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1、中班艺术活动方案设计方案【】中班艺术活动方案设计方案【】 幼儿艺术活动的创设不仅仅局限于课堂上,教师还可以开展适当的课外活动,让学生真正感受大自然的魅力。以下是小编精心收集整理的中班艺术活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 中班艺术活动方案中班艺术活动方案 1 活动目标 1 欣赏乐曲,体验乐曲优美 恬静的意境。 2 学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器,并能用轻柔的动作演奏乐曲。 3 体验与同伴合作演奏的快乐。 活动准备 1 碰铃 铃鼓 响板。 2 图谱。 3 磁带 录音机。 活动过程 一 欣赏乐曲。 1 讲故事传说池塘里的小星星引出课题。 教师:今天老师给小朋友带来一个好听的故
2、事传说池塘里的小星星。在一个晴朗的夜空,天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳,于是它们从天空中滑了下来,刚好落到一片荷叶上,软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳扑通一声掉进水里,清凉的池水真舒服。小星星在水里游了起来,游着游着,小星星累了,慢慢地睡着了。师:故事传说好听吗?(好听)师:故事传说里还藏着一首好听的曲子,让我们来听一听吧! 2 欣赏曲子,初步感受音乐。 教师:音乐有几段?听完后你的感觉怎样? 3 再次欣赏乐曲,进一步感受乐曲的意境。 教师:第一段和第二段一样吗?(一样)第三段呢?(第三段和第一 二段不一样) 这是一首 AAB 结构的
3、曲子,曲子优美舒缓,很好听。 4 出示图谱,帮助幼儿掌握乐曲节奏。 教师:老师为这首曲子画了一幅漂亮的图。我们也和小星星玩一玩吧! 老师带幼儿随音乐做伸手 拍腿 摇手的动作。 二 讨论乐曲的配器方案。 1 出示乐器碰铃 铃鼓 响板。 教师:今天我还带来了一些乐器,这首曲子配上乐器会更好听。 2 逐一讨论配器方案。把讨论的结果画在图谱上。 教师:铃鼓配在哪里好听?小铃?还有响板? 三 演奏乐曲。 1 看图谱,跟音乐演奏一遍。 教师:乐器都配好了,让我们看着图跟着音乐演奏一遍。 2 看指挥,演奏,并能用轻柔的动作演奏乐曲。 教师:小朋友演奏得真好,老师指挥,小朋友再一起演奏一遍,在结束时我们的乐器
4、应请一些。 3 交换乐器演奏。 教师:想不想换一下乐器演奏。(想)四 整理乐器,小结结束。 教师:今天小朋友表现得都很棒,小乐器也累了,让我们送它回家吧! 中班艺术活动方案中班艺术活动方案 2 一 教学准备: 白卡纸(连卷) 颜料(稀释过的) 一次性雨衣 吹塑纸 音乐 小鱼的底版(分难 一般 易三种) 二 活动目标: 识别基本色彩并搭配。 1 激发孩子充分的想象,让孩子画出不同的鱼花纹。 2 鼓励幼儿大胆涂色 照示范涂色;填画花纹,并要求颜色涂满不留小白点; 想象出各种不同的花纹,并要求颜色涂满不留小白点。 三 活动流程: 想办法制作欣赏 四 活动过程: 一 导入部分 (1) 夏天,天气特别炎
5、热,雨婆婆也被太阳公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝,可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢?带领幼儿作找水状一起游,并且把自己当做小鱼。 (2) 想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗? 出示兰色颜料并提问:河水是什么颜色的?想象以下干枯的小河是什么颜色的?那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧 (3) 请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子,把颜料倒在白纸上,并且用手把它抹匀,把白色都覆盖掉。 (4) 小河姐姐真高兴,因为她又恢复了活力,可是她不由的又伤心起来,因为她虽然恢复了活力,可是她的朋友们都不见了,下面我
6、们就要帮她把朋友们找回来。 二 活动 请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼,把纸拉起来,然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼,涂上自己喜欢的颜色(注意要涂在有纹路的那面). 选用小底版,并照示范涂色。 自由的选用底版填画花纹,并要求颜色涂满不留小白点。 想象出各种不同的花纹,并要求颜色涂满不留小白点。 再把涂好颜色的那面印到白色的地方。 (1) 请幼儿用手指点上小鱼眼睛。 (2) 可先洗手,因具体情况定。 三 欣赏自己的作品鱼趣并且点评。 中班艺术活动方案中班艺术活动方案 3 活动目标: 1.知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务 2.把分开的心形图画粘贴起来, 3.用感恩的心情去体验乐趣
