2022年中班艺术活动方案设计方案【】新编

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1、中班艺术活动方案设计方案【】中班艺术活动方案设计方案【】 幼儿艺术活动的创设不仅仅局限于课堂上，教师还可以开展适当的课外活动，让学生真正感受大自然的魅力。以下是小编精心收集整理的中班艺术活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 中班艺术活动方案中班艺术活动方案 1 活动目标 1 欣赏乐曲，体验乐曲优美 恬静的意境。 2 学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。 3 体验与同伴合作演奏的快乐。 活动准备 1 碰铃 铃鼓 响板。 2 图谱。 3 磁带 录音机。 活动过程 一 欣赏乐曲。 1 讲故事传说池塘里的小星星引出课题。 教师：今天老师给小朋友带来一个好听的故

2、事传说池塘里的小星星。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳扑通一声掉进水里，清凉的池水真舒服。小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，慢慢地睡着了。师：故事传说好听吗?(好听)师：故事传说里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧! 2 欣赏曲子，初步感受音乐。 教师：音乐有几段?听完后你的感觉怎样? 3 再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的意境。 教师：第一段和第二段一样吗?(一样)第三段呢?(第三段和第一 二段不一样) 这是一首 AAB 结构的

3、曲子，曲子优美舒缓，很好听。 4 出示图谱，帮助幼儿掌握乐曲节奏。 教师：老师为这首曲子画了一幅漂亮的图。我们也和小星星玩一玩吧! 老师带幼儿随音乐做伸手 拍腿 摇手的动作。 二 讨论乐曲的配器方案。 1 出示乐器碰铃 铃鼓 响板。 教师：今天我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。 2 逐一讨论配器方案。把讨论的结果画在图谱上。 教师：铃鼓配在哪里好听?小铃?还有响板? 三 演奏乐曲。 1 看图谱，跟音乐演奏一遍。 教师：乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍。 2 看指挥，演奏，并能用轻柔的动作演奏乐曲。 教师：小朋友演奏得真好，老师指挥，小朋友再一起演奏一遍，在结束时我们的乐器

4、应请一些。 3 交换乐器演奏。 教师：想不想换一下乐器演奏。(想)四 整理乐器，小结结束。 教师：今天小朋友表现得都很棒，小乐器也累了，让我们送它回家吧! 中班艺术活动方案中班艺术活动方案 2 一 教学准备： 白卡纸(连卷) 颜料(稀释过的) 一次性雨衣 吹塑纸 音乐 小鱼的底版(分难 一般 易三种) 二 活动目标： 识别基本色彩并搭配。 1 激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。 2 鼓励幼儿大胆涂色 照示范涂色;填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点; 想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。 三 活动流程： 想办法制作欣赏 四 活动过程： 一 导入部分 (1) 夏天，天气特别炎

5、热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢?带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。 (2) 想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗? 出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的?想象以下干枯的小河是什么颜色的?那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧 (3) 请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。 (4) 小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我

6、们就要帮她把朋友们找回来。 二 活动 请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色(注意要涂在有纹路的那面). 选用小底版，并照示范涂色。 自由的选用底版填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点。 想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。 再把涂好颜色的那面印到白色的地方。 (1) 请幼儿用手指点上小鱼眼睛。 (2) 可先洗手，因具体情况定。 三 欣赏自己的作品鱼趣并且点评。 中班艺术活动方案中班艺术活动方案 3 活动目标： 1.知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务 2.把分开的心形图画粘贴起来， 3.用感恩的心情去体验乐趣

7、活动准备： 1.收集有关清洁工的录相。 2.剪刀 画笔 油画棒 纸。 3.歌曲感恩的心。 活动过程： 1 导入：小朋友，现在我们先来看一段录相 录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊? 幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。 师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊? 幼：很脏，垃圾很多 师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 幼：花 贺卡 2.示范 讲解做贺卡的方法 师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，张

8、老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的 教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的? 3.制作，教师巡回指导(播放音乐感恩的心 4.展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。 中班艺术活动方案中班艺术活动方案 4 活动目标： 1 引导幼儿运用随意折叠 涂色块的方法表现不同的船帆。 2 初步培养幼儿对色彩的感受力。 3 发展幼儿的想象力 创造力。 4 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5 体验想象创造各种图像的快

9、乐。 活动准备： 1 “大海”背景图一张 帆船模型若干 2 帆船底座人手 1 个 用来制作船帆的形状各异的白纸 黑色水彩笔 油画棒 活动过程： (一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望 1 (幼儿围坐在“大海”背景旁)师：“小朋友看，这是什么地方?大海上有什么? 2 启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么?(部分船没有帆) 3 师：“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?” (二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法 1 鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。 2 引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。 师：“你知道这些船帆是怎么做的吗?”(引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反

10、复折叠而产生的。) 3 给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。 4 师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明 显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。 (三)幼儿制作，教师指导 1 请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计 装饰。 2 启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。 3 鼓励幼儿正反面均匀涂色。 4 帮助幼儿将船帆插在底座上。 (四)组织幼儿共同欣赏 1 请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。 2 幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，

11、体验成功的乐趣。 3 幼儿自由举行“帆船比赛”。 中班艺术活动方案中班艺术活动方案 5 活动目标： 1 根据手型展开联想，运用点 线画出手掌鸟的美丽造型。 2 体验手型添画活动带来的乐趣。 活动准备： 1 手掌五彩鸟 ppt 课件 2. 彩色蜡笔 记号笔 白纸人手一份。 活动过程： 一 听声音导入，引发兴趣 播放 ppt 课件，师：听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。 二 感受不同鸟儿的形象特征 播放 ppt 课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话) 丹顶鹤(腿长) 孔雀(会开屏) 猫头鹰(眼睛大)。 三 引出手掌鸟 1 你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的 画过的小鸟有什么不同?像什么?请你给它取个好听的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗?为什么?幼儿讨论。 2 我们可以怎么帮小鸟打扮一下。 我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴 眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。注意：装饰的时候：头 嘴巴 身体 翅膀和尾巴都要装饰到。 3 给小鸟穿上五彩衣。 四 幼儿自主创作，教师巡回观察并指导 用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。作品可以和 中班艺术活动方案设计方案【5 篇】