他们对疾病的抵抗力会增强,甚至将提高智力和寿命。而霍金恐怕也没想到,他所想的未来竟然在其离世后不到一年就来了。11月26日,中国科学家贺建奎宣布首例免疫艾滋病基因编辑婴儿在中国健康诞生。对于这项基因编辑技术的成功,人们的反应并不像想象中那样美好。霍金在其遗作中说过,如果一部分人变成了“超人”,作为普通人将只有两条出路,一是随着基因改造技术的普及,“普通人类”将会逐渐消失,都变成经过基因改造的“超人”;二是技术掌握在少数人手中,无法通过基因改造进行提升的普通人类将变得“可有可无”,普通人类将会被“奴役”或是面临清洗。关于改变基因来避免某种疾病的做法,是否能够取得效果存在很大的争议,一旦基因编辑不完全,那么

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