7、活动准备: 1.收集有关清洁工的录相。 2.剪刀 画笔 油画棒 纸。 3.歌曲感恩的心。 活动过程: 1 导入:小朋友,现在我们先来看一段录相 录相看完了,谁能告诉老师你们看到了什么啊? 幼:清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。 师:那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊? 幼:很脏,垃圾很多 师:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。我们大家都很感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢? 幼:花 贺卡 2.示范 讲解做贺卡的方法 师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,张
8、老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的 教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不样的? 3.制作,教师巡回指导(播放音乐感恩的心 4.展示作品,让幼儿互相欣赏作品,并说出一句感恩的话。 中班艺术活动方案中班艺术活动方案 4 活动目标: 1 引导幼儿运用随意折叠 涂色块的方法表现不同的船帆。 2 初步培养幼儿对色彩的感受力。 3 发展幼儿的想象力 创造力。 4 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 5 体验想象创造各种图像的快
9、乐。 活动准备: 1 “大海”背景图一张 帆船模型若干 2 帆船底座人手 1 个 用来制作船帆的形状各异的白纸 黑色水彩笔 油画棒 活动过程: (一)激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望 1 (幼儿围坐在“大海”背景旁)师:“小朋友看,这是什么地方?大海上有什么? 2 启发幼儿观察周围的帆船,说说帆船上少了什么?(部分船没有帆) 3 师:“帆船没有帆能航行吗?为什么?那怎么办呢?” (二)引导幼儿共同讨论船帆的制作方法 1 鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。 2 引导幼儿观察“大海”上自制的帆船,讨论船帆是怎样做成的。 师:“你知道这些船帆是怎么做的吗?”(引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反
10、复折叠而产生的。) 3 给每个幼儿一张白纸,请幼儿折叠并观察折痕。 4 师生共同总结制作方法:将纸随意折叠数次,注意尽量用力折叠,使折痕明 显,然后打开,用水彩笔描出折痕,最后上色,尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后,把它插在底座上。 (三)幼儿制作,教师指导 1 请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计 装饰。 2 启发幼儿将纸沿各种角度折叠,建议幼儿折叠次数不要过多,鼓励幼儿折出与别人不同的图案。 3 鼓励幼儿正反面均匀涂色。 4 帮助幼儿将船帆插在底座上。 (四)组织幼儿共同欣赏 1 请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。 2 幼儿互相欣赏,感受帆的造型美和色彩美,
11、体验成功的乐趣。 3 幼儿自由举行“帆船比赛”。 中班艺术活动方案中班艺术活动方案 5 活动目标: 1 根据手型展开联想,运用点 线画出手掌鸟的美丽造型。 2 体验手型添画活动带来的乐趣。 活动准备: 1 手掌五彩鸟 ppt 课件 2. 彩色蜡笔 记号笔 白纸人手一份。 活动过程: 一 听声音导入,引发兴趣 播放 ppt 课件,师:听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了,它们都想成为那只最美的鸟。 二 感受不同鸟儿的形象特征 播放 ppt 课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话) 丹顶鹤(腿长) 孔雀(会开屏) 猫头鹰(眼睛大)。 三 引出手掌鸟 1 你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的 画过的小鸟有什么不同?像什么?请你给它取个好听的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗?为什么?幼儿讨论。 2 我们可以怎么帮小鸟打扮一下。 我们画小鸟的时候啊,先画小鸟,用左手按在画纸上摆好造型不动,右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形,再添画小鸟的嘴巴 眼睛,然后,我们用各种线条和图案来装饰。注意:装饰的时候:头 嘴巴 身体 翅膀和尾巴都要装饰到。 3 给小鸟穿上五彩衣。 四 幼儿自主创作,教师巡回观察并指导 用各种图形装饰鸟,注意色彩的协调。作品可以和 中班艺术活动方案设计方案【5 篇】